1、本文格式為word版，下載可任意編輯八年級游記作文600字 八年級閱讀啟發了我作文600字 讀書，讓全部的時空界限瞬間消逝。下面我給大家共享一些啟發了我（八班級）600字作文，大家快來跟我一起看看吧。 啟發了我八班級600字作文篇1 我的作文成果一向很差，三非常的作文只能拿二非常左右。每次考試，我就可怕作文把我的成果拉下來。每次考試，我最厭煩作文，也厭煩出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。慢慢地，我想：這也不能躲避呀，干脆就面對現實吧! 在此后，我想盡（方法）提高我的作文水平，可作文分就是上不去，莫非就這樣放棄嗎?我去請教媽媽，她只說了一句話： 讀書破萬卷，下筆如有神。 對呀

2、!我可以通過來提高我的作文水平呀! 此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說： ，先要培育（愛好）。 這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：（兒童）文學、課堂內外、（故事）作文之類的書。可這些書的花費壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日?；ㄙM都沒了。莫非就再次放棄嗎?我剛要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經去了兩次，這次就應當自己找了。 就這樣，我熬過了一個月，最終在書上發覺：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成果提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎? 如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡!

3、啟發了我八班級600字作文篇2 現在的小伴侶很少獨自出門玩兒，家長怕出危急，不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識，從中受到（訓練）。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個故事： 故事中講到，有一天，小走在公路的右邊，正思索著一道莫不行深的問題，突然，在他的眼前閃了一道白光。立刻響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒，那個嬰兒正安穩地睡著，卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好，夸他機靈英勇。 他問那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說：這個年輕人太英勇了，接著說了前后經過。原來有一

4、家人帶著孩子高興奮興地走在街上，還推著嬰兒車一步一步走著，他們去百貨買衣服，在上上坡的時候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親"嗖'的一下子不當心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來，一位年青人想救他們，此時，正往前快速駛來的車，根本無法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒有過多考慮，挺身而出。由于速度快些而又準時，嬰兒車得救了。 年青人的舉動讓人們叫好!而且當年青人毫發無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆和善的心，遇事機靈英勇，方能化險為夷。 鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。書是人進步的階梯，更能引導我們走向（勝利）的彼岸。 啟發了我八班級600字作文篇3 讀書，讓全部的時空界限

5、瞬間消逝。我仿佛坐上了時空穿梭車，徜徉古往今來，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的滿意真的難以表達。 當讀到安徒生的童話集賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我讀到（三國）演義時，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話"讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心（健康），讀書能明白什么樣地人生稱得上完善無憾。'是啊!讀書得好處無窮無盡。 而現在，我翻開上下五千年，我就像坐上了時間機器，

6、回到了古代;烽火戲諸侯只為了褒姒一笑，周幽王點燃了烽火臺，戲弄了諸侯，為自己的末代君王之路埋下伏筆，導致了自己王朝的毀滅。周幽王為了討好美人褒姒一笑，不惜用國家的安危做犧牲品，點燃了召集諸侯愛護的大王的烽火臺，戲弄了諸侯的忠心，雖然美人一笑，滿意了周幽王當時的虛榮，但是后來外族侵略，再次點燃烽火，諸侯卻不再前來，導致自己被殺，這樣的故事告知我們千萬不要拿別人的利益當作自己討好其他人的砝碼，否則最終吃虧的是自己。 讀書給了我學問，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力氣。讀書讓我知道了怎么為人處事。讀書給我的最大東西是：學問。它豐富了我的（大腦），增長了我的見識。 看了"啟發了我八班級600字作文'的人還看