1、與朱元思書練習題1 .作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是 。（請用文中的一個四字短語作 答），并且重點從 和 兩方面進行了描繪。2 .文章由景生情，因情明志，作者不由發出感嘆的句子是 , ；,。（用課文原句填空）3 .文中寫出的富春江的特點是 。4 .把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是： 。5 .下列說法不正確的一項是（）A.本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美的景色，抒發了向往自然，厭棄塵俗的心態。B.開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。C.第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。D.第三

2、段先描寫了群山的靜態美,6.解釋下列句中加線詞的意思。再鋪寫山中的各種聲音， 這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。（1）風煙俱凈，天山共色。共色: （2）奇山異水，天下獨絕。獨絕: （3）水皆縹碧,千丈見底。縹碧： （4）負勢競上，互相軒邈。軒: 邈：（5）泉水激石，泠泠作響。泠泠： 7 .寫出文中概括富春江山全貌的句子并翻譯。句子: 。翻譯: 。8文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現了作者 的情態。（2）在分寫“異水”時，用“” 一句夸張地表現了江水極深、極清的特點。 （3）在分寫“奇山”時，通過響、鳥鳴、蟬轉、猿叫，反襯了山的 的特點。（4）通過“鶯飛戾天者窺谷忘反”的泉抒情短論，含

3、蓄表達了作者 的思想。（5）文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文 一句相照應。9 .翻譯句子：鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。10 .翻譯句子：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。11 .與朱元思書的作者是 （朝代）時期的 ,（人名）字 。12 .與朱元思書描寫富春江的美景時，抓住山 水 的特點，反映出作者 的生活情趣。13 .“鶯飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什么人？ O14 .本文是從視覺和 角度進行景物描寫，體現從富陽至桐廬沿途“,（用原文回答）的特點。15 .本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果?16 .看到富春江的奇山異水，作者

4、發出了怎樣的感慨？（用原文語句回答）你怎么理解他發出的這些 感慨？17 .“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了富春江的什么特點？由此你想到三峽的哪些句子?二、閱讀下面甲、乙兩篇文言短文，完成下列各題.（16分）甲潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨， 悄愴幽邃。以其境過清， 不可久居，乃記之而去。（節選自小石潭記）乙水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹；負 勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石

5、，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不 窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交 映，有時見日。（節選自與朱元思書）1 .解釋下面加點詞在文中的意思。（4分）以其境過清（）（2）凄神寒骨（）負勢競上（）（4）百叫無絕（）2 .翻譯下面的句子。（4分）（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）游魚細石，直視無礙。3 .甲、乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水什么特點？各從什么角度描寫的？（4分）4 .下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情 ？ （4分） （1）坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（2）鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，

6、窺谷忘反。答案：1 .天下獨絕；山；水2 .鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。 3 .清澈湍急4.負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰5 . D6略7.句子：風煙俱凈，天山共色。翻譯：略8.（1 ）從容出游，怡然自得（或：舒暢自如，游興極濃等）；（2）千丈見底；（3）幽靜（或： 寂靜、靜等）；（4）愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣；（5）皆生寒樹。9.10.略11.南朝梁；吳均；叔庠 12.奇（高、險）；異（清、急）；厭棄世俗， 寄情山水，向往自然； 13. “鳶飛戾天者 與“經綸世務者”指追逐名利的人和熱衷于官場的人。 14. 聽（聽覺） 奇山異水，天下獨絕15. 加深感受，使人

7、如同身臨其境16第一問：作者發出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現了作者鄙棄名利的思想。17. 寫出富春江水迅疾兇猛； “雖乘奔御風，不以疾也。 ”1 .因為 使凄涼 憑依 停止、消失2 .（泉水）曲曲折折，（望過去 ）一段看得見，一段又看不見（水中 ）游動的魚和細小的石頭，一直看下去，毫無障礙。3 .水的特點：甲清澈（或：清）； 乙清澈（或：清）和湍急（或：急）。描寫角度： 甲間接描寫（或：側面描寫）；乙直接描寫和間接描寫相結合（或：正面描寫和側面描寫相結合 ） 。4 .（ 1）流露出作者內心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。（ 2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊

