高中語文 議論文寫作 05 議論文的常見結(jié)構(gòu)學(xué)案_第1頁
高中語文 議論文寫作 05 議論文的常見結(jié)構(gòu)學(xué)案_第2頁
高中語文 議論文寫作 05 議論文的常見結(jié)構(gòu)學(xué)案_第3頁
高中語文 議論文寫作 05 議論文的常見結(jié)構(gòu)學(xué)案_第4頁
高中語文 議論文寫作 05 議論文的常見結(jié)構(gòu)學(xué)案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、05-議論文的常見結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解“對(duì)照式”議論文的結(jié)構(gòu)特征2了解“并列式”議論文的結(jié)構(gòu)特征【重點(diǎn)難點(diǎn)】?jī)煞N常見結(jié)構(gòu)的仿寫【學(xué)習(xí)方法】互助、探討【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】一、對(duì)照式議論文結(jié)構(gòu)剖析讓特長(zhǎng)開拓新天地【起】靜謐的月夜,意大利詩人夸西莫多吟到:“我沒有蘆葦?shù)睦w細(xì),我只有綠葉的閃亮,我有一片綠蔭,便可展示靈魂的專長(zhǎng)。”是呀,只要不被弱點(diǎn)束縛,發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng),傾注百分百的汗水,就一定能開拓一片全新的天地!(引用名言開頭,自然提出論點(diǎn))【承】動(dòng)物世界里,不乏被弱點(diǎn)束縛的事例;但生存的本領(lǐng)不止一種,只有努力奮斗,發(fā)展特長(zhǎng),才是智慧的選擇。(回扣材料,使文章不脫離材料,有針對(duì)性)展開歷史畫卷,我真切得看

2、到梵高在幽暗的畫室里,對(duì)著失敗的人物肖像傷心垂淚;盧梭在空曠的原野上,手捧博物學(xué)悲觀失望,奧爾柯特?zé)︽萘ⅲ换孟胄≌f的圣殿拒之門外但他們并未被弱點(diǎn)束縛,而是潛心發(fā)展特長(zhǎng),付出成倍的努力。于是,梵高在大自然神奇的光與影里,看到了自己對(duì)色彩的敏感,嘔心瀝血,終于讓星夜永恒的閃耀在藝術(shù)的原野上;盧梭在激蕩的社會(huì)進(jìn)步思潮中看到了自己敏銳的思想,全力奮斗,終于讓社會(huì)契約論成為啟蒙運(yùn)動(dòng)中光輝的太陽;奧爾柯特在白雪飄飛的圣誕夜感受自己對(duì)生活的崇敬,潛心寫作,終于讓小婦人成為每代人拜讀的巨著。正因?yàn)榇蚱屏巳觞c(diǎn)束縛,發(fā)展特長(zhǎng),這些杰出人物的業(yè)績(jī)才如動(dòng)人的樂曲,在歷史殿堂中繞梁不絕(使用排例的手法,列舉三位外國(guó)

3、的文學(xué)家、藝術(shù)家的實(shí)力來論證)我愿借高漸離之筑,涉水三千為之長(zhǎng)擊!【轉(zhuǎn)】正如蘇格拉底所說:“束縛人的羽翼的往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視。”若不能發(fā)展特長(zhǎng)而難以逃脫弱點(diǎn)的束縛,就會(huì)墜入可悲的深淵。李煜雖有吟唱“春花秋月何時(shí)了”的詩才,卻被政治的無能束縛,終留“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的遺恨;秦觀雖有吟風(fēng)弄月的雅趣,卻被仕途的失意羈絆,抑郁地了結(jié)余生;郭沫若雖有“風(fēng)兮歸來”的豪氣,卻被治國(guó)路上的坎坷所束縛,留下遺憾的一筆。(仍然用排例的方法,列舉了中國(guó)的一些名人事例,從反面來論證自己的觀點(diǎn))【合】發(fā)展特長(zhǎng),如柯萊利手中的曼陀鈴,能奏出天籟之音;如穗城的木棉,能燃燒出特洛伊大火般的熱烈;如宮澤賢治筆下的

4、文字,能營(yíng)造優(yōu)美的世界。發(fā)展特長(zhǎng),開拓一片新天地!(一句話結(jié)尾,重申觀點(diǎn))結(jié)構(gòu)特點(diǎn):對(duì)照式議論文【起】 【承】 【轉(zhuǎn)】 【合】起:承:轉(zhuǎn):合:二、并列式議論文結(jié)構(gòu)剖析至誠(chéng),至成 松柏不會(huì)因?yàn)閹状斡暄┑那忠u而背棄它對(duì)大地常青的諾言。江河不會(huì)因?yàn)閹状胃珊档乃僚岸`背它對(duì)大海永恒的約定。山川不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)龜裂的傷痕而收回它對(duì)草木堅(jiān)守的承諾。(排比句開頭段有氣勢(shì)而且富有文采)它們尚且如此,作為“天、地、人”三才之首的人,又該如何呢?(過渡,引出論點(diǎn))是的,誠(chéng)信是這個(gè)世界擁有的最珍貴的品格,它給了世界一個(gè)穩(wěn)定的依賴,給了人心一方安穩(wěn)的凈土。(中心論點(diǎn):簡(jiǎn)單明確)誠(chéng)信是立業(yè)之本。(分論點(diǎn))在當(dāng)今三聚氰胺,瘦

