第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)_第1頁
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1、第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、的過程與特點(diǎn);2、概述研究能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、的意義。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、生態(tài)系統(tǒng)的功能; 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、的特點(diǎn);【學(xué)習(xí)過程】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能: 、 、 。一、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)問題1、能量具有什么樣的作用?什么是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)? 問題2、閱讀p83積極思維賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解,分析以下問題:生態(tài)系統(tǒng)能量的來源、輸入和傳遞:.能量的來源:綠色植物通過 作用將 能轉(zhuǎn)化為 能,使太陽能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中;.能量的輸入:生產(chǎn)者所固定的 的總量,就是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)所獲得的能量;.能量的傳遞:

2、生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞是沿 和 進(jìn)行的。.某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所獲得的能量的來源是什么?有哪些去向? .各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量的來源:生產(chǎn)者的能量來自 ,各級(jí)消費(fèi)者的能量來自 。.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量的去向:.通過 作用釋放的能量,一部分以 形式散失了,另一部分合成了ATP,用于自身的 、 和 等生命活動(dòng);. 一部分能量被 攝入;一部分則被 分解利用;. 還有一部分能量未被利用。所以一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能全部流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量能反過來流向上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)嗎? 計(jì)算該生態(tài)系統(tǒng)中,一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞能量的效率分別是多少?營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入能量流出能量(輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí))出入比生產(chǎn)者植食性動(dòng)物

3、肉食性動(dòng)物分解者通過對(duì)以上三個(gè)問題的分析,請(qǐng)你總結(jié)出賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)有何特點(diǎn)?并請(qǐng)加以解釋。問題3、什么是“林德曼10%定律”?一條食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能無限多嗎?一般有幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?請(qǐng)用能量金字塔的原理加以解釋。問題4、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)規(guī)律中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有什么應(yīng)用?二、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 問題5、物質(zhì)循環(huán)概念是什么?問題6、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是怎樣的?生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)主要包括 、 、 和 循環(huán)。1、水循環(huán)問題7、閱讀p84積極思維,常試用流程圖的形式(箭頭)繪出水循環(huán)的主要過程簡(jiǎn)圖。問題8、水在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起到什么樣的重要作用?2、碳循環(huán)問題9、分析教材中生物圈中的

4、碳循環(huán)圖解回答:碳循環(huán)的途徑有哪些?思考:碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以什么形式循環(huán)?在生物群落內(nèi)部以什么形式循環(huán)?3、氮循環(huán)問題10、大氣中的氮?dú)馊绾巫兂煽杀恢参镂盏南跛猁}和氨等物質(zhì)?問題11、有哪些微生物參與了氮循環(huán)?發(fā)揮了什么樣的作用?問題12、嘗試用流程圖的形式(箭頭)在p86圖4-13中繪出氮循環(huán)的主要過程。4、磷循環(huán)問題13、磷循環(huán)中磷的來自何處?在陸地生態(tài)系統(tǒng)和淡水、海洋生態(tài)系統(tǒng)中磷是如何循環(huán)的?磷循環(huán)有什么特點(diǎn)?問題14、水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因是什么?水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有什么壞處?問題15、仔細(xì)閱讀p87課題研究,思考:小張、小王、小李三人的說法錯(cuò)在哪里?你能設(shè)計(jì)出更科學(xué)合理的

5、實(shí)驗(yàn)來探究氮肥和磷肥含量與池塘富營(yíng)養(yǎng)化的關(guān)系嗎?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置。【鞏固檢測(cè)】1、一級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量,其去路不包括下列哪項(xiàng)( ) A、用于自身生命活動(dòng) B、被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物所獲得C、通過呼吸作用被消耗掉 D、被分解者分解散發(fā)到環(huán)境中去2、分解者在生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中的作用是( )A、將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 B、將有機(jī)物中的化學(xué)能放散到環(huán)境中去C、促使能量從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) D、減少能量在逐級(jí)流動(dòng)中的損耗3、有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述不正確的是( )A、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從太陽的輻射能開始的B、生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量幾乎全部來源于太陽能C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是逐級(jí)減少和

6、單向性的D、生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無法維持4、能量在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)單向流動(dòng)的原因不包括()A.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用的能源物質(zhì)不同B.生物體內(nèi)的能量最終以呼吸散失C.生產(chǎn)者不能固定呼吸熱D.食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)5、下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,哪一項(xiàng)是正確的( )A所有生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者都是綠色植物B在不同的食物鏈中,能量傳遞的效率都是相同的C各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物主要以有氧呼吸方式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中D不同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是相同的6、圖示是一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長(zhǎng)曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速度的限制因素(    )AEF段 

7、;   BDE段  CBD段    DCB段7、大象是植食性動(dòng)物,有一種螳螂則專以象糞為食。設(shè)一大象在某段時(shí)間所同化的能量為107KJ,則這部分能量中流入螳螂體內(nèi)的約為( )A、0KJ B、106KJ C、2×106KJ D、3×106KJ8、如果一個(gè)人的食物有1/2來自綠色植物,1/4來自小型肉食動(dòng)物,1/4來自羊肉。假如傳遞效率為10,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物()A.10千克B.28千克 C.100千克 D.280千克9、下列敘述正確的是()A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí),就獲得了兔子的全部能量B.當(dāng)狼把兔

8、子肉同化為自身有機(jī)物時(shí),能量便從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.當(dāng)生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機(jī)物時(shí),能量就從無機(jī)環(huán)境流入了生物群落D.當(dāng)物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行時(shí),能量流動(dòng)早已開始了10、關(guān)于碳循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是()A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的B.溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的C.光合作用固定的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時(shí),大氣中的CO2即可維持穩(wěn)定D.碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動(dòng)11、下面對(duì)氮循環(huán)的說法中,正確的是( )A、硝化細(xì)菌在氮循環(huán)中的作用就是把氨轉(zhuǎn)化成氮?dú)夥祷氐酱髿庵蠦、動(dòng)物產(chǎn)生的尿素通過轉(zhuǎn)化可被植物吸收利用C、氮素一旦進(jìn)入生物體內(nèi)就不會(huì)再形成氮?dú)釪、反硝化細(xì)菌在氮循環(huán)中的作用就是把氮氧化成為硝酸鹽12、下列關(guān)于水體富營(yíng)養(yǎng)化的錯(cuò)誤敘述是( ) A、富營(yíng)養(yǎng)化是因?yàn)樗w中N、P等植物必需的元素含量過多引起的B、池塘、湖泊中發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化的現(xiàn)象叫水華 C、相對(duì)封閉的海灣不易發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化D、化肥、農(nóng)藥和含磷洗滌劑的廣泛使用是發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化的重要原因之一13、下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)模式圖,這種元素是按箭頭

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