8、功名利祿的思想感情。與朱元思書練習一.選擇題1 .下列加點詞語解釋有誤的一項（）A.風煙俱凈（都）B. 一百許里（許多）C.皆生寒樹（都）D.窺谷忘反（返回）2 .下列各句中的 者”與例句中 者”的意義和用法相同的一項是（）例句：經綸世務者，窺谷忘反。A.茍慕義強仁者皆愛惜焉。（送董邵南游河北序）B.是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（魚我所欲也）C.以為凡是州之山有異態者，皆我有也。（始得西山宴游記）D.入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患，死于安樂）3 .下列說法不正確的一項是（）A.本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美的景色，抒發了向往自然，厭棄塵 俗的心態。

9、B.開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。C.第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春 江水的特色。D.第三段先描寫了群山的靜態美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中 熱鬧景象。4 .與 經綸世務者，窺谷忘反“中者”的意義相同的一項是（）A.吾妻之美我者，私我也 B.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也C.肉食者鄙，未能遠謀D.水陸草木之花，可愛者甚藩5 .下面加點的詞解釋錯誤的一項是：（）。A.窺谷忘反（通 返”）B.在晝猶昏（夜晚）C.負勢競上（向上）D.從流飄蕩（隨著）二.填空題1 .文章理解。（

10、5分）文章在總寫中，用 從流飄蕩，任意東西”表現了作者 的情態。在分寫 異水”時, 用“ ”一句夸張地表現了江水極深、極清的特點。在分寫 奇山”時，通過泉 響、鳥鳴、蟬轉、猿叫，反襯了山的 的特點。之后，通過 駕飛戾天者，望峰息 心；經綸世務者，窺谷忘反 ”的抒情短論，表現了作者 的思想。最后，文章別 具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文“ ”一句相照應。2 .作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是“ （請用文中的四字短 語作答），并且重點從 和兩方面進行了描繪。3 .文中寫出的富春江的特點是 、。4 .能暗示文中所寫景色季節特征的一個字是：。從你積累的古詩詞中寫一個含有該字的

11、句子： °5 .把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是： ,;, c 6.文章由景生情，因情明志，作者不由發出感嘆的句子是：“ 二（用課文原句填空）7.選文甲中 急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢的，三峽一文也有一處是寫水勢的，與 它有異曲同工之妙，這個句子是： , 。1.風煙俱止：（3.互相軒邈:（5.叢林飄蕩 （7 .猛浪若史：（8 .窺谷忘比：（四.翻譯句子：）2 .負勢 m：:（）4.g谷忘反：（）6.天下獨絕:（）1 .蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。2 .鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。3 .爭高直指，干百成峰”。4 .急湍甚箭，猛浪若奔。5 .風煙俱凈，天山共色。五

12、.回答問題：1 .游魚細石，直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜，小石潭記也有通過 游魚”描寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一句。2 .作者用 奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山奇”在哪里?水異”在哪里？ （ 2分）3 .本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？ （2分）4 .看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？你怎么理解他發出的這些感慨?5 .駕飛戾天者”與經綸世務者”分別指什么人？6 .作者抒寫了 駕飛戾天者”和經綸世務者”看到富春江奇異的景色以后望峰息心”、窺谷忘反”的感受，范仲淹在岳陽樓記一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之后的種種 覽物之情”，他

