1、社團工作總結我們廣厚中心學校從“德學兼修 立人致遠 為教師發展鋪路 為學生成長奠基”的辦學理念出發，明確了“實施自主教育， 激活成長內力” 特色辦學思想。 按照縣教育局學期初下發的行動 計為行動指南， 以培養“合格特長” 學生為宗旨， 積極開展“體 藝 2+1 ”社團活動。傾力打造學校教育特色，成立了音樂社團、 包括電子琴、 指緣吉他、葫蘆絲、巴烏、夢想合唱團， 剪紙社團、 實用字書法社團、 計算機社團、 排球社團、 足球社團、 籃球社團、 電焊社團等十幾個社團，涵蓋了科技、藝術、人文、公益、體育 五大領域。社團活動參與率可達到學生總數 100/100. 學校堅持 經常開展各種社團活動， 提升

2、學生藝術潛質， 取得了顯著的教育 效果、社會效果。積極構建組織保障 ? 努力培訓教師隊伍 依據縣教育局提出的內涵式發展計劃工作要求，成立學校藝術社團活動領導小組， 由王校長擔任組長， 趙校長擔任副組長， 為學校社團活動提供組織保證，結合學校實際，我們確立內培訓，借助外力，自主開發”這一工作思路， 走內外結合之路，努力打造素質精良的藝術社團指導教師隊伍，有目的性、針對性、實用性地開發本校教師資源，不遺余力地挖掘我校藝術教師潛 能，多次組織他們到外地參加專業培訓、專業技能競賽，提升藝 術教師專業水平， 藝術教師的藝術技能水平、 理論水平均有很大 程度的提高。如：書法組梁桂波老師多次參加各級書法比賽

3、，她 的書法課，教學內容之一的“實用字”已成為她教學方面的一大 亮點。還有美術老師李旭光，多次籌辦校級書畫展。展現學校藝 術教育成果，均獲得了名列前茅的好名次， 音樂組楊煥春老師充 分發揮自己的內在潛能，多次承擔學校大型文藝匯演、 大型團體 操排練、演出任務；展示了學生藝術特長；在不久前的中小學音 樂教師技能大賽中，獲得了眾多音樂同仁的認可， 取得了良好的 好成績。盡管如此，我們本校藝術教師隊伍應顯得有些不足，滿足不了學生藝術教育的最大需求，根據這種情況，學校決定與社 會力量聯合，借助外力，為我所用。我們在走內外結合之路打造 老師隊伍的同時，我們還對學生的特長潛質情況進行跟蹤調查, 對某方面特

4、長潛質極大的學生， 我們聘請名家來校講學，為學生 提供高水平的藝術特長教育平臺。二、制定優惠傾斜政策，加大社團活動投入為確保社團特色活動的實施落實， 我校投入了大量資金，專 門建立了裝備了音樂教室（兼）、美術室，為音樂、美術組老師 配齊了正常授課所需用的電子琴、鋼琴、多媒體、錄音機、數碼 相機等專用器材，適當的經費投入確保了社團活動的順利開展。學校也不惜資金投入，為在社團活動方面取得優異成績的教師、 學生給予物質激勵。激發他們在工作、學習中的熱情和積極性。注重科學制度管理，嚴格規范教學行為為了使學校社團活動真正落實， 全面到位， 我們制訂和完善 有關規章制度，嚴格執行學校社團活動制度，制定學校

5、社團 發展規劃、 確定近期學校藝術社團教育發展目標及實施措施； 努 力提高學校社團活動整體水平，確保社團教育工作正常有序進 行。四、 依托校園平臺優勢 ? 展現社團活動成果通過自我展示，提高學生的自信。我們學校每學期都要為學生組織“校園小舞臺”、“校園小講堂活動”，給孩子們提供 自我展示的空間。 在同 齡人羨慕的眼神中、 在小伙伴熱情的掌聲 中，我們的社團成員變得更加自強、更加自信！學生的特長需要學校提供展示自我的平臺，為他們展示自己藝術才華的時間和空間， 觸動他們內在的藝術潛質， 給學生以 自豪感、成就感，以此激發他們在藝術方面的學習、提高、深造 的熱情和興趣。 增進學生藝術成長內力， 為他們以后繼續發展奠 定堅實基礎， 這也是我們學校義不容辭的責任。 依據學校辦學特 色，主要通過兩個環節來實現藝術成果展示：一是自我展示，學 校每個學期為學生提供平臺，以藝術節、藝術小課間、校園小舞 臺、社團成果匯報等形式，進行聲樂、樂器展示，通過演講賽、 文學社作品評比、 運動會等讓每名社團成員有的放矢， 全校師生 就是他們的觀眾，使學生有一種成功的喜悅。二是自主提升，主 要通過學生社團， 學習各方面的特長知識， 學校在學生自主參與 的前提下就有 10 余個社團。這些社團與學校體藝 21 大課間、 藝術小課間活動