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文檔簡介

1、內部管理制度系列某中學教師業務學習制度（標準、完整、實用、可修改）i.GL實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE第3頁/共4頁編號:FS-QG-40792某中學教師業務學習制度Professionallearningsystemforamiddleschoolteacher說明：為規范化、制度化和統一化作業行為，使人員管理工作有章可循，提高工作效率和責任感、歸屬感，特此編寫。中學教師業務學習制度為適應素質教育的需要，培養新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結合我校現有學習制度，重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。1、要正確認識繼續教

2、育的重要性，加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少于5000字。同時，要結合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。2、要加強專業理論知識的學習，不斷更新專業理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的學歷層次，以適應新形勢下教育教學工作的需要。3、根據課程及考試改革的要求，要注重本學科以外各科知識的學習。4、要積極參與本學科或其它學科的課題研究，并積極撰寫論文。每學期每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。5、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。6、要積極參與聽課、評課活動，每學期聽課不少于15節，青年教師（畢業三年以內者）不少于20節。7、加強常規教學各環節的研究，提高各個教學環節的科學性、高效性。8、做好“分類推進、因材施教、保優推邊”工作，大面積提高教學質量。9、積極參加學校、上級組織的優質課、教學能手評選，人人爭當教學能手。10、積極學習現代教育技術，45歲以下任課教師人人能上多媒體課，且每學期自己至少制作一個課件。11、周三第七節課為集體業務

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