1、第八章 電與磁課程標準要求1能用實驗證實電磁相互作用。2通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向。3通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系。4通過實驗探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。當堂反饋1 2003年第一天我國第一列磁懸浮列車首次向上海市民開放。列車運行時在車廂和鐵軌上分別安放磁體，利用_原理，使列車稍離開地面，目的是_（“增大”或“減小”）阻力。2指南針之所以能指南北是因為它受到 的作用，這說明地球也是一個 ，我國宋代學者 ，最先發現地理南北極和地磁南北極 。3最早發現電流磁效應的科學家是_，最早發現電磁感應現象的科學家是_。4電動機是利

2、用_的原理制成的，它是把_能轉化為_能的機器。發電機是利用_的原理制成的，它是把_能轉化為_能的機器。5揚聲器是把_信號轉化為聲信號的一種裝置，它主要由固定的永久磁體、_和錐形紙盆構成。6如右圖是“奧斯特實驗”的裝置圖，圖中小磁針放在直導線下方，發現小磁針發生偏轉，這說明 ；實驗操作時為了安全，要求 。7右圖是小華同學探究“讓線圈轉起來”的實驗裝置圖.線圈能夠轉動的原因是 ，在實驗中為了使線圈能持續轉動，采取的辦法是 ；要想使線圈的轉動方向與原來的相反，采用 或者 的方法. 8如右圖所示是研究電磁感應現象的實驗裝置。實驗時，要使檢流計的指針擺動，應先 ，然后讓導線ab左右運動。如果導線ab不動

3、，讓蹄形磁鐵左右運動，檢流計的指針能否擺動？答： （選填“能”或“不能”）。9在一次課外活動中，小紅和小剛設計了如圖4甲所示的實現當他們閉合開關S后， 發現小磁針發生了偏轉，這說明_的周圍存在著磁場。接著小紅又想用該電路判斷電源的正負極。經過討論 小剛找來了一個小鐵釘，把導線的一部分繞在上 面，制成了一個電磁鐵連在電路中，當再次閉合開關S后，小孩針靜止時N極的指向如圖4乙所示。據此他們判斷出電源的_端是正極（選填”a 或“b”） 10在航模大賽上，小松制作的小船能朝某一固定方向行駛。小明想知道里面到底是用什么控制小船。于是他讓小松拆開小船，發現里面結構如圖所示。該船應該朝_（填方向）行駛，這是

4、由于_。11小華想探究電磁鐵磁性與線圈匝數的關系，設計了如下實驗：他用相同規格的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，它們的線圈匝數不同，同時用電源分別通電，小華根據圖示實驗現象得出結論：電磁鐵的線圈匝數越多，磁性越強。（1）小華設計的實驗不妥之處是_。（2）請你寫出實驗的改進方法_。12下列關于磁場和磁感線的說法中，不正確是 （ ）A、磁場是一種客觀存在的物質 B、所有磁體的周圍存在磁場C、磁感線上某一點方向，即該點磁場方向 D、磁感線在某些磁體的周圍客觀存在著13第二次世界大戰使用的水雷，它是由一個可以繞軸轉動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后就變成一個浮動的磁體，當軍艦接近磁性

5、水雷時，就會引起水雷的爆炸，其依據是： （ ）A、磁體的吸鐵性 B、磁極間的相互作用規律C、電荷間的相互作用規律 D、磁場對電流的作用原理14下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是（ ）A、電磁起重機 B、電磁繼電器C、電鈴 D、電熱毯15我國1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的 （ ）A、提出問題 B、猜想與假設 C、進行實驗 D、得出結論16圖4如圖4所示，在將磁鐵插入銅質漆包線繞制的線圈的過程中，電流表的指針會擺動. 這個現象所反映的物理原理，在下列電氣設備中得到應用

