1、第七冊(cè)語(yǔ)文第八單元練習(xí)卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)寫字識(shí)字閱讀 識(shí)字部分（共70點(diǎn)，04點(diǎn)為優(yōu)秀，4.5-11點(diǎn)為良好，11.5-22為合格，22.5以下為待評(píng)。）一、看拼音，寫詞語(yǔ)（24）xing mng jìtu ylài g zi téng yún jià wù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mn jié qng yíng miáo huì huàn xing xn x ruò kuáng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再組詞（12）核（ ） 歷

2、（ ） 幻（ ） 控（ ） 赤（ ） 商（ ）該（ ） 厲（ ） 幼（ ） 腔（ ） 赫（ ） 裔（ ）三、選詞填空（10）暢想 幻想 夢(mèng)想 理想1、 我的（ ）是做一名醫(yī)生，像李時(shí)珍一樣為人解痛苦。2、 一百多年前，人們就（ ）著人類能登上月球。如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。3、 快畢業(yè)了，同學(xué)們聚在一塊，（ ）著未來(lái)美好的生活。4、 我（ ）自己變成了一只蝴蝶，在明媚的春光里自由飛舞。持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)1、 演出開始了，人們（ ）走進(jìn)劇院。2、 （ ）幾天的高溫，商場(chǎng)里的空調(diào)被搶購(gòu)一空。3、 李民在200米接力賽中不慎跌倒，但他立即爬起來(lái)，（ ）比賽。4、 為了完成任務(wù)，姐姐已（ ）一個(gè)星期沒有睡過安

3、穩(wěn)覺了。翱翔 飛翔1、 雄鷹揮動(dòng)著強(qiáng)健的翅膀，（ ）在天空。2、 小鳥在寬闊的湖面上展翅（ ）。四、改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（6）百衣百順 默默無(wú)蚊 有杯無(wú)患 騎樂無(wú)窮 新喜若狂 美味加肴（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）五、按要求寫詞語(yǔ)。（12）1、 近義詞：珍貴（ ） 聞名（ ） 乞求（ ） 仍舊（ ）2、 反義詞：肯定（ ） 陳舊（ ） 謙虛（ ） 特殊（ ）3、 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整：震耳（ ）聾 心平氣（ ） 斗志（ ）揚(yáng) （ ）疲力盡六、擴(kuò)寫句子。（6）1、 北風(fēng)吹來(lái)。2、 家鄉(xiāng)變美了。閱讀部分（共46點(diǎn)，06點(diǎn)為優(yōu)秀，6.516為良好，16.5-25為合格，25.5以下為待評(píng)）

4、一、填寫名人名言。（9）1、沒有大膽的猜測(cè)就 。（牛頓） 2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于，他們有，心里燃燒著。（阿·費(fèi)爾斯曼）3、既，又，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)?。（郭沫若）我已知道許多名人名言。二、根據(jù)課文內(nèi)容，想一想，寫一寫。（6）1、地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在（ ），數(shù)萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)（ ）的龐大家族。它們中的一支經(jīng)過（ ），最終變成了鳥類。2、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)告訴我們，人類依靠（ ），在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，獲得了那么多（ ）、（ ）的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。三、閱讀短文。（31） 說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重遲鈍（dùn dèn）

5、的馬六溪龍談起鳥類我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕（luán lán）的孔雀二者似乎毫不相干但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌（léng líng）空翱翔的鳥兒。1、 在括號(hào)里選擇正確的讀音，打“”。（3）2、 在句子中的空格中填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）3、 文中的第一句話寫到了（ ）和（ ）這兩種動(dòng)物。（2）4、 這段話告訴我們鳥類可能是由（ ）演變而來(lái)的。（1）5、 從恐龍演變到鳥類，經(jīng)過了漫長(zhǎng)的年代，其間發(fā)生過許多事情。發(fā)揮你的想象，猜想恐龍演化成鳥類的過程吧。（5）（二）基因指紋破案新線索眾所

6、周知，指紋是手指端的皮膚花紋，它看上去差不多，實(shí)際上卻千變?nèi)f化，到現(xiàn)在為止，還不沒有發(fā)現(xiàn)世界上有兩個(gè)人的指紋完全相同。正因?yàn)橹讣y的這種特點(diǎn)，警察可以通過鑒定罪犯在作案現(xiàn)場(chǎng)留下的指紋痕跡，確認(rèn)出罪犯是誰(shuí)。指紋很容易理解，可基因指紋是怎么回事呢？這是一種遺傳學(xué)上的概念。我們知道，不同的人之間，體內(nèi)的基因雖然基本上相同，但仍有或多或少的區(qū)別?？梢赃@樣說，它和指紋一樣，世界上不存在基因完全相同的兩個(gè)人，就邊雙胞胎也有微?。?）區(qū)別?？茖W(xué)家可以根據(jù)基因密碼，經(jīng)過特殊（ ）處理后會(huì)顯示出某種“圖案”，看上去好像黑白相間的條形碼，這就是基因指紋了?；蛑讣y和普通指紋一樣，對(duì)警察破案有重大幫助。現(xiàn)代的科技水平

7、，已經(jīng)能從一滴血、一根頭發(fā)、一口唾液中找到罪犯的基因指紋。例如，罪犯在與被害人進(jìn)行搏斗時(shí)，很可能弄破自己的皮膚，以致在現(xiàn)場(chǎng)留下少量（ ）血跡。這就是一個(gè)重要線索，警察能從血跡中找到基因指紋，然后再對(duì)各嫌疑犯向上的血進(jìn)行檢驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)某一個(gè)嫌疑犯就是作案的罪犯。1、 根據(jù)讀音組詞。(4) xi( ) jin( )血間 xuè( ) jiàn( )2、 在“（）”里填上“的、地、”。（3）3、 世上每個(gè)人的指紋和基因指紋是（ ）（2）4、用自己的話說說什么叫做基因指紋？（3）5、對(duì)警察破案有重大幫助的是（ ）。（2）A基因指紋B普通指紋C基因指紋和普通指紋一樣6、讀完本文后，把

8、你最想問的問題寫下來(lái)，并用上問號(hào)。（3）四、作文。請(qǐng)以鮮花、雨點(diǎn)和小女孩為主人公，編寫一則童話故事。要求：語(yǔ)句通順，文字簡(jiǎn)練，有故事內(nèi)容。參考答案：識(shí)字部分：一、兇猛 寄托 依賴 鴿子 騰云駕霧 敏捷 輕盈 描繪 幻想欣喜若狂二、合適即可三、理想 幻想 暢想 夢(mèng)想；陸續(xù) 持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)；翱翔 飛翔四、衣依 蚊聞 杯備 騎其 新欣 加佳五、（意思對(duì)即可）寶貴 有名 請(qǐng)求 依舊；否定 嶄新 驕傲 一般；欲 和 昂 筋閱讀部分：一、一個(gè)字0.5，扣完為止。二、1、兩億三千萬(wàn)年前 形態(tài)各異 漫長(zhǎng)的演化2、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 奇跡般的 出乎意料三（一）1、dùn lán líng 2、 、；，。，： 3、恐龍 鳥類 4、恐龍（二）1、血淋淋、鮮血 中間、間隔（意對(duì)即可）2、的、地、的、甘共苦 3、C 4、 科學(xué)家根據(jù)基因密碼，經(jīng)過特殊處理后顯示出某種圖案，看上去好像黑白相間的條形碼，這就是基因指紋。（意