1、實驗活動5 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制知識要點課標要求配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液(重點)能配制一定溶質質量分數的溶液，培養解決 定量實驗的初步能力【實驗用品】托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管。氯化鈉、蒸儲水。合作探究探究點配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液提出問題怎樣配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液？討論交流閱讀教材討論，了解配制溶液的操作。探究實驗【實驗活動】1.配制質量分數為 6%的氯化鈉溶液(用氯化鈉固體配制)。(1)計算：計算氯化鈉的質量和水的體積。氯化鈉的質量為50gx 6% = 3g,水的質量為50g 3g = 47g ,利用密度公式將水的質量轉化為體積47

2、mL。(2)稱量：用托盤天平稱量 3g氯化鈉，放入燒杯中。(3)量取：用量筒量取 47mL的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中。(4)溶解：用玻璃棒攪拌，使氯化鈉全部溶解。2.配制質量分數為 3%的氯化鈉溶液(用濃溶液配制稀溶液)。(1)計算：配制50g質量分數為3%的氯化鈉溶液所需 6%氯化鈉溶液的質量為 50gx 3%= mX6%, m=25g,溶液的體積為 八25gm3-24mL ;水的質量為 50g-25g = 25g,即 25mL。1.04g/Cl m(2)量取：用量筒量取 24mL氯化鈉溶液和25mL水，倒入燒杯中。(3)混勻：用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻。3.把配制好的上述兩種氯化鈉溶液

3、分別裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽(標簽中應包括藥品名稱和溶液中溶質的質量分數)，放到試劑柜中。歸納總結(以投影形式展現，可配適當圖片或視頻。)配制一定溶質質量分數溶液的步驟：計算；稱量或量取；溶解或混勻；裝瓶貼 標簽。問題與交流(1)用托盤天平稱量氯化鈉時，有哪些注意事項？(稱量前天平調平，左物右碼，兩邊各放一張等大的紙，用鐐子夾祛碼等。)(2)用量筒量取液體，讀數時應注意什么？（量筒放平，視線與量筒內凹液面的最低處保持水平。）（3）準確配制一定溶質質量分數的溶液，在實際應用中有什么重要意義？請舉例說明。（例如在給農作物或樹木噴施農藥溶液時，農藥溶液太稀，即溶液的溶質質量分數太小，不能殺死

4、害蟲和病菌。但農藥溶液太濃，即溶液的溶質質量分數太大，又會毒害農作物或樹 木，因此在配制溶液時，必須準確配制一定溶質質量分數的溶液。）板書設計實驗活動5 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制配制一定溶質質量分數溶液的步驟：計算；稱量或量取；溶解或混勻；裝瓶貼 標簽成功之處本節課是實驗活動課，學生動手又動腦，參與實驗的積極性高，使學 生學習化學的興趣更加濃厚。學生在觀察、操作和體驗中，去感受和 領悟科學的理念，從而提高學生的科學素養不足之處現在的學生嚴重脫離生活、生產活動，難以體會配制一定溶質質量分 數的溶液在實際應用中的意義別想一下造出大海，必須先由小河川開始成功不是只有將來才有，而是從決定做的

5、那一刻起，持續積累而成！人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天進步一點點！如果要挖井，就要挖到水出為止。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。在你不害怕的時候去斗牛，這不算什么；在你害怕的時候不去斗牛，這沒什么了 不起；只有在你害怕的時候還去斗牛才是真正的了不起。行動不一定帶來快樂，但無行動決無快樂。只有一條路不能選擇-那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕-那就是成長之路。堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。只要我努力過，盡力過，哪怕我失敗了，我也能拍著胸膛說：“我問心無愧。"用今天的淚播種

6、，收獲明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘； 愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬 路。堅持不懈，直到成功！最淡的墨水也勝過最強的記憶。湊合湊合，自己負責。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。我中考，我自信！我盡力我無悔！聽從命運安排的是凡人；主宰自己命運的才是強者；沒有主見的是盲從，三思而行的是智者。相信自己能突破重圍。努力造就實力，態度決定高度。把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！若

7、不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。相信自己我能行！任何業績的質變都來自于量變的積累。明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。愛拼才會贏努力拼搏，青春無悔！腳踏實地地學習。失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海 綿才能吸收新的源泉。沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。我成功，因為我志在成功！

8、記住！只有一個時間是最重要的，那就是現在。回避現實的人，未來將更不理想。昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。沒有熱忱，世間將不會進步。彩虹總在風雨后，陽光總在烏云后，成功總在失敗后。如果我們都去做我們能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。外在壓力增強時，就要增強內在的動力。如果有山的話，就有條越過它的路。臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！成功絕不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人是跟自己學習經驗。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。向理想出發！別忘了那個約

9、定！自信努力堅持堅強！拼搏今朝，收獲六月！成功就是屢遭挫折而熱情不減！ 我相信我和我的學習能力!生活之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我們的大腦，相信奇跡就會來臨！我們沒有退縮的選擇，只有前進的使命。明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。好好扮演自己的角色，做自己該做的事。在世界的歷史中，每一位偉大而高貴的時刻都是某種熱情的勝利。困難，激發前進的力量；挫折，磨練奮斗的勇氣；失敗，指明成功的方向。擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨生命不能再來；什么都可以 拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨屈辱不能接受。今朝勤

10、學苦，明朝躍龍門。成功是別人失敗時還在堅持。踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過黑暗是黎明。每天早上醒來后，你荷包里的最大資產是 24個小時。-你生命宇宙中尚未制造 的材料。我奮斗了，我無悔了。此時不搏何時搏？全力以赴，鑄我輝煌！六、詞語點將（據意寫詞）。1 .看望；訪問。 （）2 .互相商量解決彼此間相關的問題。（）3 .竭力保持莊重。（）4 .洗澡，洗浴，比喻受潤澤。（）5 .彎彎曲曲地延伸的樣子。（）七、對號入座（選詞填空）。冷靜寂靜幽靜恬靜安靜1 .蒙娜麗莎臉上流露出（）的微笑。2 .貝多芬在一條（）的小路上散步。3 .同學們（）地坐在教室里。4 .四周一片（），聽不到一點聲響。5 .越是在緊張時刻，越要保持頭腦的（）。八、句子工廠。1 .世界上有多少人能親睹她的風采呢？（陳述句）2 .達芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮寫句子）3 .我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經成了我靈魂的一部分。（用關聯詞連成一句話）4 .她的光輝照耀著每一個有幸看到她的人“把”字句：“被”字句:九、要點梳理（課文回放）。作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了蒙娜麗莎畫像，具體介紹了特別詳細描寫了蒙娜麗莎的 以 及她>和家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。綜合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