6、的是( )A電磁起重機 B發電機 C電動機 D電磁繼電器17電動機是一種高效率，低污染的動力設備，廣泛地應用在日常生活和生產實踐中。下列家用電器中應用了電動機的是( ) A洗衣機 B電飯鍋 C電熱水壺 D電熱毯18下面是小麗同學在物理學習中的幾個研究實例：根據電流產生的效應認識電流研究電流時把它比作水流根據磁體產生的作用來認識磁場利用磁感線來描述磁場上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是 （ ）A、和 B、和 C、和 D、和19如圖所示，在微型電扇的插頭處接一只發光二極管，用手旋轉葉片，發現二極管發光.上述實驗現象說明了 （ ） A磁能生電 B磁場對電流有力的作用C電流的磁效應 D電流的熱效應

7、20如圖5所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖像中正確的是 （ ） A B C D 圖5 21在一根條形磁鐵附近平行放置一根與磁鐵形圖5 狀完全相同的棒狀物體XY后，其周圍磁場磁感 線的分布情況如圖5一甲所示將XY兩端對調以后，磁感線分布情況未發生改變，如圖5一乙所示則棒狀物體XY可能是( ) A軟鐵棒 B銅棒 C條形磁鐵，其中X端為N極 D條形磁鐵，其中Y端為N極22如圖所示，當變阻器的滑片P向右移動時： （ ） A、懸掛磁鐵的彈簧伸長 B、懸掛磁鐵的彈簧縮短 C、懸掛磁鐵的彈簧的長度不變 D、懸掛磁鐵的彈簧可能伸長，可能縮短23下面的四幅圖中

8、能反映電動機工作原理的是( )24如圖所示，為使滑動變阻器的滑片P向右移動時，通電螺線管對條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接人電路的方式可以是( )AG接F，E接B，D接H BG接F，E接A，D接HC，G接E，F接B，D接H DG接E，F接A，D接H25如右圖是探究電磁感應現象的實驗裝置，ab是一銅棒，用導線連在電流表上，閉合開關，讓ab左右切割磁感線，但電流表指針基本不動。為了時電流表指針明顯偏轉，最有效的措施是 （ ）A、換磁性稍強些的磁鐵 B、使ab棒運動的速度稍快些C、使ab上下運動 D、把ab棒換成多匝線圈26請在下圖中根據磁感線標出磁極極性，并畫出小磁針在A點靜止時的狀態。27如

9、圖丙，根據圖中小磁針靜止時的指向，標出螺線管的N、S極及電源的正、負極。28如圖9所示是小明設計的溫度自動報警器原理圖.在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當在正常工作的溫度范圍內時，綠燈亮；當溫度升高達到金屬絲下端所指示的溫度時，紅燈亮，發出報警信號.請按照題意要求，在圖中連接好電路.29如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過 來實現；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 來確定。 、下表是該組同學所做實驗的記錄：電磁鐵(線圈)50匝100匝實驗次數123456電流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘的最多數目 / 枚5

10、81071114PRAS比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結論是：電磁鐵的匝數一定時，通過電磁鐵線圈中的電流 ；比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數 ；、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內的鐵芯大小有關？”你對此猜想是： ；現有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法： 30如右圖所示，從一個不能打開的盒子（內有電池組等電路元件）上的兩個小孔中伸出一段細軟的長導線。試在不斷開導線的情況下，設計兩種不同的方法判斷該導線中是否有電流，并根據

11、你的設計填寫下表。所用器材主要實驗步驟及判斷導線中是否有電流的方法方法 1方法2參考答案：1同名磁極相互排斥 減小2地磁場 磁體 沈括 不重合3奧斯特 法拉第4通電線圈在磁場里轉動 電 機械 電磁感應 機械 電 5電 線圈6通電導體周圍存在磁場 通電時間要短7通電導體在磁場中受力的作用 將線圈引線一端接觸支架的絕緣層全部刮掉,另一端刮掉半周 改變電流的方向 改變磁場的方向。8閉合開關 能9電流（或通電導線） a10南 船里面的螺線管的右端是S極，應該指南11（1）通過兩個電磁鐵的電流不等 （2）將兩個電磁鐵串聯，使通過兩個電磁鐵的電流相等12D 13B 14D 15C 16B 17A 18B 19A 20D 21A22A 23B 24A 25D26略 27略 28略29調節滑動變阻器的滑片位置（改變連入電路的電阻）（改變電阻）等。 電磁鐵吸引鐵