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文檔簡介

1、小學三年級英語上冊教學工作計劃一、教材分析本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：1、注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。2、注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。4、注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。二、教學目標和重點難點教學目標：、能聽、說、讀、寫英語字母a-Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母 、根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。、能比較熟練地運用所學的日常交際

2、用語。、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。教材重點：、能聽、說、讀、寫英語字母a-Zz。、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔。、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。教材難點：能比較熟練地運用所學的日常交際用語。三、主要措施1、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。2、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。3、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造

3、一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。4、多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。多讀英語故事等。5、充分利用直觀教具，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。6、培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。7、教學內容與課時安排Unit 1 Hello 6課時Unit 2 colours 6課時Unit 3 Look at me 6課時Recycle 1 3課時Unit 4 We love animals 6課時Unit 5 Lets eat 6課時Unit 6 Happy b

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