1、五年級有趣的漢字作文 400 字【五篇】【篇一】五年級有趣的漢字精選作文 400 字每一天，我們都會看見的是什么 ?對啦，這個就是漢字，神奇而富有魅力的漢字。其實，只要認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)漢字是有感情的符號，似乎每一個漢字都蘊藏著一個美麗的故事。看見“凍”，我就會全身感到寒冷; 看見“熱”，我就會有一種發(fā)熱的感覺; 看見“陰”馬上就讓你進入了恐懼的深夜，而“愁”字則使我情緒低落這些巧妙的小精靈，怎能不讓我喜歡呢？同時，一些歇后語也是非常有趣的呢 ! 像“四月的冰河開動 （ 凍 ） 了”，認(rèn)真一想， 四月是春季， 那時候的冰河正在解凍， 那不是“開動 （凍） ”了嗎？而“小蔥拌豆腐一清（青）二白”

2、也是同樣的意思。蔥是青綠色的，而豆腐是白色的， 這兩種食物混合在一起，不是“一清 （青）二白”嗎 ？還有一個歇后語，是最容易記而有趣的，那就是“米店賣鹽多管閑 （鹽）事”了。米店米店，按理來說，是賣米的，可因為鹽是咸的， 那不就成了多管閑事了嗎 ？是不是很有趣呢 ! 其實， 在生活中，還有許多歇后語，像“狐貍吵架一派胡 （ 狐 ） 言，老鼠跳到鋼琴上亂撫琴等，都是生動有趣的。漢字令我著迷，我真希望再多了解一些漢字的知識啊!【篇二】五年級有趣的漢字精選作文 400 字漢字擁有著有悠久的歷史， 當(dāng)用漢字橫豎撇捺組成的一個個音符， 我常常沉醉在其中 !以前，我只以為它們是一個個生硬的符號。現(xiàn)在，我覺

3、得，它們是有生命、有氣味、有顏色、有情感的獨特表達! 它們是小精靈在紙上跳躍著 ; 是一朵朵鮮花在愉悅你的眼睛 ; 是一只只心愛的蝴蝶; 也是一群愉快的魚兒在水里嬉戲玩耍真的， 每一個漢字都有獨特的意義： 看到”獲“字讓人感到大豐收的樣子 ; 看到”室“讓我們感到了一個安全港; 看到”水“字仿佛聽到了潺潺的水聲; ”煙“字又讓人想到有一縷縷煙從煙斗中緩緩飄了起來看到這么多的字在大書法家的筆下變化多端的時候， 不禁肅然起敬。老祖先造字多么有趣啊 ! 這些都是他們給我們的珍寶和寶貴的財富 ! 只要你認(rèn)真去欣賞每一個筆劃， 哪一個字不像閃閃發(fā)光的星星呢 ?真的讓我們的雙眼不想離開他。看見這一個個”小

4、精靈“我的心真的為老祖先的發(fā)明而感到震撼 ! 每一個字都是歷史的情人，每一個字都是經(jīng)過了歷史的拷打才成為今天我們看見的樣子!【篇三】五年級有趣的漢字精選作文 400 字葉圣陶說： “精選作文是各科學(xué)習(xí)成績、 各項課外活動的經(jīng)驗以及平常思想品德的綜合表現(xiàn)。 ”快一起來閱讀五年級上冊第五單元精選作文之有趣的漢字吧 漢字可真有趣! 瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢 !有的字謎非常簡單， 同學(xué)們不一會兒就想了出來， 高高地舉著手呢!可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都左顧右盼，可出習(xí)題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一

5、名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來是這個字啊! ”的大喊!這個環(huán)節(jié)過去了，又有一個非常有趣的節(jié)目在等著我們呢 ! 把方才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關(guān)于“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日統(tǒng)計一下，大家竟組成了十五個詞語。通過這兩個游戲，我了解了漢字是多么有趣呀!【篇四】五年級有趣的漢字精選作文 400 字漢字各有各的風(fēng)姿， 一橫一豎， 像極了一群活潑心愛的孩子在紙上嬉戲， 還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。 我用心去領(lǐng)會它，用手去觸摸它，它那張心愛的小臉勝過萬千美麗的事物。我從小便對漢字情有獨鐘， 篆書和隸書歷史悠久， 行書和草書奇光異

6、彩， 甲骨文更是風(fēng)韻猶存。 漢字在大書法家的筆下更是悅目動人，一個個蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動形象。由漢字組成的對聯(lián)更是讓人贊不絕口，語句簡潔、幽默，讀上去我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了， “哭”一看就淚流滿面， “笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山， “小”字一看就覺得細(xì)小無比。 它們就如一位魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。我沉醉在漢字神奇的魅力里， 它是多么的美妙， 多少人無限鐘情于它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。【篇五】五

7、年級有趣的漢字精選作文 400 字今天， 我們在開心精選作文教室里， 陳教師和我們玩了個游戲猜字謎。陳教師對我們說：“二人一組，我們要玩猜字謎游戲，答對一習(xí)題加兩分。”游戲開始了！陳教師按下按鈕，屏幕里彈出了一條字謎：“牛過獨木橋”，一看到習(xí)題目，小軒以迅雷不及掩之勢舉起了手，并大喊道：“我來！我來！ 是生。 ”陳教師淺笑著按下按鈕， 屏幕果然彈出一個“生”字，“加兩分。”陳教師以輕快的語氣對小軒說。這也不難嘛！我想。這不，后面的幾道習(xí)題，我都會答，可惜的是沒有搶到答習(xí)題的時機。 不過我仿佛快樂得太早了， 緊接著的好多習(xí)題突然間就變得難了許多，我根本答不上來，我開始緊張了，手握得緊緊的， 眼睛不敢離開屏幕半分， 生怕錯過會的習(xí)題， 沒有拿到分。在猜字謎過程中， 教師還給我們講了許多關(guān)于如何猜字謎的方法，以及一些有趣的字謎故事， 讓我們了解到了更多關(guān)于字謎的文化傳統(tǒng)。我們猜了好多字謎， 還