1、zhchshr本文是關(guān)于zhchshr ,僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。zhchshr教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會zh、ch、sh3個聲母，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，能在四線格中正 確書寫，會讀zhi、chi、shi3個整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)它們的四聲，學(xué)會 zh、 ch、sh、r與單韻母o、e、u,復(fù)韻母ao組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀 zh、ch、sh開 頭的介母是u的三拼音節(jié)。學(xué)生感悟到整體認(rèn)讀音節(jié)發(fā)音特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣。教學(xué)重點：掌握拼讀方法第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會zh、ch、sh3個聲母，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，能在四線格 中正確書寫。2、學(xué)會zhi、chi、shi3個整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)它們的四聲。教

2、學(xué)重點：掌握拼讀方法。教學(xué)過程：一、新授：1、學(xué)習(xí)zh:出示主題圖，用“誰在什么地方”說一句話出示字母，指名認(rèn)讀，說說你是怎么知道的它的讀音的？2、記字形，師板書zh,指名讀并指導(dǎo)出示zhi ,指名讀，與zh有什么不同？3、師范讀，生仿讀，指名讀出示zhi的四聲zh izh izh izh i指名讀師指導(dǎo)打亂順序讀4、學(xué)習(xí) ch、sh指導(dǎo)看圖說話5、出示字母認(rèn)讀，生記其音行，師板書指導(dǎo)讀認(rèn)識整體認(rèn)讀字母，拼讀其四聲指名讀，打亂順序讀課問休息教習(xí)書上兒歌6、指導(dǎo)書寫，描紅7、指導(dǎo)學(xué)生觀察字母的占格位置、筆畫筆順指導(dǎo)學(xué)生在本中正確書寫二、指導(dǎo)看書三、作業(yè)：在本中正確書寫本課字母教學(xué)反思：在本節(jié)課學(xué)

3、生對zhchsh 的書寫掌握較好，整體認(rèn)讀音節(jié)能夠正確拼讀，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高。第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會zh、ch、sh、r與單韻母o、e、u,復(fù)韻母ao組成的音節(jié), 準(zhǔn)確拼讀zh、 ch、 sh 開頭的介母是u 的三拼音節(jié)。教學(xué)重點：掌握拼讀方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)zhchshreuaozcs二、新授1、練習(xí)拼讀sh 與 aeur 與 eu2、出示“書”圖，問：這是什么？出小音節(jié)：sh u -sh u3、怎樣拼，指名拼讀出示音節(jié)：zhuozhuo怎樣拼，指名拼讀生自己練習(xí)拼讀，指名拼讀zhaozhaozhuozhuochaochaochuochuoshaoshaochuoshuo4、出示兒歌：自

4、己拼讀紅色聲母的音節(jié)。說說兒歌的意思三、作業(yè)：拼讀課文的音節(jié)把兒歌背誦給家長聽板書： 10zhchshzhichishi教學(xué)反思：在本課學(xué)生對r 的書寫問題較多，拼讀音節(jié)的興趣很高，但一部分學(xué)生對拼讀音節(jié)掌握較差，今后多出各種形式的練習(xí)多讀多拼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11yw教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會聲母y、w,能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，能在四線格中正確書寫， 學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu yu,能讀準(zhǔn)它們的四聲，能讀準(zhǔn)y、w與復(fù)韻母ai、 ei 、 ao、 ou 相拼的音節(jié)。使學(xué)生感悟到整體認(rèn)讀音節(jié)發(fā)音特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)重點：掌握拼讀方法第一課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會y、w個聲母，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，能在四線格中正

5、確書寫, 學(xué)會 yiwuyu3 個整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)它們的四聲。教學(xué)重點：掌握拼讀方法。教學(xué)難點：1、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)四聲。2、學(xué)會拼讀音節(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、認(rèn)讀聲母卡片認(rèn)讀 iu二、新授1、學(xué)習(xí)發(fā)音：思考yw與iu的區(qū)別練習(xí)發(fā)音2、認(rèn)讀字形：想怎樣記住yw是怎樣寫的。3、指導(dǎo)書寫4、練習(xí)書寫聽老師讀下面字母和音節(jié)，聽聽有什么相同和不同5、 yyiwwuuyu分清說法聲母 y 韻母 i 音節(jié) yiwuwu6、 yuyu(1) 四聲練習(xí)(2) 練讀音節(jié)說說聲調(diào)的調(diào)號怎樣標(biāo)三、學(xué)習(xí)兒歌1、出示兒歌：自己拼讀紅色聲母的音節(jié)。2、說說兒歌的意思3、指名讀兒歌4、練讀四、作業(yè)1、背兒

