1、我的未來不是夢生涯規劃與求職技巧期末作業我的職業生涯規劃 學 院 專 業 學生姓名 學 號 前 言以前的我，對職業規劃沒什么概念，因為“計劃永遠趕不上變化”，與其花時間去規劃今后的人生，還不如把時間花在現在正在奮斗的事情上。可是在學習大學生職業生涯規劃這門課程之后，才發現之前的認識都是錯誤的，必要的規劃可以給人一個方向，一個目標，不是站在原地迷茫，不知所措，才能讓自己的在今后的道路上少走彎路。“職業生涯規劃就是指通過對個人職業興趣、職業價值觀、個性、語言能力、動手能力、社交能力、組織管理能力等綜合因素的詳細了解后，以具體的文案對個人所適合的職業類別、工作環境和單位類別進行確定的一種職業指導方式

2、?！甭殬I生涯規劃能夠更好地了解自身的優勢及缺陷，使自己有針對性地學習、提高，有助于幫助自己確定職業發展目標。通過對自我的分析，認識自己，了解自己，估計自己的能力、智慧以及性格；找出自己的特點，明確自己的優勢,正確設定自己的職業發展目標，并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發揮，以實現職業發展目標。使我們在這個競爭激烈的社會不斷提高自我，完善自我。引言····················

3、3;································1個人資料·················

4、;································2自我認識·················

5、································3一、我的性格·················

6、;························3二、我的興趣························

7、3;················5三、我的能力································

8、83;········5四、我的價值觀·······································5五、我的背景

9、·········································5專業就業方向及前景·······&#

10、183;·······························6一、專業介紹·················&

11、#183;·······················6二、專業就業分析························

12、3;············6三、專業就業方向····································&

13、#183;9目標確定················································11

14、2013年2017年主要完成目標··························112017年2022年主要完成目標··················&#

15、183;·······112022年2030年主要完成目標··························112030以后············

16、································12大學計劃實施················

17、3;···························13評估調整·····················

18、3;··························14行動及評估······················

19、83;·······················16動態調整·························

20、83;······················17結束語··························

21、3;·······················21引言只有11.7%的人十分了解自己將來從事的具體工作內容。只有10.3%的人十分清楚自己未來三到五年的職業發展計劃。復旦大學學生職業發展中心日前面向滬上7所高校2000多名大學生所作的調研結果令人擔憂。許多高校就業工作中心的老師更是感慨：“很多學生在臨近找工作的時候才想到對自己進行職業規劃，才想到找老師、找家長、找

22、同學商議就業大事?！贝罅渴聦嵶C明，畢業生在求職時如果沒有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業選擇將非常盲目，甚至會影響到之后職業道路的發展。因此較早的樹立正確的職業理想，規劃自己的職業生涯，就十分迫切和重要了?，F在，利用這個機會，系統的訂立目標，計劃人生，思考前進的方向，無疑是最恰時的了。謝謝老師給我提供了那么好的一個機會，謝謝！非常感謝！個人資料姓名： 性別：年齡：籍貫：身份證：人生格言:學校：學院：班級及專業： 學號： 指導老師： 聯系地址： 郵編： 聯系電話： 電子郵箱： 自我認識“當局者迷，旁觀者清”、“每個人最大的敵人就是自己”等句句名言，都說明一個人要清楚明了地認

23、識自己是有很大的難度的。且一個人要了解自己很困難，而事實上自己又是這世界上最了解自己的人，真的很矛盾。下面就通過平時和周遭朋友的交流，對自己進行一些分析認識。一、 我的性格往往自己的生活經歷對自己的性格形成有很大的影響。優點：（1）不怕吃苦。我是一個從農村出來的孩子，自小學開始一直是留守兒童，從小吃盡苦，懂得生活的艱辛，但是不怕生活中的辛苦，不管做什么事，都有一種不怕吃苦的精神。（2）堅持不懈。我參加了兩次高考，復讀是因為我未達到我的目標一所更好的大學。我是一個堅持不懈的孩子，一旦認定了明確的目標，就會一直堅持努力，努力克服各種困難。相信只要肯努力，一定可以找到合適的方法，最終達到自己的目標。

