1、我為教育事業添光彩國運興衰，系于教育；教育振興，系于教師。作為人民教師隊伍中的一員，一頭挑著中華民族的未來與希望，一頭挑著千家萬戶的幸福與期盼，就應以祖國振興與民族興旺發達為宗旨，以提高國民素質為己任，抓住機遇，解放思想，更新觀念，努力工作，用新的發展思路創造性地開展工作，為我縣的教育改革、經濟社會的發展做貢獻。首先，要加強學習，在學習中提高自身素質。俗話說“給人一碗水，自己就必須是常流水。”特別是在這個知識經濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環境和學習氛圍，在不斷的學習中積累知識、豐富自己。我們要以寬闊的胸懷和寬廣的眼界去觀察世界、

2、認識世界，融入于社會之中；敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學習，向書本求教；啟發別人先啟發自我，教育別人先教育自我，開放別人先開放自我，事事敢于領先，勇于冒險，敢于創新，才能學有所獲，才能達到積累知識的目標。要增強進取意識，牢固樹立不學習就要落后，不提高自身素質就會被社會所淘汰的理念，自覺投身于教學改革的浪潮之中。大膽學習和借鑒人類社會創造的文明成果，借助先輩們積累的教學經驗，在學習中提高自己教書育人的理論素養，在實踐中積累教書育人的技能水平。加強師德修養，愛崗敬業，廉潔從教，樂于奉獻，使自己真正成為青少年學生健康成長的指導者和引路人，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，成為真正受社會尊敬的

3、人。只有這樣才能更好地服務于社會，服務于自己所從事的職業教育，服務于自己的教學對象學生。其次，要在實踐中磨練自己，不斷提高教學質量和水平。要與時俱進，不斷調整自己的奮斗目標，使自己成為好學、愛學和終身學習的楷模。在實際教學工作中敢于不斷錘煉自己從教能力；認真學習教育心理學、教學藝術和教學信息化方面的知識，注重把教育理念的最新研究成果引入教學過程，注重現代教學技術的操作和應用，積極探索新的科學教學模式，使自己的教學具有科學性、啟發性、藝術性，集知識性、趣味性與一體，使學生善于學習、樂于學習。充分運用心理學知識，探索學生心理，把準思想動向，利用未成年人好奇、愛動心理，挖掘學生的想象、思維能力，培養

4、學生學習興趣。敢于在教學中不恥下問，磨練自己的意志，提高自己的教學技能，用自己積累的教學經驗和他人的教學科研成果服務于教育事業，用全新的教學觀點和全新的教學理念為教育事業做貢獻，用全新的教學理念、服務意識，為自己所教的學生服務。再次，不斷創新教學方法，在創新中求發展。隨著社會的不斷發展進步，學生的學習方法和學習意識也隨著社會的變化而發生變化。這就要求我們在創新中求發展，在創新中完善服務意識、更新服務理念。要適應教育改革的發展，教學工作也必須相應地進行改革和創新。這就要求我們老師在教學工作過程中，不斷克服過去那種傳統的教學模式，糾正那種“我教你學，填鴨式”的教學方法和看誰給學生布置的作業多，誰教

5、的課目分數高，以分數高低衡量教學質量好壞和衡量學生素質高低的舊模式。在實際教學工作中創新教學模式和方法，發揮學生的主觀能動性，挖掘其學習潛力，擴充學生的思維想象力，豐富學生創新能力，開發學生的智力。使用其正常或超常發揮，給學生一定的自由空間，允許學生有自己的發言權、自主權。有時老師也要放下架子，甘當小學生，向自己的學生求教和學習。只有這樣才能提高學生的學習自覺性，激發學生學習的主動性，使我們老師的服務意識在教學實踐中不斷升華，使我們的服務理念不斷地更新，以適應社會發展的需求和教育改革的需要。樂將青春化紅燭，甘為人梯育棟梁。作為人民教師，為人師表，無私奉獻是我們的追求和奮斗目標，也是我們的理想和信念。在實際教學工作中拓寬視野，在執教中提高能力