5、肉精,塑化劑接踵而至的時(shí)候,哪家企業(yè)能夠信守對(duì)顧客負(fù)責(zé)的諾言,它便贏了一半,在阿里巴巴公司爆發(fā)誠(chéng)信危機(jī),內(nèi)在誠(chéng)信體系崩潰之時(shí),我們期盼的是一個(gè)真正能夠一諾千金,一諾千萬金的企業(yè)站出來,讓消費(fèi)者真正放心,讓承諾稱得上是鐵打的承諾!只是這樣的企業(yè),才能真正頂起祖國(guó)的脊梁!只是這樣的企業(yè),才能真正地成就一批有誠(chéng)有信的企業(yè)家,而非鉆營(yíng)牟利的不法分子。誠(chéng)信是為人之道。(分論點(diǎn))在"吾日三省吾身"之時(shí),言而有信是必審必省的一項(xiàng),可見其重要性,修身,齊家治國(guó),平天下,做人的第一步,就是"修身",而"修身"的第一步,當(dāng)推言而有信了。古人常為對(duì)老友的一

6、句承諾而跋涉千里;孔子的弟子們?yōu)榱怂倪z愿耗時(shí)耗力;就連水泊梁山的綠林好漢,江湖大盜聚集之處,當(dāng)頭的就兩個(gè)字:"信"和"義",君子一言,駟馬難追,為了一句諾言,赴湯蹈火,在所不辭,這才是中國(guó)人對(duì)誠(chéng)信的最好闡釋!誠(chéng)信是科學(xué)研究的根基。(分論點(diǎn))科學(xué)研究的第一要素不是精密的儀器,不是成熟的理論,更不是實(shí)驗(yàn)室得到的經(jīng)費(fèi),而是存在于科學(xué)工作者腦中的對(duì)科學(xué)、對(duì)真理的承諾,如同醫(yī)務(wù)工作者從醫(yī)前的宣誓,這個(gè)承諾同樣是神圣不可侵犯的,同那些偽學(xué)術(shù)、假科學(xué)相比,布魯諾堅(jiān)持日心說,被教會(huì)關(guān)押,迫害長(zhǎng)達(dá)八年!但也無法改變他對(duì)科學(xué)和真理的忠誠(chéng)。如果每個(gè)科研工作者都對(duì)自己的誓言恪

7、守,誠(chéng)信地做每次的研究,不弄虛作假,這樣才能創(chuàng)造一個(gè)真正高效的科研環(huán)境,為祖國(guó)做出更具震撼力的貢獻(xiàn)!誠(chéng)信是我們?cè)S諾,所以我們遵從,我們約定,我們信賴,讓我們懷著互誠(chéng)互信的心態(tài)去面對(duì)每一件小事,我們必將成功!因?yàn)橹琳\(chéng),所以至成。(結(jié)尾簡(jiǎn)明有力)總結(jié):并列式議論文結(jié)構(gòu):中心論點(diǎn)+若干分論點(diǎn)【課后作業(yè)】1判斷下面這篇議論文的結(jié)構(gòu)做好本職生活如海,本職為舟,乘舟泛海,方知海之廣闊;生活如山,本職為徑,偱徑登山,方知山之高遠(yuǎn);生活如歌,本職為曲,依曲和歌,方知歌之美妙。絢麗的生活多姿多彩充滿變幻,但無論何時(shí)我們都應(yīng)做好自己的本職。本職是一部史書翻開歷史泛黃的書頁,一部部史書散發(fā)著淡淡的清輝,而司馬遷的史

8、記卻發(fā)出了耀眼的光芒,透過那層閃閃的光層,我們看到的是一位身材傲岸的堂堂男兒,一生不改其志向,既為史官便只顧風(fēng)雨兼程,雖受宮刑但仍不改其本職,兢兢業(yè)業(yè)最終成就“史家之絕唱,無韻之離騷”,自己無論富貴貧賤,始終手執(zhí)歷史之筆著成一部信史照塵寰,歷史官就是他的本職,奮身刻苦地究天人之際,通古今之變成一家之言,是他本職的體現(xiàn)。 本職是一部醫(yī)典救死扶傷是一個(gè)醫(yī)生的天職,也是他的本職。生活中的他盡心盡力地做好自己的本職,從而實(shí)現(xiàn)他的天職,生活的充實(shí)并沒有讓他選擇安樂的度日,二十八年的辛酸,二十八年的汗水的澆灌,一部本草綱目盡顯了李時(shí)珍作為一個(gè)醫(yī)生,做好自己的本職而不斷努力奮斗的身影。風(fēng)吹過,盡是花朵飄散的清香;雨寥落,盡是溪水匯聚成河水的無限歡樂。李時(shí)珍走過,盡是人們的歡樂,一部醫(yī)典鑄就了本職的輝煌。 本職是一部教科書努力地奮斗在教學(xué)第一線的園丁們,在地動(dòng)山搖的時(shí)刻盡顯了自己的本職,“培養(yǎng)好孩子,保護(hù)好孩子”,是他們一生中最美麗最具代表性的格言,灰色的陰影籠罩巴蜀大地的時(shí)候,譚千秋給了孩子們光明,給了我們光明!那彎曲的雙臂撐起的天空將是蔚藍(lán)色的水晶球,他完全可以像范跑跑那樣使自己逃生,但是他沒有,因?yàn)樗雷约旱谋韭殻@也就決定了他要走一條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論