1、部編五年級語文下冊相關四大名著考題紅樓夢1、紅樓夢的作者是 代作家（ ），相傳后 40 回是所作。等。2、紅樓夢又名（3、 紅樓夢 的兩條主線是（、（4、金陵十二釵指的是：（）（）（）（）（）5、紅樓夢中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從分。”說的是（）。6、“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的作者是紅樓夢中的（ ），此詩的名字是葬花詞，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界。7、賈府的媳婦，穩重賢惠，本分隨和，青春喪偶，統領眾姐妹，曾負責海棠詩，此人便是（ ）。8、紅樓夢中有兩句詩評論王熙鳳在賈府衰亡中的悲慘下場，這兩句詩是（ ），（）。9、紅樓夢

2、中結的兩個詩社分別是（ ）和（ ），社長是（ ）。10 、紅樓夢中的“閬苑仙葩”指的是；“美玉無瑕”指的是 （）。11 、紅樓夢中，“絳珠仙草”指的人物是；“神瑛侍者”是 （）。12 、紅樓夢中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時而若笑，即嗔時而有情”。說的是（ ）（）。13 、紅樓夢中有詩“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽”，“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章 ”指的是（）。14 、紅樓夢中，“富貴又何為，襁褓之間父母違。轉眼吊斜輝，湘江水逝楚云飛。”說的是（ ）15 、瀟湘妃子指的是，蘅蕪君指的是（ ）16 、 “玉帶林中掛， 金簪雪里埋”分別指、 （）17 、紅樓夢中，有“小寶釵”、“小黛玉”

3、之稱的兩個人分別是（）。18 、紅樓夢中，“枉自溫柔和順，空云似貴如蘭。堪羨優伶有福，誰知公子無緣”，說的是（ ）。19 、紅樓夢中 , “撕扇子作千金一笑”的是（）。20、紅樓夢中“心比天高命比紙薄”的代表人物是（）（）。21 、紅樓夢中，因吃酒醉臥怡紅院的人是，最潑辣狠毒的女子是， 最具有管理才能、 大膽改革的女子是（22、紅樓夢中，“才自精明志自高，生于未世運偏消。清明涕淚江邊望， 千里東風一夢遙。 ”說的是 （）23、紅樓夢中有兩位小姐當上了王妃，此二人是，（）。24、“四春”之中，性格比較懦弱的是，精明志高、具有管理才能的是，最后出家為尼的是（）。25、“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉

4、然。”一曲紅樓多少夢？情天情海幻情身。作品塑造了三個悲劇人物：（），為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；（），終于離棄“溫柔富貴之鄉”而遁入空門；（），雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。西游記1 西游記，長篇（ ）小說，是_（）中成就最高、最受喜愛的小說。但這部作品并非全無依傍，它有歷史真實的影子，即唐貞觀年間（ ）的事件，大唐西域記 和大唐慈恩寺法師傳 對此事有詳細的記載。（ ）的故事經民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。2 西游記全書（ ）回，基本由兩個故事組成，第 1 至 7 回，寫孫悟空出世至（ ），表現的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，

5、 體現出了人性的自由本質與現實生活的約束的矛盾處境。第 8 至 12 回寫的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經的緣起；第 l3 回至 l00 回寫唐僧師徒歷經（ ）難，去西天大雷音寺取經，終于（ ）。3西游記 中所寫天下所分的四大洲分別是： （） ，（），（），（）。4西游記的作者運用了（ ）手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯是（ ）（）。5孫悟空的第一個師傅是（），他的兵器原是大禹治水的（ ），又喚（ ），大鬧天宮后被如來佛祖壓在（ ）下。后皈依佛門，唐僧為他取名（ ）。為西天取經立下汗馬功勞，后被封為（ ）（）。6豬八戒又叫（ ），原為管理天河水兵的（），獲罪下凡，誤

6、投豬胎，曾占（）為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為（）。7沙僧也叫（ ），原為天宮中的（ ），被貶下界，在（ ）為妖，后保唐僧取經，得成正果，封為 （）。8白龍馬原是（ ）之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經，被封為（ ）。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的（ ）上。9西游記中孫悟空從菩提祖師處學到（）、（ ）等神通，又從龍宮索取（ ）作為兵器因大鬧天宮被（ ）壓在五行山下，受苦五百年，后受（ ）規勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。10 在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、嫉惡如仇的是（） ； 憨態可掬、 好耍小聰明的是（） ，法名是（ ）；忠誠老實、勤勤懇

7、懇的是（）。11 唐僧是如來佛祖的弟子（ ）轉世投胎作狀元（）之子，出家后法名（），修成正果后被封為（ ）（）。12 西游記中有許多膾炙人口的故事，如三打（） 、 大鬧 （） 、 真假 （） 、三借（ ）（）（）。13 古典文學名著西游記中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節是：（ ）（）。14 通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發現，作品）的代稱；玉帝是（ ）（ ）的化身；孫悟空是（ ）的化身和（ ）的代表。15 當托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數了悟空的數條罪狀后，悟空答：“實有! 實有 ! ”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就（ ）（）。16 西游記全書共（ ）回，孫悟空自

