1、幼兒園長述職報告范文2020敬的各位領導、各位老師，大家好!時間轉眼已臨近學期末，回顧 本學期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這 個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，最根 本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園 工作的所有環節中。為了盡早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩 提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情況，在教育教學中， 我們做出了有針對性的卓有成效的工作。在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精 心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業，把 所有的工作當成

2、事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡 心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為 學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車 到校看護學生，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外， 還大膽改革，勇于創新，爭取利用每一節課實現最大的教學成果。 例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材：在幼兒早教領域開 展快樂英語教學嘗試，并取得良好效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃 郁。在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長 為首的領導班子的關懷下，我園今

3、年的硬件建設取得長足的進步。 幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度 板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環境，使幼兒學習 和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱 患，具有多元化的環境治理效果。在軟環境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強 調環境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成 長園地，這樣即美化了幼兒園環境，同時還拓展了育人的空間，同 時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁 干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無 亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心 情，讓

4、每一個家長都有眼前一亮的感覺。教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有 一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不 可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主 體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人, 并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業素質和 業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水 平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活 動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選 送骨干教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在

5、組織教研活 動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動 結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現 的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點， 不斷提高自己的業務水平。本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比 賽，獲得較好成績。本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間 活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在 學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天 堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲 食方面，堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。在課余管理 方面，要求

6、教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻 止幼兒的不安全舉動。木學期，我校幼兒無一起傷害事故。1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。2、樓后草坪平整和養護工作有待完善。3、幼兒活動開展比較少。在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長 服務。謝謝大家！辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊，也 許我們不是做得最好的，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁 有勤奮，憑著智慧，努力實現教育的夢想。*年，我和全體 老師共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園發展而不懈努 力。依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要，因此 我能始終樹立依

7、法辦園的思想，不斷提高自身修養，時時以法律意 識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅 持的信念。作為園長我力求以德服人，時刻規范自己的言行，多為 教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，平時我經常深入一線， 為各部門的管理工作提建議作指導，深入班級觀摩教師的教學活 動，并及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的 提升，指導課程落實中存在的問題，時刻關注了解專題研究的動 態，從而有效組織落實課程，提升教師的課程執行力。根據幼兒 園新三年發展規劃，申報并啟動中國學前教育研究會“十二.五” 立項研究課題“活教育”理論指導下的幼兒禮儀教育實踐研 究，通過課題的實施、課程的

8、建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒 園發展新愿景，譜寫幼兒園發展的新篇章。教師隊伍建設是關系促進幼兒園持續、健康發展的關鍵，也是幼 兒園管理工作的重要組成部分。因此，我積極為教師的發展提供平 臺和空間，為教師的成長引領方向，為教師鋪路搭橋，傾注全力加 強隊伍建設，注重師德建設、業務培訓、崗位鍛煉，全面提高師資 隊伍素質。1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學習，觀看錄像、交流討 論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導師德師風，深 入解讀章、XX大等文件精神，組織開展“XX大”知識 競賽，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列 活動：通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師、呼喚綠

9、色師 愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭 做“最美教師”。認真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活 動，創新活動形式，完善以往單一以講座、征文、理論學習等為主 要形式的師德建設活動，讓教師們在尋找先進、搜集素材.、現場演 播的過程中直接地參與、對話、互動中真切地感受良好的師德風 范。2、營造“和”的環境。在管理中我能以“賞識”為主，推行人文 關懷，關注教師需要，謀求“和諧、自主、有為”的管理氛圍，通 過召開教職工、教師座談會，讓教師積極參與到幼兒園的建設 和管理中來，每月定期召開園務中心組例會，開展批評與自我反 思，聽取各層面人員與建議。通過召開家委會和家長會，聽取

10、家長對幼兒園發展的諫言獻策，定期走訪社區，了解社區對幼兒園 的教育服務需求，根據不同層面和需求，及時調整、豐富幼兒 園發展規劃。積極開展“揚帆服務，仁和起航”、“心靈驛站，愛 在仁和”、“活力休閑，美在仁和”、“開心家園，樂在仁和”等 一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野，引導教師放松心情、緩 解壓力、修塑形體、調整身心，呼喚教師的價值觀念，激勵工作熱 情，修煉師德規范，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣 質，與教師共展風采、共享快樂、共融感情、和諧共進。3、提升“仁”與“和”的能力。我積極采取“園長引領，共同提 高，主體發展”的方式，努力探索園長與教師、教師與教師、教師 與幼兒、教師與家

11、長之間新型的合作模式，舉辦家園共育謀策 略、園本文化與環境的交融推進等專題講座，努力發揮教師 群體經驗分享和園長引領的作用，融教研、科研和園木研訓于一 體，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的 內聚力、向心力和持久力，通過園本培訓、特色教育培訓、師徒結 對、新教師練兵，外出學習、專題討論、姐妹園交流學習、課堂實 錄、課后反思等活動，支持教師在實踐中開展研究，促進不同層次 教師的提高，幫助教師在對話活動中實現研訓共同體的診斷教研活 動;在即時活動中實現資源共享的網絡研究活動;在思想碰撞中實現 觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現新老共贏的青藍工程活 動等，努力引領教師在園本

12、教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研 究反饋中實現教師的專業發展。4、辛勤耕耘，收獲滿滿。*年是我園在競爭中求得更大發展的 一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學校 的評估驗收工作。上半年我園順利完成了省陳研會的中期匯報，我 園的禮儀特色活動、園本課程、禮儀環境的創建等得到了省專家的 一致好評。今年我有七篇論文、教育案例獲獎：教育管理論文以“仁和”為特色促進幼兒園發展獲得省教科所論文評比二等獎;論 文陶行知“六大解放”指導幼兒早期閱讀的實踐體會獲市陶研 會論文評比三等獎;論文從“趣”入手指導小班幼兒早期閱讀活動 的實踐體會獲市教育學會優秀論文二等獎;論文良好禮貌行為的 養成從小

13、開始獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文 大班早期閱讀指導“三步曲”獲省陶研會評比二等獎;論文讓 禮儀教育回歸幼兒生活獲市教育科研論文三等獎;教育案例做幸 福快樂的自己獲市教育學會評選二等獎。認真完成了無錫市中小 學校長遠程培訓，并獲得優秀。在為期一個月的*年江蘇省幼兒 園教師“引智”培訓中獲得了優異的評價，使我進一步提升了理論 水平和實踐能力，更好地為教育教學服務。廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監督，努 力營造良好的廉政環境，實施黨務、政務公開，重大事情教代會通 過后執行，我能堅持公開教學經費、工會經費;公開考核項目與考核 結果；日常教學設備添置、設施維修等項目在中心組會議上商量認 可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園網站上發布