13、們寫這些感受的目的有什么不同？（2分）7、這篇文章表達了作者什么樣的思想感情?與朱元思書練習答案一.選擇題1 .下列加點詞語解釋有誤的一項（ B ）A.風煙俱凈（都）B. 一百許里（許多）C.皆生寒樹（都）D.窺谷忘反（返回）2 .下列各句中的 者”與例句中 者”的意義和用法相同的一項是（ A ） 例句：經綸世務者，窺谷忘反。A.茍慕義強仁者皆愛惜焉。（送董邵南游河北序）B.是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（魚我所欲也）C.以為凡是州之山有異態者，皆我有也。（始得西山宴游記）D.入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（生于憂患，死于安樂）3 .下列說法不正確的一項是（ D ）A.本文生

14、動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美的景色，抒發了向往自然，厭棄塵 俗的心態。B.開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。C.第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春 江水的特色。D.第三段先描寫了群山的靜態美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中 熱鬧景象。4 .與 經綸世務者，窺谷忘反“中者”的意義相同的一項是（ C ）A.吾妻之美我者，私我也 B.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也C.肉食者鄙，未能遠謀D.水陸草木之花，可愛者甚藩5 .下面加點的詞解釋錯誤的一項是：（B ）。（2分）A.窺谷忘反

15、（通 返”）B.在晝猶昏（夜晚）C.負勢競上（向上）D.從流飄蕩（隨著）二.填空題1 .文章理解。（5分）文章在總寫中，用 從流飄蕩，任意東西”表現了作者 從容出游 的情態。在分寫 異水”時, 用“千丈見底”一句夸張地表現了江水極深、極清的特點。在分寫 奇山”時，通過泉響、鳥鳴、蟬轉、猿叫，反襯了山的幽靜 的特點。之后，通過 駕飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的抒情短論，表現了作者 淡泊功名 的思想。最后，文章別具匠心 地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文 “皆生寒樹”一句相照應。2 .作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是“奇山異水.天下獨絕”。（請用文中的四字短語作答）

16、，并且重點從 仁和衛兩方面進行了描繪。3 .文中寫出的富春江的特點是 清遺、溫總。4 .能暗示文中所寫景色季節特征的一個字是：寒。從你積累的古詩詞中寫一個含有該字的句子：遠上寒山石徑斜 。5 .把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是：負勢競上.互相軒邈;爭高直指.千百成峰c6 .文章由景生情，因情明志，作者不由發出感嘆的句子是：“鶯飛戾天者，望峰息心：經綸世務者，窺谷忘反。”（用課文原句填空）7 .選文甲中 急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢的，三峽一文也有一處是寫水勢的，與 它有異曲同工之妙，這個句子是：雖乘奔御風，不以疾也。1.風煙俱止：（消散干凈）2.負勢竟上：（憑借、依仗）（爭著，競爭）3

17、.互相軒邈:（伸向更遠的地方）4.延谷忘反：（看，看到）5.叢林飄蕩（順著；順）6.天下獨絕:（獨一無二；獨特）7 .猛浪若史 ：（馬一般）飛奔；奔馬；飛奔的馬）8 .窺谷忘邑：（通返”；回來；返回）四.翻譯句子：1 .蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。知了長久不停地叫，猿猴接連不斷地啼。2 .鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。那些為名利極力攀高的人， 看到這雄偉的山峰也會淡泊名利之心；那些忙于處理政務的官員，看到這幽美的山谷也會流連忘返。3 .爭高直指，干百成峰（群山）競爭著高聳，筆直地向上，形成無數個山峰。4 .急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。5 .風煙

18、俱凈，天山共色。沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。五.回答問題：1 .游魚細石，直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜，小石潭記也有通過 游魚”描寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一句。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。"或日光下徹，影布石亡。”2 .作者用 奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山奇”在哪里？水異”在哪里？ （ 2分）寫山的 奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。3 .本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？ （2分）加深感受，使人如同身臨其境4 .看到富春江的奇山異水，作者發出了怎樣的感慨？你怎么理解他發出的這些感慨？ 作者發出了 駕飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。表現了作者鄙棄名利的思想。5 .駕飛戾天者”與經綸世務者”分別指什么人？駕飛戾天者與經綸世務者”指追