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文檔簡介

1、課題：第二章第三節平面鏡成像教學隨記班級姓名【學習目標】1. 知道平面鏡成像的特點。2. 了解平面鏡成虛像，知道實像和虛像的區別。3. 理解日常生活中平面鏡成像的現象。【自主學習】任務1 :我們平時都照過鏡子，請回顧你通過平面鏡成像時： 鏡中像的大小和你的大小是什么關系？ 你的像在平面鏡中什么位置？當你靠近平面鏡時，像會怎么移動?你到平面鏡的位置和像到平面鏡的位置是什么關系？任務2：探究平面鏡成像的特點實驗器材：玻璃板，鉛筆，刻度尺，白紙，小支架（2個），鏡座 思考：為什么用玻璃板而不用平面鏡？。實驗步驟： 將白紙鋪在桌面上，玻璃板正立在白紙中央，并記下玻璃板的位置； 把一個支架放在玻璃板的前

2、面，可以看到它在玻璃板后面的像 再拿一個相同的支架豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那個支架像上的半圓組成一個整圓，比較像和物的大小，這個位置就是前一個 支架像的位置 在紙上記下這兩個位置，移動支架，重復實驗 取下玻璃板，用直線把每次實驗中支架和它的像的位置連起來，用刻度 尺測量它們到平面鏡的距離物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物的大小比 較（放大或縮小）第一次第二次第三次得出結論：平面鏡成像的特點是： 像與物大小；像與物到鏡面的距離； 像與物的連線與鏡面。跟蹤練習：教學隨記1、一個人身高1.7米，站在豎直放置的平面鏡前 像高，像與鏡的距離為；像與他的距離為，若他以 則像

3、以m/s靠近鏡子，像以m/s向他靠近。1.5米處，則他在鏡中的1m/s的速度靠近鏡子,2、如右圖所示，在平面鏡前有一物體 AB，根據平面鏡成像的特點畫出物體在平面鏡中所成的像。I【合作應用】活動1平面鏡成像的原理分析：從S點發出的光經鏡面反射后延長線會 聚成一個點，這就是S，點，也就是像點。所以說，平面鏡成像是光反射后 延長線的交點。結論：平面鏡成像的原理：活動2在平面鏡前立一支燃燒的蠟燭，在鏡前我們可以看到鏡中的像, 到鏡后你還能看到像嗎？為什么？分析：從上圖我們可以看出，在平面鏡的另一側并沒有光通過，平面鏡中 的像并不是實際光線會聚形成，所以平面鏡成像不是實像，而是像。 實像和虛像的區別：能用光屏接到的像是像，虛像（能，不能）用光屏接 住。結論：平面鏡成像是光的形成的像。【拓展梳理】活動1從發光點S發出的一條光線經鏡面MN反射后恰好過A點，畫出光路圖活動2閱讀科學世界光的反射元件除了平面鏡，還有鏡和鏡，其中，鏡對光有會聚作用，高原地區常見的太陽灶，實際上就是一個大的 鏡；反射式天文望遠鏡的反射面也是鏡，對光有作用。【達標檢測】1、如圖所示是從平面鏡中看到一鐘表時針和分針位置此時的實際時刻是（）A.8時20分B.4時20分C.3時40分D.8時40分2、某人向平面鏡逐漸靠近時，他在鏡中的像將（）A變

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