1、幼兒園早操活動的意義能提高幼兒基本動作的協調性、準確性、靈活性能發展大肌肉動作，增強幼兒身體素質，促進血液循環，以增強對大腦供氧、對 自然環境的適應力，為幼兒智力活動準備良好的心理條件。能激發愉悅惜緒，促進自我個性發展和同伴間的友好合作交往,培養活潑開朗 的性格。培養幼兒節韻感,發展創造力。當前早操活動存在的問題1、 早操編排結構不合理:主要是操節和舞蹈律動，缺體能運動和游戲性。2、考慮舞蹈性多考慮運動性少。3、教師指導不到位:著裝、動作、悄緒狀態4、小型體育器械少。5、缺乏層次性（不同年齡特點）、針對性。當前早操改革趨勢1、小學廣播體操編排的變革從2002年推廣“雛鷹起飛” 一一2009年“

2、希望飛帆”、“七彩陽光”想到 的:體操體現教育性、健身性、針對性和創新性。2、幼兒園早操編排最新動態互動式主題早操互動式主題早操:是指教師在熟練掌握各年齡段編操要領的基礎上，針對幼兒 的生活經驗、興趣愛好，與幼兒共同確定一定的主題內容為早操的支架，同時整合各 種教育資源，圍繞音只的選取、器械的制作運用、動作的編排、游戲形式和規則的 設定等進行互動，形成主題早操方案，并在動態評價中逐步調整和完善，不斷提高幼 兒體能和表現能力的一種早操形式。早操編排的特點內容豐富，形式多變，體現“活”游戲多變，富有創造，體現“趣”。音樂多樣、富有變化，體現“新”：選取具有動感強、節奏明快的樂曲早操編排的原則1、結

3、合健康課程U標、要求編排早操2、運動量要適宜體現了體育活動的上升一穩定一下降的基本規律。運動量反映在運動強度和密度上;一般而言，早操的強度，以兒童平均心率140為正常;在早操運動最高時，可達到心率150-170;放松階段為100-120。在早操結束五分鐘后再測幼兒心率，幼兒心率應在80至90之間，五分鐘恢復 后要求幼兒心率達到正常狀態；教師一般可以通過面部表惜和出汗程度，來判斷運動量是否適宜。體現體能性早操U的是增進幼兒體能和運動能力以及發展幼兒動作協調性的，故不能舞蹈 化,無論是模仿動作或擴展動作，均應該有一定適宜的運動強度;早操舞蹈化,則常常 無法提高幼兒體能。操節要合理一般操節有4至10

4、個運動小節組成，小班通常為4-6個運動小節，中、大班 為6-8個運動小節;在節奏節拍上，小班:四四拍；中、大班:四八拍。遵循幼兒年齡特點小班:早操宜簡單、易學和富有趣味性；中班:要求做操時，動作統一、規范和整齊；大班:要求活潑,并且動作要有變化。早操內容與結構1、內容基本體操:是早操最重要的環節，該環節后半段出現第一次運動高峰。忖的是 系統地鍛煉幼兒全身大肌肉動作，分為徒手操和輕器械操兩種。小班：以徒手操和模 仿操為主;中班:徒手操和輕器材操;大班:徒手操和輕器材操。操節內容一般包括上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、 跳躍運動小班挑選其中的45節;大班則可以增添擴胸運動、全身運

5、動等，編排時遵 循上肢一下肢一全身的順序，從運動量小的動作過渡到運動量大的動作。隊列隊形練習。口的是培養幼兒的團隊合作精神,形成秩序感。小班,一個跟 著一個走圓圈或方形;中班，切段分隊,立正、看齊、原地踏步、齊步走、縱隊變圓 圈等;大班，左右分隊、并隊走，原地向左右轉，四路變二路，二路變四路，十字方陣逆 時針走等。體能活動:利用身體或器材練習走、跑、平衡、跳和鉆爬等等動作，發展幼兒 的基本動作的協調性和運動能力。體育游戲:一般安排在早操第二運動高峰環節進行，一般以簡單的惜節串接游 戲，要求做到時間短、動作簡單、運動頻率高、趣味性強、運動量大等。律動、歌舞表演。是早操的過渡環節，口的在于增加早操

6、的表演性、藝術性， 調適早操高峰前后的運動負荷差。為避免削弱早操運動量，應有別于普通的音樂表 演，突顯體育運動強度，為幼兒的體能發展服務?？傊?，一套早操，可根據幼兒的興趣愛好、能力發展需要，將集體統一鍛煉、小 組合作交流、個別特色表現等不同的活動形式有機融入各環節進行,其至在某些環 節可打破班界，充分利用場地，靈活地為幼兒提供自主練習、自由結伴游戲的機會， 擴大了幼兒的活動空間，豐富了幼兒的活動內容。2、結構熱身運動、體能活動、基本體操、體育游戲或小型器械活動、放松運動3、時間大班:1620分鐘左右中班:1518分鐘左右小班:1215分鐘左右早操實施應注意的問題嚴格按照細則中運動活動行為要求指

7、導實踐行為。早操活動教師行為要求：1.根據不同年齡段幼兒的特點編排不同的活動內容。結構合理，包括準備活 動、隊列練習、兩套操節（徒手操和器械操各一套）、小型分散的器械活動、放松活 動等;時間適宜，中大班活動時間20分鐘，小班15分鐘。2.提醒并檢查幼兒是否做好早操前準備。3.精神飽滿地組織早操活動，口令規范，示范正確。面向全體幼兒。4.定期變化帶操的站位，可指導中、大班幼兒輪流帶操。5.隨時觀察幼兒早操情況，做到三看（悄緒、動作力度、準確度）；三提示（動 作、增減衣物、運動衛生及安全）。6.指導幼兒選擇和按規定收拾器械。7.服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披 發）。體育活動教師行為要求：1一周內保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型體 育活動的開展2.開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發展幼兒基本動作的活動。3.合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒有足夠的、安全的活動空間