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文檔簡介

1、“三環六步教學”一年級語文上冊教案14.荷葉圓圓（第一課時） 一（ 1 ）班語文教師 卜春杏一、引入課題、目標導學。（2分鐘左右）1.引入課題1、直接導入，揭示課題師：聽說咱班的孩子很聰明，考考你們。會認嗎？（板書：荷葉）師：孩子，怎么認識這個"荷"字的？師：荷葉是什么顏色的？什么形狀的？（師板書：圓圓）師：這節課咱們一起學習第14課荷葉圓圓。齊讀課題。2. 揭示目標（1）認識"荷、珠、搖、籃"等12個生字，會寫"朵、機"兩個生字。（2）正確、流利地朗讀課文。二、自主學習、合作探究（28分鐘左右）自學探究一： 獨學：學生借助拼音自由讀

2、課文，再把生字連成詞，多讀幾遍。互學：1檢查學生認識生字的情況。具體操作：指名讓愿意當小老師的同學帶領大家認讀自己喜歡的、讀得準的詞語。（課件出示帶拼音的生字詞。）2及時表揚。（課件出示去掉拼音的生字詞。）讓學生觀察，說出自己的發現。學生以開火車的形式個人按順序讀不帶拼音的生字詞。群學：師生做“我指你說”的識字游戲：教師隨機指出屏幕上不注音的詞語，學生齊讀。自學探究二： 獨學：1數一數，課文共有幾個自然段？2再將課文完整自由地讀一遍，讀后將自己喜歡的段落多讀一讀。注意把字音讀準，課文讀通順。互學：1自由選擇自己喜歡的段落個別讀。2學生評議。（評出讀得好的和讀得有進步的同學。）群學：齊讀課文三、達標測評，拓展提升。（10分鐘左右）1.效果檢測 1、看拼音，寫詞語。zng shì hudu miho hóngyè   fij2、我會給下面的字拼音（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）荷 珠 搖 籃 晶 停 坪 透 （ ）（ ）（ ）（ ）翅 膀 蹲  嘻2. 拓展提升 池邊一群小朋友來了（他、她或許就是你），你聽見了、看見了這里的故事，會怎么說、怎么做？你可以把這些寫成一段話

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