1、互相理解演講范文材料互相理解演講范文材料那日頭將要沒(méi)入地平線(xiàn)，火紅的光芒照亮了半邊天。由于那云層的折射， 天空似被抹上了紅色染料，顯得異常耀眼。可那天空中沒(méi)有云朵的部分呢?卻還 是淺藍(lán)的顏色，只不過(guò)范圍較小，不太引人注意罷了。以下是XX給大家分享互 相理解演講范文材料資料，歡迎參閱。互相理解演講范文材料一理解是情感不流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。那落日，我也來(lái)了興趣。那日頭將要沒(méi)入地平線(xiàn)，火紅的光芒照亮了半邊天。山于那云層的折射， 天空似被抹上了紅色染料，顯得異常耀眼。可那天空中沒(méi)有云朵的部分呢？卻還 是淺藍(lán)的顏色，只不過(guò)范圍較小，不太引人注意罷了。看到此景，我有了個(gè)疑問(wèn)

2、：如果沒(méi)有云，落日乂是怎樣的呢?每一次出去, 我都會(huì)看一看天氣，看看有沒(méi)有云。而今天，倒也讓我一飽眼福了。一來(lái)到樓下，便發(fā)現(xiàn)了今天正是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子。照例騎了一會(huì)兒自行 車(chē)，就跑去邊玩邊消磨時(shí)光。太陽(yáng)漸漸向下滑著，我?guī)е颐米搅艘慌缘拈L(zhǎng)椅 上，仰視著天空。太陽(yáng)散發(fā)出那午后沒(méi)有的火紅光芒，并越來(lái)越亮，可天空依舊 是淺淺的藍(lán)色。這并沒(méi)有出乎我的意料 第一次的觀察，就讓我明白了所有。我 依舊在看著，看著那太陽(yáng)漸漸西沉，光芒漸漸變?nèi)酰煲搽S之黑了下來(lái)。這一場(chǎng) 戲，終于落幕了。回到家，我仍在想著剛才落日的景象。原來(lái)，沒(méi)有云的襯托，在耀眼的陽(yáng) 光也會(huì)暗淡失色;原來(lái)，即使是平凡的，隨處可見(jiàn)的云朵，在落日

3、中，也是重要 的角色。只有互相映襯，才會(huì)有奪目的光彩。互相理解演講范文材料二在與人交往中，我學(xué)會(huì)了理解。理解可以拉近人與人之間的關(guān)系距離。有些人山非常要好變成非常陌生， 其至變成仇人，因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)對(duì)方的理解，因一些小事對(duì)彼此產(chǎn)生誤會(huì)，漸漸 失去了彼此間的信任，所以他們之間的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。相反，有的人懂得理 解他人，使他們之間的關(guān)系變得密切。所以，不理解人的人就要去試著理解別人, 要向會(huì)理解別人的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)善解人意的好孩子。有一次，同桌不小心把我的筆給摔壞了。同桌拼命地向我道歉，可我始終 把她罵得狗血淋頭。我以為同桌是故意的，所以最后鬧得兩個(gè)人再也不說(shuō)話(huà)。我 就是不知道青紅皂白就去污蔑

4、別人。到了晚上，我一直翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，于 是，我向媽媽說(shuō)明了事情的全部過(guò)程，而媽媽說(shuō)：誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，也許你 的同桌真的不是故意的呢，如果是這樣，你就著實(shí)地冤枉了她。不要總以為自己 是對(duì)的，也要從自己身上找原因，還要試著去理解你的同桌。我羞愧地低下地 頭，是啊，我們遇到什么事情都要將心比心，這樣才會(huì)有好的結(jié)果。第二天，我 走到同桌面前深深地鞠了一躬，表示我的歉意，從此以后，我們還是好同桌。當(dāng)別人莫名其妙地把氣撒在你身上時(shí)，首先，你要理解她，容納她那不滿(mǎn) 的心情。然后你再和她溝通，交流，或許能夠消除她的煩惱。我就有這樣的一個(gè) 事例。同桌就是個(gè)善解人意的姑娘。有一回，我的書(shū)包拉鏈壞掉了，生氣

5、極了。 同桌是一個(gè)差生，常常會(huì)問(wèn)我問(wèn)題，而今天剛好碰到我心情不好，我就把她的書(shū) 給扔到一邊，同桌不但沒(méi)有生氣，還幫我的書(shū)包修好了！通過(guò)這兩個(gè)事例，讓我明白了，首先，你要先去理解別人，別人才會(huì)理解 你。讓我們記住，理解可以拉近人與人之間的關(guān)系距離。讓我們記住，理解可以 將人與人之間的隔膜消除。你想讓人際關(guān)系變得更好嗎?你想在心與心的交流中 前進(jìn)嗎?那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，就試著去理解他人吧！互相理解演講范文材料三這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛(ài)，需要大家相互理解，無(wú)論什么事都要有 一顆寬闊的心去釋?xiě)选?zhēng)吵是不可以解決問(wèn)題的。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而 爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交，都不愿冷靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方解