24、（3）做人誠實厚道，堅持原則。淳樸的村風，悉心的教導，使我從小就懂得要踏踏實實做人的道理，對待人要用誠心，對待事要講原則。誠實厚道待人，知恩圖報，懂得感恩，同時對于原則一定堅持，不因人情世故違背公平公正。凡事對得起自己的良心。（4）喜歡從對方的角度看待問題。在做事情或者交談中習慣會站在對方的角度考慮問題，這樣在實際生活中可以避免許多不必要的誤會，容易使雙方互相讓步和理解，解決實際問題。（5）善于處理人際關系。本身的成長經歷使自己有足夠的自信與別人交談觀點、看法，又屬于外向性格，比較開朗。比較善于與陌生人交流，能有言以對。（6）樂觀。喜歡讓自己時刻保持快樂，不管是什么時候，并且有著我快樂就好，如

25、果有更多人跟我一起快樂那就更好了的觀念。缺點：（1）心態不穩定。容易浮躁、急躁。心里存不住事，有什么問題總想著要立刻就要把它解決掉，否則心里就一直想著這件事，不能安心做其他的事。還有就是常常因一些小事影響自己的心情，太苛求完美，當某件小事沒有按預想的結果或者結果在自己控制之外，就會有焦慮的心情。（2）自信心不足。對于自己不熟悉的事情或者沒有處理過的事情有一種畏懼心理，擔心處理不好，沒有信心可以將它處理好。當遇到強大競爭對手的時候常常會過多關注對方的優勢和自己的劣勢。（3）做事找不到最好的方法，會走很多彎路，雖然最終經過努力還是到達預期的目標，但是花的時間比別人要多。（4）容易受周圍的事物的影響

26、。就拿手機來說的吧。手機智能了，卻把我給愚鈍了。當玩手機成為一種習慣，我的生活中的很多時間都被玩手機填滿，學習的效率變低了，學習的激情下降了。就現在來說，智能手機成了我人生路上的一道阻礙，時刻影響著我的生活和學習，它把我原來的生活和學習的規劃打亂了。（5）對于自己的學習計劃不能堅持，三天打魚，兩天曬網！二、 我的興趣興趣廣泛，但是沒有什么特色,屬于興趣廣泛型。“有時候忙碌就只有一個忙碌的樣子”，一天就是忙碌的狀態，可是矛盾的時候不知道自己在忙些什么，有的人也許覺得我在浪費時間，可是我也真的不能確定。比較喜歡打籃球，雖然沒有什么時間去打；喜歡電子高科技產品;購物觀念是要買就買好的，要么不買；喜歡

27、交朋友，一直覺得多認識點人總是好的；喜歡看書，雖然一直沒時間看；喜歡聽音樂，有事沒事就聽聽音樂；喜歡在網上閑逛，喜歡網上購物；喜歡聚餐時的熱鬧三、 我的能力不懂是因為不自信還是實際，看起來覺得自己真的沒啥能力，不過自己正在努力向多方面發展,我在努力，我再努力！四、 我的價值觀我沒有什么崇高的價值觀，就像之前說的，開心地過著每一天，讓更多的人跟我一起快樂著。當然，我也希望能用自己小小的力量為我們這個社會做點力所能及的事，使我的生活、我的人生更加的有意義。全心全意為人民服務，我不太可能做到，但做些小事還是可以的，這也將會是我的目標之一，與人方便，給己方便。五、 我的背景生于農村長于農村的我，骨子里

28、并沒有帶著農村人的自卑。雖然家里的人沒有什么特別，都是極其普通的農民，在我們那個村里，也沒有出現幾個大學生。輪到我，就是比較好的那類了，所以整個村里和家里都對我寄予厚望，也因此我心中多了一份“責任”和“壓力”，我不想讓他們失望，而且我覺得我不是那樣的人。雖然家庭條件不怎樣，但是有幸福的一家人，溫馨幸福，我很珍惜?，F在我需要做的就是好好利用學習的機會，不讓家里人失望，然后盡力改變一些吧。專業就業方向及其前景一、 專業介紹安全工程(安全管理信息系統)是理、工、文、法、管、醫等學科的新興、綜合、交叉學科。在教育部高校本科專業目錄中，安全工程專業與環境工程專業同屬環境與安全類一級學科。培養能從事安全技

29、術及工程、安全科學與研究、安全監察與管理、安全健康環境檢測與監測、安全設計與生產、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才。2、 專業就業分析由于全國許多高校的安全工程專業剛剛開辦，2004年至未來兩三年還沒有畢業生。因此，2004年全國安全工程專業的畢業生僅約為當年的招生人數的一半，畢業生總數約為1700名。在當前的形勢下，安全工程專業的畢業生就業普遍較好。未來數年我國高校安全工程專業畢業生將達到4000名以上的規模。安全生產法第二章第十九條對生產經營單位和企業內部的安全管理進行了明確規定：“礦山、建筑施工單位和危險物品的生產、經營、儲存單位，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產

