1、精選優質文檔-傾情為你奉上平邑縣職業中等專業學校職業生涯規劃教學計劃 職業生涯規劃是中職學校學生開啟美好人生的一門德育必修課。為加強和改進職業生涯規劃課教學工作，進一步增強中職學校德育課教學的針對性和實效性，努力提高教育教學質量，根據大綱精神及我校學生實際，特制定如下教學計劃：一、指導思想：     以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行職業生涯教育和職業理想教育。二、教學任務：    引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想，學會根據社會需要和自身特點進行職業生涯規劃，并以此規范和調整自己

2、的行為，為順利就業和創業創造條件。三、教學目標：    使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業理想和職業觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。四、教材簡析：    全書圍繞“發展”二字，介紹了職業生涯與人生發展的關系，針對中職生特點，通過發展條件分析、發展目標確立、發展臺階構建、發展措施制定四個規劃環節操作方法的訓練，以及規劃管理、調整、評價的介紹，來引導學生規劃自己的職業生涯。    全書共五個單元，在內容上可分為兩

3、部分:    第一部分為前四個單元，是教學內容的主體，主要是制定職業生涯規劃。其中第一單元是鋪墊，第二單元是基礎，第三單元是重點，第四單元是拓展。    第二部分為第五單元，是前四個單元的延伸和在行動上的進一步落實，主要是管理職業生涯規劃。可引導學生珍惜在校學習時間，學會管理自己，把規劃落實于行動之中，并通過職業生涯規劃的調整和評價，進一步強化可持續發展的理念。五、教學重難點：    重點：第三單元   職業生涯發展目標與措施    難點：第四單元

4、0;  職業生涯發展與就業、創業    關鍵：科學發展觀是職業生涯規劃的靈魂，職業生涯規劃的真諦就在于可持續發展。教學中要緊密圍繞“發展”二字，學習和領會職業生涯與人生發展的關系，讓學生學會規劃自己的職業生涯，進一步提高職業素質和職業能力，為順利就業和創業提供思想保障。六、教學原則和措施：    1.知識傳授、能力訓練與行為養成相結合。教學中要把知識傳授、能力訓練與學生的行為養成結合起來，做到知行統一。    2.面向全體與個別指導相結合。教學中要面向全體學生，注重加強對個別學生的指導。要用正確

5、的學生觀和成才觀來看待學生，要努力成為學生的良師益友。    3.不斷創新內容和方法。按照大綱的要求和由“認知、情感態度觀念、運用”組成的三維目標來組織教學，并使教學內容不斷得到創新。在教法上，要結合學生的接受能力和特點，依據“三貼近”的要求，努力做到“貼近職業、貼近社會、貼近中職生”。教法設計的著眼點，應落實在如何調動學生積極性和使學生真正得到感悟和啟迪上。4.樹立正確的人才觀和質量觀。要切實轉變教育觀念，正確看待學生綜合素質提高和職業能力培養的關系,關注學生職業生涯持續發展的實際需要，培養他們具有良好的職業道德和熟練的職業技能，成為中國特色社會主義事業的建設者

6、和接班人。單元進度授課計劃 時間教學單元  教學內容 課時 備注 第1周 引言 開啟充滿希望的人生 1  第2周 第一單元 第1課 面向未來的職業生涯規劃 2  第3周第一單元第2課 職業理想的作用 中秋放假 1  第4周第一單元第二單元第2課 職業理想的作用第1課 發展職業生涯要從所學專業起步 12  第5周十一放假   第6周軍訓停課 

7、;  第7周第二單元第2課 發展職業生涯要立足本人實際 2  第8周第二單元第3課 發展職業生涯要善于把握機遇 2  第9周第三單元第1課 確定發展目標 2  第10周期中復習 2  第11周期中考試   第12周第三單元第2課 構建發展階段 2  第13周第三單元第3課 制定發展措施 2  第14周第四單元第1課 正確認識就業 2  第15周第四單元第2課 做好就業準備 2  第16周第四單元第3課 創業是就業的重要形式 2  第17周第五單元第1課 管理規劃，夯實終身發展的基礎 2  第18周第五單元第2課 調整規劃、適應發展條件變化