8、號（）（）。17 請寫出西游記中你印象最深的一個回目的題目：第）回18 第八十一難是在通天河被（ ）翻落河中，弄濕經卷。） 照鏡子里外不） 鉆進鐵扇公主肚里19 填人名，補足歇后語。 （是人 （）（心腹之患20 有人對西游記道：“陽光燦爛（ ），百變猴頭（ ），憨厚老成（ ），阿彌陀佛是（ ）。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”20列舉出唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難。舉四例即 可。21 唐僧看不出妖怪的種種變化， 除了因為他是肉眼凡胎之外，還有哪些原因是不可忽視的 ?23唐僧驅逐孫悟空之后，出現了“真假美猴王”一事，為什么會出現兩個“美猴王”?24 西游記中的

9、玉皇大帝具有怎樣的性格特點 ?作者塑造這一形象的目的何在?讀了西游記后你感受最深的一點是什么 ?25對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，一種看法認為：豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。 而且還經常搬弄是非、 耍小聰明、 說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。你同意他們的觀點嗎?如果不同意，你怎樣反駁他?寫一件物品語文作文評語精選1. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統的熱鬧與人們2. 體現出作者無限快樂3. 在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。4. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點5. 有一些習俗沒有介紹具體。6. 沒有

10、寫出自己獨特的感受7. 語言平淡，不夠生動。8. 思維混亂，沒有條理。9. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。10. 這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外” “山外” “海外”到“心外” ，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂! ”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。11. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，做一個愛國的人。 文章語言通順流

11、暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。12. 和許多歌頌贊揚屈原的人不同， 作者有自己獨特的想法， 作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。13. 小作者走出課堂關注生活， 以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。 其語言清新活潑流暢， 包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。14. 這是一篇記敘文， 作者敘述了包粽子的事。 文章開頭直接點出 “包粽子” ，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。1

12、5. 這是一篇描寫的文章， 讀著你的文章讓老師特別感動， 感動于爸爸對于奶奶的懷念， 感動于你的懂事。 文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。16. 這是敘事文章， 作者采用了敘事和抒情相結合的方法， 抒發了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情。 文章語言親切自然， 句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。17. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景， 文章內容充實， 語言簡潔凝練， 對景物的描寫尤為精妙， 勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界， “那一縷悠揚而深邃的聲音， 就這樣貫穿了我的整個童年， 也貫穿了我的整個

13、人生。 ”引起讀者對人生的思索。18. 這篇文章小作者運用樸實的語言， 向我們介紹了名字的來歷。 文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。19. 習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統的，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現了兩次“今天” ，第二個“今天”可以承前省略。 文章也不注意標點符號的正確使用， 如說的話都沒用引號。20. 這篇文章語言優美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習作。寫一件物品語文作文評語推薦1. 這

14、是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章。2. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。3. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。4. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。5. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。6. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。7. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，

15、拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。8. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。9. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。10. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。寫一件物品語文作文評語1. 本篇議論文，觀點明確見解獨到。提出藝術應該植根于小人物，藝術作品要有平民視角意識。本文采用駁論的論證方式，駁“青年勵志”說， “表現中國古代文化”說，最終批判國產電視劇的制作者和演員商業氣息太濃，在質量上沒下夠工夫。2. 這篇文章作者以演講稿的

16、形式向我們說了 “信念的力量” 。 文中作者以“有一種力量無邊的艱險不足為奇。 ”這句話開篇，表現了信念的力量。文中作者通過寫“列賓” “周恩來” “馬飛”的例子，更向我們論證了“信念”帶來的巨大成功，呼吁人們樹立堅定信念，堅定報國之心。3. 本文立意益巧妙，推陳出新。文章由點到面，立意深廣。表達了對父母，老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導要深刻的銘記，要時刻懷揣感恩之心。4. 這是一篇議論文。作者以“中國夢勵志行”為題，運用對比論證舉例論證等方法，擺事實講道理，結合生活實際闡發自己的觀點，論證層次清晰，結構明朗，富有哲理。5. 勵志作文評語評語這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章開篇設置情景， 自然引出下文， 運用了外貌描寫動作描寫， 人物描寫生動，人物形象突出，刻畫了一個有毅力不斷追求最勵志的形象。6. 這是一篇展現自我風采，讓青春飛揚的演講稿，讀了你的文章老師知道了你是一個非常熱愛生活的孩子， “青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花”形象的寫出了青春的美好。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。7. 本篇演講稿富有時代氣息，圍繞清正廉潔進行了闡述，并做到旁征博引，事例非常典型。全篇的語言富有感