30、管理人員。前款規定以外的其他生產經營單位，從業人員超過三百人的，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員；從業人員在三百人以下的，應當配置專職或者兼職的安全生產管理人員，或者委托具有國家規定的相關專業技術資格的工程技術人員提供安全生產管理服務。生產經營單位依照前款規定委托工程技術人員提供安全生產管理服務的，保證安全生產的責任仍由本單位負責?！?另外，每一個現代企業、公司或組織在考慮自身的可持續發展戰略時，除了需要通過ISO9000、ISO14000外，還必須建立符合國際標準一體化所要求的職業安全衛生管理體系ISO18000（OHSMS）。無論是在國內求生存的企業還是尋求到國外發展的

31、公司，已表現出一種趨勢和潮流，必須建立符合國際標準一體化所要求的ISO18000。而能夠勝任完成這些重大使命的人才是高級安全工程人才。安全工程專業人才有巨大的需求市場，即使安全工程專業的畢業生有大幅度增加，也應該是處于供不應求的狀況，因為全國300人以上的高危企業數量巨大。但實際上，我國企業或組織對安全工程專業人才的需求途徑卻有多條。我國各行業中從事安全工作的人員大多數來自其他專業，這種趨勢還要持續相當長的時間。其原因主要如下。第一，許多企業或組織的領導還不知道安全生產法的許多規定，一些知道有關規定的企業或組織也沒有切實落實安全生產法，特別是邊遠地區的中小型企業。 第二，由于我國經濟、技術總體

32、水平還比較低，人口眾多，人們的安全文化素質不高，職業安全衛生法制建設比較薄弱，管理監察體制不夠健全，安全死角很多。大多數應該設置安全工程師崗位的企業或組織還沒有設置該崗位，甚至許多企業或組織還不知道有安全工程專業，不懂得設置安全工程崗位的必要性。第三，安全工程學科自身的屬性和發展過程所存在的局限性使其面臨諸多挑戰。主要反映在：（1）現代安全科學的快速發展期在我國還不到20年，在大多數人的心目中，往往認為各種經濟活動中的安全問題是管理和技術中存在的問題而已。（2）由于安全自身的屬性，如偶然性、隱蔽性、模糊性、交叉性、多因素性、軟效益性等，使許多人對安全科學的作用認識不足，對安全科學的作用抱懷疑態

33、度。（3）目前我國的物質財富還不是十分豐富，而且人口眾多，人們的自護意識和安全文化還不高，許多安全問題及其防患的意義在許多人的心目中仍是可有可無的事。（4）安全管理科學在許多方面都被人們視為“軟”科學，事故不可知論在許多人的思想中還根深蒂固，安全工作的經濟效益得不到真正體現。因此，也導致安技人員的地位和作用提不到相應的高度，許多單位將老弱病殘人員放到安全工作崗位上，許多企業的安全部門仍是最薄弱的部門。（5）由于安全科學與工程領域的成果“軟”的多，“硬”的少，定性的多，定量的少；而許多“硬”的成果又結合于設備中，人們很自然地將其認為是設備制造的成果；盡管人們都口頭認為應做到安全第一，預防為主，但

34、對其防患的可能性的信心仍不足，對安全投入仍有白投入的想法，對事故仍抱有很大的僥幸心理。（6）由于目前我國的安全法制法規及監察體系還不很完善，安全法制法規和監察制度的實施仍有很大的困難和差距。（7）國家、社會、個人對安全投入的資金相對還極少。3、 專業就業方向1.大型施工企業，從事施工現場安全管理、現場安全教育、工傷事故處理、安全施工方案編制及審核、施工安全防護用具配備及管理及現場安全檔案管理等工作。2.大型廠礦、生產型企業，從事企業安全管理、安全教育、安全評價、工傷事故處理及職業病防治等工作。3.安全評價機構從事專業安全評價、風險評估等工作。4.政府、企事業單位從事政府層面的安全管理工作。5.

