1、興趣小組活動總結導讀：本文是關于興趣小組活動總結的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【篇一：興趣小組活動總結】時間過得真快，轉眼一學期就結束了，為了培養鍛煉學生的動手 操作能力和身體協調能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。 本學期共開設八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、 律動、電腦、書法。擔任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長 征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作，由于是本 人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結，以便揚長避 短，更好地開展好學校的興趣小組活動。 現將本學期的管理工作總結 如下

2、：一、制定好各個小組計劃并及時上交。在確定好人員與分組的基礎上，在開學初制定好詳實的興趣小組 活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。二、召開小組輔導老師會議在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調并 征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見， 并對學校的 要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。三、加強常規的管理本學期興趣課每節必查，對教學內容、教學態度、常規管理，作 記錄，納入教學常規遵守考核中。對違反教學常規的教師將扣分，每 次違規扣 0。5 分。四、對上課記錄的檢查 各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記 錄不認真扣分。現各項記錄已收繳

3、上來，發現律動小組記錄最認真、 最詳實。五、對作品評比本學期對學生的作品進行及時的總結檢查， 分為期中一次， 期末 一次，組織教干對各組的作品數量和質量評比。 對表現突出的教師寄 語鼓勵和表揚。 爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。 并及時做好 宣傳工作，提高我校知名度。存在不足：1、在檢查中發現有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時， 導致學生也不能及時到位，這個在下學期一定提醒老師注意。2、教師教學要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學生進行各項 技能訓練。3、學校應該給學生提供一個展示成果的平臺，讓學生的成果能 得到學校領導的認可。只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲2、開展興趣小組活動，

4、 是素質教育的需要， 是使少年兒童在德、 智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學 生在緊張的學習之余， 發展自己的興趣愛好， 培養學生的特長以及提 高學生的整體素質，我校堅持開展興趣小組活動。我擔任的是中年級信息技術興趣小組的老師。 經過半個學期的學 習和鍛煉，學生都取得了一定的進步，提高了自己的綜合素質。回顧 這一學期，小組活動的內容主要如下：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。 練習中英文輸入，學習用智能 ABC 輸入法輸入漢字。學會盲打，學 會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。學生收獲：由于七、八年級的學生已有一定的計算機基礎， 已基本能掌握鍵 盤

5、操作的正確姿勢和擊鍵方法， 26 個英文字母和英文標點的鍵位， 回車、退格鍵、 空格鍵等常用功能鍵的用法。經常安排進行英文全篇 的綜合練習 （區分大小寫、格式 ）。今后活動的改進和打算：（七、八年級 ）在訓練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生 學習如何用 word 編輯小報，引導學生的創新意識和培養自主學習、 主動學習的志趣和情感。感受和建議：信息技術是學生十分喜歡的課程之一， 也是一門較綜合性的課程， 光靠學習興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術性（即鼠標的熟練操作 ），又要具備一定的審美意識 （即圖畫的創作性 ）。再比 如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有 40% 的字讀不

6、出來，運 用拼音輸入法輸入就解決不了了。 就有那么幾個同學， 聲母或韻母搞 錯了，一個字經常半天打不出來， 所以說語文一定要學好。 練習打字， 不能一味地追求速度，也要追求效益， （速度 200/ 分，正確率 60%） 的同學和 （速度 80/ 分，正確率 98%） 的同學，我們寧可舍前求后。興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。【篇二：小學健美操興趣小組活動總結】 轉眼一學期馬上就要過去了， 我們的健美操興趣小組活動也暫時 告一段落。本學期，健美操興趣小組在學校的領導下，在教務處領導 具體關心和指導下，全體師生齊心協力， 從健美操興趣小組實際出發， 通過一學期的努力工作， 學生們在健

7、美操技能方面有了進一步的提高。 同時也發現了不足，現總結如下：這學期的健美操興趣小組， 新增了一些一年級的小學生， 這群可 愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大 些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有 健美操基礎，有的學生連舞蹈基礎也沒有，學起來相當不容易，所以 在教學上，我關注每一名學生，及時給與肯定或指導，使他們有信心 學下去，并喜歡在這個集體中學習。對于有基礎的學生， 在教學中， 我改變單調的師帶生學的教學模 式。動作帶領幾遍后，讓先學會的學生帶領練習，他們自喊節奏，帶 領動作，辨別方向，從各個方面都表現出一名出色小老師的形象，不 但能圓滿的

8、完成任務，在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或 自己練習，根據學習情況隨即調整【篇五：硬筆書法興趣小組活動總結】根據學期初制定的活動計劃，本學期硬筆興趣小組活動立足培養 學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育， 通過一學期的努力, 學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。現對本學期的活動作一小結。一、注重基本功，基本間架結構的訓練。本學期，主要注重培養學生基本筆畫的訓練。通過訓練，學生對 基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。 大部分的學生都掌握 了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行 基本間架結構的教學。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分

9、都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個 字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。 在本學期，我們小組 以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手， 每位組員發一本米字本，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首 的書寫特點和注意點，然后由全體學生一起討論，找出還需要注意的 地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場 指導。練習后，進行交流，找出共同的錯誤，并進行改進。通過這些 方法，培養了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養了學生大膽、 獨立、主動的學習習慣。二、 注重練習方式，以范寫意臨臨寫為突破口。這學期我每節課都先給學員范寫，再讓

10、學員意臨，最后在米字本 上臨寫。在意臨中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們更深入地 了解一個字的間架結構， 他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結構 安排，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現，又是自己對字 的結構的再一次認識和深化。通過范寫意臨臨寫結合，學 生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實表明，學生用這種方法和 以前相比，在對字的理解和書寫上都有了一定的進步。三、書法學習小組，學生成長的陣地。一個興趣小組里的成員， 也不可能全是“乖孩子”， 其中不乏也 有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的 同學。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到一定的影響。為 了讓這

11、一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、 主動地學習， 我選 了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討 論中互相監督、互相幫助、互相促進。有了別人的監督和幫助，那些 本來愛偷懶、 平時不用功的學生自然受到了別人的影響， 當他們在偷 懶或者不認真的時候， 旁邊的組員就會及時地提醒他， 一回兩回后他 也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。一學期的活動結束了， 留給我們回味的不是成績， 而是要多花點 時間想想我們還存在著哪些不足， 哪些需要我們在以后的活動中去完 善和改進。1、本學期相對上學期來在學習態度方面有了很大的改善。特別 是一些平時不認真、馬虎的同學通過練習表現好了很多

12、。2、在對字的間架結構認識方面，學生也得到了一定地提高，不過，畢竟剛開始，還有待于進一步加強對書寫方法的指導。【篇六：興趣小組活動總結】在素質教育的今天， 課外文體活動越來越顯得重要， 它不僅使對 學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑， 自由的發展， 更能培養和 鍛煉學生的實踐能力和創新能力， 同時還能通過課外文體活動推進課 堂教學，提高學生素質。 現將本學期的課外文體興趣小組活動情況總 結如下：一、任務完成情況本學期課外文體興趣小組活動組織嚴密， 活動有效。 嚴格按照學 期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使興趣小組活動時間、 地點、 人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師 提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都 達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手 能力大大提高，自學能力也有一定發展。二、主要經驗和體會1、教師要提前備課。興趣小組活動和其他課程一樣，也要有一 定內容，但還要更能吸引學生， 這就要求教師在活動之前多方搜集材 料，精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。2、內容要多樣化。本學期主要以學生的興趣出發，開展多個項 目，發揮學生的特長， 培養學生的探索問題能力和創新能力以及身體 素質的全面發展。3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同 的學習任務。發揮他們的長處，補足他