1、主題單元設計主題單元標題風景篇作者姓名崔建娟所屬單位灌云實驗小學聯系地址灌云實驗小學聯系電子郵箱郵政編碼222200學科領域 （在內打 表示主屬學科，打+ 表示相關學科） 思想品德 音樂 化學 信息技術 勞動與技術 語文 美術 生物 科學 數學 外語 歷史 社區服務 體育 物理 地理 社會實踐 其他（請列出）：適用年級六年級所需時間8課時主題學習概述(簡述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關系，主要的學習方式和預期的學習成果，字數300-500)本單元是蘇教版小學語文教材中有關描寫祖國風景的部分，內容包括長江之歌、三亞落日、煙臺的海和

2、記金華的雙龍洞四篇課文，三-五年級已經讓我們了解了描寫風景的課文，為本單元的學習打下了一定的基礎。在本主題單元中，我們把四篇課文設計成一個專題來組織學習活動。長江、三亞落日、煙臺的海 、金華雙龍洞與眾不同在哪？通過研讀課文，學生感知從聲音及形態及作者感受寫出它們的壯美與獨特。主題學習目標（描述該主題學習所要達到的主要目標）知識與技能：1、學會課文生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、掌握課文內容，憑借具體的語言材料，體會大自然的壯美與獨特。過程與方法：1 、通過朗讀感悟，理解課文內容。2 、通過情境體驗，體會文中蘊含的道理。3、采用情景導入法，討論交流法，合作表演

3、法，利用多媒體輔助教學去誘發學生的情感，引導學生自學、討論、交流。4、讀、演、說合一，豐富、發展學生的語言。情感態度與價值觀：體會大自然的神奇與壯美，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。對應課標1、 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 3、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 5、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見。主題單元問題設計專題一：長江、三亞落日、煙臺的海 、金華雙龍洞與眾不同在哪？專題一概述 (介紹本專題在整個單元中的作用，以及本專題的主要學習內容、學習活動和學習成果)

4、長江之歌、三亞落日、煙臺的海和記金華的雙龍洞四篇課文，是蘇教版小學語文六年級下冊的一組寫景類的課文，這組課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了長江、三亞落日、煙臺的海 、金華雙龍洞與眾不同，抒發了作者對它們的贊美之情。本專題學習目標 （描述該學習所要達到的主要目標） 1正確流利、有感情地朗讀課文。2引導學生通過概括課文主要寫了什么，學習抓住課文的主要內容的方法。 3學習本組課文觀察細致、抓住特點進行描寫的方法。本專題問題設計1.長江、三亞落日、煙臺的海 、金華雙龍洞與眾不同在哪？2.四篇課文表達作者怎樣的思想感情？所需教學材料和資源(在此列出學習過程中所需的各種

5、支持資源)信息化資源課件常規資源課本教學支撐環境多媒體教室其 他教學掛圖 、詞語卡片學習活動設計（針對該專題所選擇的活動形式及過程） 第一課時教學過程：1、啟發談活，揭題設疑（1）同學們，我們的祖國山河壯麗，許多名山風景秀麗。你能說說你曾游覽過的名山秀景嗎？游覽之后又有什么感受呢？（2）看了本組課題，你知道課文是抓住課題的哪個字來寫的？課文是怎么具體來寫的？2、自讀課文（1）提出讀書要求。借助漢語拼音讀課文，讀準生字字音，把課文讀正確，讀通順。在讀通順的基礎上注意流利，要有速度。默讀課文，提出不懂的詞語和不理解的地方，并做上記號，準備質疑。3、檢查自讀效果（1）指名分節朗讀課文。（2）糾正讀音

6、。（3）答疑解難。（4）理清課文脈胳。4、分段讀課文5、教學生字，指導書寫 第二課時教學過程：一、復習鞏固，引入情境 二、激情導讀，感受奇特 （一）小組合作學習四篇課文(1) 長江、三亞落日、煙臺的海 、金華雙龍洞與眾不同在哪？( 2)（點擊課件，出示自學要求）：自學課文，想想它們各自有什么特點？劃出有關語句并讀一讀。選擇自己喜歡的方式：1、加上自己的想象語言復述，2、通過有感情地朗讀，3、用表演方式。可以同桌討論、交流。2、匯報交流  三、總結全文，悟美抒情 1、學完了課文，你有什么感受？ 四、深入學習，抓住特點 1、正是作者仔細觀察，再加上合理的想象，才寫出這么好的優美的文章，能否用一個成語概況四個景物的特點？ 2、（點課件，顯示圖片）顯示練習要求 要求：1.學生練習。2.指名匯報，并說出理由。 五、模仿寫話，練習寫作（點擊課件，顯示要求）要求：抓住一處熟悉的景物，練習寫寫，爭取寫得生動。 教學評價學習成果：1 學生有感情的朗讀課文。2 評析文章的寫景方法的語言特。3 小組合作展示課前收集的古詩材料。4 寫作訓