35、大中專院校安全工程或相近專業的教師工作。目標確定2013年2017年主要完成目標2017年2022年主要完成目標2020年2030年主要完成目標2030以后我在努力，我再努力！用我的實際行動為我的人生定義！大學計劃實施大一：現在已近接近尾聲了，好好利用后面的時間復習考試，爭取獲得獎學金。在暑假為給老師寫感謝信，為同學寫明信片好好做準備。大二：以學習專業以及掌握技能為主，爭取一次性通過計算機二級，在不影響專業知識學習的前提下努力沖刺英語六級，爭取一到兩次通過考試。了解就業形勢，市場動態，向學長學姐了解職業的相關要求，從而更加明確自己的職業方向，參加學生會和社團等組織，鍛煉自己的各種能力，提高綜合

36、素質，同時也可以檢驗自己，像大一一樣繼續找一些兼職和社會實踐活動，提高自己的專業性、主動性，培養團隊協作的能力。爭取在寒假或者暑假參加校外教育機構凱瑞迪口譯培訓。勇往直前，做到最好。大三：在計算機二級情況下，努力通過計算機三級。用自己的知識儲備努力打拼，用扎實的基礎深造學習，多參加社會活動，證明自己的能力，為步入社會做基礎，在平時的學習，研討中鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。爭取在寒假或者暑假再次參加校外教育機構凱瑞迪口譯培訓，并且利用假期參加實習，增加自己的閱歷，為以后找工作做準備。大四：這時大學已接近尾聲，大部分精力用于寫論、找工作。做好最后的畢業設計，為自己的大學生活畫上一個圓滿的句

37、號，同時再利用在大學的最后一點時間和同學老師多聯系聯系，加深彼此之間的感情。評估調整職業規劃不能一蹴而就。 “許多職業困惑者都抱著立即解決問題的心態找職業規劃師，但是職業規劃是一個持續不斷的探索過程，不能一蹴而就?！北鄙殬I咨詢公司職業咨詢總監、全球職業規劃師朱倫說。 朱倫說，在這個過程中，人們會根據自己的興趣、天資、能力、動機、態度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業有關的自我概念。職業生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色，是個人接受培訓教育以及職業發展所形成的結果。從職業發展的過程來看，職業生涯被看成是在個人的一生中，由于心理、社會、經濟、生理及機遇等因素相互作用所造成的工作、職業

38、的發展變化。 因此，職業規劃是一個不斷進行的過程，而不是一個簡單的結果。許多人因為沒有找到“適合自己飛翔的職業天空”而沮喪、失望，他們希望通過心理測試、書籍或職業咨詢師的建議，一勞永逸的解決問題。事實并非那么簡單，正如找到健美中心不等于減肥成功一樣，得到心理測試、書籍或者職業咨詢師的指導，也不等于職業困惑的解決。 在就業形勢嚴峻的今天，“找到工作就行”似乎已經成為最高指導原則。沒有規劃的盲目就業，讓很多人在經過很長一段時間后才發現，自己的專業的和正在從事的工作沒有什么“交集”，一個為了滿足一時生計需要的職業，在經歷了最初的金錢刺激驅動后，會逐漸消極，失去對工作的興趣，新的問題涌現出來。 策劃人

39、生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態度，是一種理想。有的人天天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開始。策劃人生，從策劃自己開始。 行動及評估一切都始于行動，只有付諸實施，策劃才有價值。行動是所有生涯設計中最艱難的一個步驟，因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。落實職業生涯規劃需要有執著的精神，把目標貫徹到底，執著于自己的事業。一個偉人曾經說過：“一顆質地堅硬的橡樹，即使用一柄小斧去砍，那斧子雖小，但如砍個不停，終必把樹砍倒?！痹趯嶋H行動中，我會在堅持總方向的前提下，將職業規劃的各個階段按照目標

40、管理的要求進行量化和細化，并按月、季節、年對各個階段完成的情況進行總結及評估。確保在總的方向上不偏離航道，最終實現自己的長期目標。動態調整職業對大多數人而說都是生活中重要的組成部分。但是，職業不像貨架的商品，可以供我們隨意挑選。影響職業生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測，當無法輕易找到夢想的職業時，更需要自我規劃設計和自我奮斗。成功的人都需要正確的規劃。我的規劃書主要是將重點放在短期規劃中，即大學學習生活與畢業后五年的工作中。而對于五年后的職業規劃，我也大概地規劃了職業生涯發展路線和目標。我覺得一份好的職業規劃不需要做得太細，過細會導致個人在人生道路上縮手縮腳，所以，中長期的設計上，我保持了一定的彈性。有句名言說得好：“成功的人可以無數次修改方法，但絕不輕易放棄目標，不成功的人總是改變目標，卻從未改變方法?！彼?，如果要保證職業生涯規劃行之