6、釋。那天晚上，爸爸回來(lái)得很晚，一回來(lái)就搭在床上，忽然，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)耗?把姑媽的鑰匙拿哪去了。媽媽一臉茫然：誰(shuí)拿鑰匙了，不是你在保管嗎？什么, 我在保管，我放在家里，難道你就不能收起來(lái)嗎?什么事都要我親自做嗎？爸爸 急得跳了起來(lái)，媽媽也不甘示弱：我告訴你，你不管什么事都只會(huì)怪其它人， 你的東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事，你不要在這里無(wú)理取鬧爸爸媽媽 為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。笫二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，爸媽之間 的冷戰(zhàn)便在此刻開(kāi)始了。我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵，都不題解對(duì)方。他們?nèi)匀幌褚郧耙?樣，常常為一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫

7、他們別吵了，都只會(huì)說(shuō)，小孩子 懂什么，大人的事不要管。后來(lái)，我因?yàn)橛美渌昧烁忻埃滋欤职謰寢尪?不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越來(lái)越嚴(yán)重。晚上，爸爸先回家，見(jiàn)我病得嚴(yán)重，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不 久，媽媽也回來(lái)了，見(jiàn)我無(wú)力得躺在床上，對(duì)爸爸說(shuō)：女兒怎么了，病得這么 嚴(yán)重，你怎么不帶她去醫(yī)院？爸爸不耐煩了。女兒病得嚴(yán)重，你也知道，那你 這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢？我在床上，看見(jiàn)爸爸媽媽乂為了這事吵了一架。我無(wú) 力地說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)銈儎e吵了，行嗎？爸爸媽媽停止下來(lái)了，坐在我身邊，兒 子，你怎么了，哪不舒服，給媽媽看看。爸爸，你也別怪媽媽了，乂不是媽媽的錯(cuò)，你們都別吵了，你們每天回家 就

8、吵，就算為我考慮一下，好嗎?你看你們每天就不會(huì)相互理解一下，都心平氣 和得商量每件事。早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無(wú)論做什么事都沒(méi)有像 以前一樣，只會(huì)吵，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)試著商量，有兒次，我以為他們乂要吵起來(lái)了, 結(jié)果，他們竟然都沒(méi)有吵，開(kāi)始相互理解了。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒(méi)有你懂事，以后，我 們?cè)谝膊粫?huì)無(wú)理取鬧了，再也不會(huì)吵架了，會(huì)學(xué)著相互理解的。是啊，如果我們多一些理解，學(xué)會(huì)寬容，這個(gè)社會(huì)多美好啊!互相理解演講范文材料四周一至周五的下午，往往是乏味無(wú)趣的。一直玩電腦?無(wú)聊。去跑步?一個(gè)人去不了。萬(wàn)般無(wú)奈下的我只好騎著自行車(chē)帶著我妹下樓去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。騎著車(chē)在小區(qū)

9、里轉(zhuǎn)了兩圈，就把它停在一旁，轉(zhuǎn)身到了小區(qū)中的健身器材 區(qū)里。跟著我妹從三點(diǎn)鬧到了五點(diǎn)多，我們也覺(jué)得累了，就坐在一旁的長(zhǎng)椅上休 息。我不經(jīng)意間一個(gè)抬頭，看到季布一諾理解階一班王宇峰架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁，人與人之間才有 模切;架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè)。理解，是情感交流的通道，是靈 魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。然而，我在生活中卻碰到過(guò)別人不理 解我的事。有一天早晨，馬上就要語(yǔ)文考試了，于是我趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始認(rèn)真地復(fù) 習(xí)起來(lái)。叮鈴鈴 上課鈴聲響了起來(lái)，我就趕緊把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了抽屜里，準(zhǔn)備考 試。說(shuō)時(shí)快，這時(shí)巧，就在我做完第一題的時(shí)候，我的肚子突然不自覺(jué)

10、地痛了起 來(lái)，我的臉頓時(shí)僵住了，心想：家里啊，不能隨隨便便地去上廁所的，再說(shuō)了， 這可是考試呀，要是現(xiàn)在去上廁所，再說(shuō)了，這可是考試呀，要是現(xiàn)在去上廁所, 那試卷要做到什么時(shí)候去了。我左思右想，還是要決定先把試卷做好了再去上廁 所，于是，我就咬著牙，亂七八糟地做了下去。就在我迷迷糊糊地做完了這張?jiān)?卷后，下課鈴也響了起來(lái)，我就趕緊把試卷交了，然后急匆匆地跑去上廁所了。我上完了廁所，頓時(shí)感到神清氣爽，同時(shí)也慶幸我在疼痛中做完了試卷， 我就高高興興地跑出去玩了。我原以為這是一個(gè)很令人高興的事，我的分?jǐn)?shù)應(yīng)該 跟其他人的差不多。可是，等待著我的卻是一個(gè)慘不忍睹地悲劇你想知道嗎？ 那就請(qǐng)我們繼續(xù)往下面看吧！下午，我回到了教室，坐到了座位上，準(zhǔn)備聽(tīng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)。這時(shí)，老師的 臉上突然閃出一種憤怒的表情，我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感：老師是不是 在氣我啊?我那樣迷迷糊糊地也不一定會(huì)考好呢。我的心理開(kāi)始忐忑不安了，心 也怦怦直跳，現(xiàn)在要報(bào)我的分?jǐn)?shù)了，我的心都快爆炸了，只聽(tīng)見(jiàn)老師憤怒地叫