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文檔簡介

1、活動名稱：小小建筑師中班體育情況分析 中班幼兒，在動作技能上有較大的發展潛能，動作的協調性提高了，體力也明顯增強，與同伴也開始出現一些合作關系，但合作意識不強。由于到了中班第二學期，幼兒已有一定的快跑能力，跳躍也是孩子們較喜歡做的動作，助跑跨跳則是本節課的活動重點。在合作能力方面，通過“造房子”這一游戲，讓幼兒在與同伴游戲的過程中學習與人合作，提高協調能力，增強合作意識。活動目標：1、能正確助跑、跨跳5060厘米及快速跑20米。 2、 發展平衡的能力，享受相互配合樂趣。活動準備錄音機、音樂、紙盒做的“磚頭”人手兩塊、場地布置、汗巾等。 活動過程：一、熱身運動。師：今天，我們來做一個小小的建筑師

2、，來讓我們聽音樂做游戲吧。教師帶領幼兒進行上肢、下肢、腰、背等身體各部位的熱身運動。二、新授動作，自由練習。 1.師：建筑師的任務是什么？（造房子） 請每個建筑師搬“磚頭”，小組合作建造一棟房子。幼兒嘗試合作造房子。 2.師：今天我們建筑隊接到新任務：要去其他地方造房子，我們出發吧！（幼兒進入場地）前面遇到了條“小河”，你有什么辦法過“小河”嗎？ （2）個別幼兒嘗試練習過小河并講述方法。 （3）教師正確示范并講解動作要領：兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作就叫做助跑跨跳。 師：誰愿意也用這種方法

3、來跳過小河呢?(請一名幼兒嘗試練習，教師針對性的講評。) (4)集中幼兒練習助跑跨跳動作。 教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。 三、游戲：造高樓。1.結合游戲場地介紹游戲規則。 師：我們小小建筑師們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們要去用剛才學的本領過小河，然后到河對岸去造高樓。 介紹游戲玩法：每組建筑師在自己隊伍前的筐里搬一塊“磚頭”，用助跑跨跳的方法過“小河”，到河對岸的目的地造房子，然后原路返回，排到隊伍的后面，后面的建筑工人出發，依次類推。 師：快跑時，注意不要碰撞；跨跳時動作協調、落地輕松；不能碰倒房子，若碰倒要重新搭好。 2.幼兒進行第一次游戲。 3.第二次游戲：增加“小河”的寬度。 四、結束活動：放松身體。 1.師：我們的小小建筑師本領真大，能跨過小河去造高樓了，我真為你們感到高興。教師簡單總結，表揚完成較快“高樓”搭的較高、較美觀的組。 2.放松運動 師：我們的樓房

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