1、*中心校 教師績效考核指導(dǎo)意見(試行)（2013年3月1日執(zhí)行2014年9月1日修訂）根據(jù)*義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資意見的通知有關(guān)精神,為進一步推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動教師的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。結(jié)合教育實際，制定*中心校義務(wù)教育學(xué)校績效工資考核指導(dǎo)性意見。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資的實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的教職工收入分配機制。獎勵性績效考核津貼以教職工的實績和貢獻為依據(jù)，堅持多勞多得的原則，適當(dāng)拉開差距，通過建立符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，充分調(diào)動和激發(fā)教師的積

2、極性和創(chuàng)造性，促進廣大教師全面實施素質(zhì)教育，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、基本原則績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：按等級考核，分為優(yōu)秀 、良好、合格、不合格四個等級，優(yōu)秀30，良好50，合格20，不合格（中心校考評）。（一）尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。（二）以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。（三）激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育能力。（四）客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效

3、、力戒繁瑣。（五）堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效考核津貼以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無績效考核結(jié)果，不予發(fā)放績效考核津貼。（六）堅持“公正、公平、公開”的原則。學(xué)校績效考核津貼考核分配的全過程公開，陽光操作，接受教職工的監(jiān)督。（七）堅持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。學(xué)校獎勵性績效考核津貼分配方案，力求科學(xué)合理，要統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員之間績效工資分配關(guān)系，獎勵性績效考核津貼差距不宜過大。三、考核對象學(xué)校在編教職工。*中心校人員、在編不在崗教師由*中心校考核，各校領(lǐng)導(dǎo)班子、幼兒園長、后勤管理人員由各校自主考核。四、考核內(nèi)容及考核分數(shù)（700分） 績效考核的主要內(nèi)容是：

4、教職工履行教育法、義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績。要建立和完善義務(wù)教育學(xué)校崗位管理制度，明確各崗位的職責(zé)，根據(jù)崗位職能的不同特點，實行分類考核。具體考核內(nèi)容： （一）班主任工作考核（100分）詳見考核細則（使用班主任費單獨考核）考核的重點是班級管理、班級考核、組織班集體和少先隊等活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展以及完成臨時性工作等情況。（2） 教師教學(xué)行為考核，包括工作量、教學(xué)過程、教學(xué)效果、綜合活動、教研活動等（350分）詳見考核細則 工作量：主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)、班主任及其他工作任務(wù)的情況，以老師承擔(dān)的教育教學(xué)工作量

5、為依據(jù)。結(jié)合學(xué)校實際具體確定。教師組織課外實踐活動、文體活動以及寄宿制學(xué)校教師對學(xué)生的課外輔導(dǎo)與管理等也應(yīng)計算工作量。教育教學(xué)過程：主要考核備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與課外活動、考試與評價、教育教學(xué)研究，專業(yè)培訓(xùn)與繼續(xù)教育等常規(guī)工作落實情況。教育教學(xué)效果：主要考核教師工作任務(wù)目標(biāo)完成情況以及教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的工作成績。以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。適當(dāng)考慮教師主講優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課，取得科研成果，獲得表彰與綜合獎勵等情況。 （三）師德師風(fēng)建設(shè)考核（100分）詳見考核細則主要考核教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范情況，*中心校行風(fēng)建設(shè)十條禁令，著重考核為人

6、師表、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的情況。出現(xiàn)下列師德失范情形的，按一定比例扣減獎勵性績效工資，直至扣減基礎(chǔ)性績效工資。（1）體罰或變相體罰學(xué)生，歧視侮辱學(xué)生的；（2）組織或參與收費辦班，從事有償家教；強迫學(xué)生濫訂教輔用書或資料的；（3）其它嚴重損壞教師形象、學(xué)校聲譽和松山教育形象的。（4）不服從中心校工作安排，拈輕怕重的。（四）安全工作考核（100分）詳見考核細則 主要考核安全教育、安全意識、安全責(zé)任，出現(xiàn)安全事故的實行一票否訣，績效工資定為不合格。（5） 專業(yè)成長.教師培訓(xùn)考核（100分）詳見考核細則 包括政治學(xué)習(xí)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能業(yè)務(wù)成長、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)成長檔案建設(shè)等方面。 （六）出勤考

7、核，各小學(xué)把握出勤情況考核（50分） 學(xué)校負責(zé)制定教職工考勤管理實施辦法，違反考勤管理規(guī)定的，相應(yīng)扣除獎勵性績效工資。情節(jié)嚴重者，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定后報教育局審批，可扣減基礎(chǔ)性績效工資。 （七）獎勵加分，本學(xué)期由*中心校推薦或評定，獲得校、區(qū)、市等部門獎勵的適當(dāng)加分。以證書頒發(fā)日期為準(zhǔn)，本學(xué)期沒有加分的，可延至下學(xué)期。其他管理人員、教輔人員、工勤人員的考核由各學(xué)校根據(jù)本辦法結(jié)合實際情況制定考核細則，出全勤適當(dāng)加分。五、考核方法各學(xué)校根據(jù)中心校制定的績效考核指導(dǎo)意見，制定教職工績效考核實施細則，對教職工進行績效考核。學(xué)校制定教職工績效考核實施細則，要征求廣大教職工的意見并提交教職工大會討論通過。

8、在本校公示無異議后，報中心校審批。績效考核采取平時與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，教師自評與年級（學(xué)科）組評議、考核組評議相結(jié)合等方法。教職工績效考核工作原則上按照以下步驟進行：（一）個人自評。教職工個人形成工作總結(jié)，對照考核實施細則進行自評。（二）年級組初評。教師由所在年級組或?qū)W科組進行初評，管理、工勤人員由所在處室進行初評。（三）考核評定。學(xué)校考核小組按照考核實施細則對教職工工作績效情況進行評定，評定結(jié)果可以是量化的分數(shù)，也可以是定性的等級。（四）公示結(jié)果。教職工考核結(jié)果在學(xué)校進行公示，公示期一般為5個工作日。（五）審核確定。教職工學(xué)期考核結(jié)果由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定，報中心校審批。六 、有

9、關(guān)要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。教師績效考核和績效工資發(fā)放關(guān)系到廣大教職工的切身利益，涉及面廣，群眾關(guān)注度高。成立以績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組加強績效考核工作的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視教師績效考核工作，要成立以校長為組長的績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教師績效考核及績效工資發(fā)放工作的組織領(lǐng)導(dǎo)要加強政策宣傳，積極引導(dǎo)教職工正確對待績效考核，達到以績效考核促進學(xué)校發(fā)展的目的。（二）規(guī)范程序。各學(xué)校制定教師績效考核及績效工資發(fā)放要廣泛征求教職工的意見和建議，要經(jīng)過教職工代表大會討論通過，確保教職工績效考核工作公平公正，充分發(fā)揮績效工資的作用。教師績效考核結(jié)果和獎勵性績效工資核算結(jié)果要按要求在校內(nèi)公示，接受廣大教職工的監(jiān)督，提高績效考核的科學(xué)性和公信力。（三）建立檔案。各學(xué)校要建立健全教師績效考核檔案，績效考核結(jié)果不僅作為教師獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)，而且要作為年度考核、教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的主要依據(jù)。（四）嚴明紀(jì)律。各學(xué)校要切實維護教師的權(quán)益，教師績效工資經(jīng)費全額用于發(fā)放教師的績效工資。學(xué)校要建立健全正常的