6、歌2、抄寫字母板書11ywyi 四聲wu四聲yu 四聲教學(xué)反思：學(xué)生拼讀音節(jié)的興趣很高，對本課的整體認(rèn)讀音節(jié)掌握較好。第二課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會yw與韻母aoouaiei組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀雨衣、烏龜?shù)囊艚虒W(xué)重點：掌握拼讀方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀韻母二、新授1、練習(xí)拼讀y-ao-yaoy-ou-youw-ai-waiw-ei-wei2、出示“雨衣”圖，問：這是什么？出示音節(jié)：yuyi3、怎樣拼，指名拼讀出示音節(jié)：wugui怎樣拼，指名拼讀生自己練習(xí)拼讀，指名拼讀三、鞏固練習(xí)找出你喜歡的韻母與聲母yw相拼四、作業(yè)：抄寫課文的音節(jié)把兒歌背誦給家長聽教學(xué)反思：學(xué)生拼讀音節(jié)的興趣很高，但一部分學(xué)生對拼

7、讀音節(jié)掌握較差，今后多出各種形式的練習(xí)多讀多拼，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。練一練 2教學(xué)目標(biāo)：1、區(qū)別形相近的聲母，讀準(zhǔn)音、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。2、拼讀音節(jié)的練習(xí)，在運用中鞏固所學(xué)的知識，鞏固jqx 與 u 相拼的拼寫原則，重視能力和習(xí)慣的養(yǎng)成。3、重視口語交際，讓學(xué)生自由自在，無拘無束的表達(dá)，鼓勵想象和創(chuàng)新。教學(xué)重點：1、看圖，拼讀音節(jié)2、口語交際教學(xué)難點：1、比較并區(qū)別形相近的字母。2、復(fù)習(xí)鞏固jqx 與 u 相拼，去點的拼寫原則。3、看圖，拼讀音節(jié)練習(xí)。4、口語交際教學(xué)時間：2 課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：比較并區(qū)別形相近的字母，復(fù)習(xí)鞏固jqx 與 u 相拼規(guī)則。教學(xué)重點：正確區(qū)別形相近的字母。教學(xué)

8、過程：一、比較并區(qū)別形相近的字母1、自由認(rèn)讀2、前后桌互相讀，糾正發(fā)音3、指名認(rèn)讀4、集體齊讀二、復(fù)習(xí)鞏固jqx 與 u 相拼，去點的拼寫原則1、觀察畫面，了解圖意（ 1）做游戲（ 2）選讀游戲規(guī)則。（ 3）小組練習(xí)2、全班表演自由拼讀音節(jié)三、看圖讀音節(jié)1、看圖，想想圖上畫的是什么？2、拼讀，圖下的音節(jié)。3、給音節(jié)注音4、認(rèn)識輕聲四、照樣子用線把圖和音節(jié)連起來1、出示音節(jié)，指名拼讀2、用線把圖和音節(jié)連起來教學(xué)反思：學(xué)生區(qū)分聲母很清楚，但語言表述不太好，今后要多訓(xùn)練口語表達(dá)能力，學(xué)生把圖和音節(jié)連線做得很好，有一定的做題能力。第二課時教學(xué)目標(biāo)：注重口語交際，讓孩子自由自在無拘無束的表達(dá)，鼓勵想象和創(chuàng)新， 培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊思考的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和初步的語言交際能力。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊思考的能力。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣：你們喜歡故事書嗎？下面老師就給你們講一個故事二、聽故事1、老師講第一遍，讓學(xué)生認(rèn)真聽故事中都講了哪幾種小動物。2、同桌互相說3、指名說（1）老師講第二遍，讓學(xué)生思考“公雞的臉為什么紅了”？（2）同桌互相說（3）指名說4、組織討論，聽完這個故事，你懂得了一個什么道理（1）自由想（2）小組