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練習五導學案學習內容  教科書第73_74頁 學習過程學   案金鑰匙鞏固知識學海拾貝：這個單元，老師和同學們一起玩折紙游戲，調查同學們星期日的安排，知道合理安排看課外書的時間，那么留在你的腦海中數學的珍珠又有多少呢？讓咱們用筆拾起來，串成一個思維導圖。我思故我在垃圾類別廢紙玻璃金屬其他占垃圾總數的幾分之幾1、 根據以上信息，你能結合本單元所學知識提幾個數學問題嗎？2、請嘗試解答其中的三個問題。芳芳不小心把作業中的一些數學弄臟了。比0. 大 比0.4小這些數字可能是什么？看誰做得又快又準確：+= = 1=x= x+= 3xx=0.91、你的問題與本單元哪個部分所學的知識相聯系？2、 整體“1”是誰？3、 你準備用什么策略解決問題？4、 你能解釋你的算式嗎？5、 你能正確計算出結果嗎？6、 有沒有什么需要提醒同學的？1、 你準備用什么策略解決這類問題。2、 只有一種可能嗎？怎樣才能把所有可能都找出來？3、 最大可以填幾？最小呢？1、 混合運算要注意些什么？2、解方程要用到我們什么舊知識？分享更快樂 1、 用分數加減混合運算能解決生活中哪類問題？2、 計算能力如何能得到提高？3、 誰能跟大家分享一下分數的拆分。=我學到了同學的好方法課堂小結 回憶一下，這節課我們學到了什么知識？你有什么收

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