1、教學設計1、教學目標(1) .能聽懂對話，能夠用正確的語音、語調并按意群朗讀對話，并能進行角色扮 演。(2) .能夠在情景中運用句型 Which season do you like best? Winte 詢問并回答對季 節的喜好，并說明原因，如：I like snow. It s pretty.(3) .能夠在語境中理解生詞 snow, best, pretty which 的意思，并能正確發音。2、教學重難點(1) 重點：在情景中運用句型 Which season do you like best? Winter.詢問并回答對 季節的喜好。(2) 難點：在情景中運用句型 Which se

2、ason do you like best? Winter.詢問并回答對 季節的喜好，并說出原因。3、 教學過程Step 1: Warm-up1. 師生相互問候。2. 教師播放歌曲Whatsthe weather like，學生跟教師邊唱邊做動作，活躍氣氛。3. 師生運用句型 W hatsthe weather like today ? Ifswarm.進行簡單對話。Step 2 Presentation1. 引入新課的課題：(1)教師告訴學生 It s warm today. It s spring. I like spring best !Todaywe ll lear n Unit 2

3、MyFavorite Seas on. Wow beautifulseas ons, four seas onsmake a year.引出 season 這個單詞并教讀，讓學生猜出 season 的漢語意思，并嘗 試發音si:, zn si:zn(2)教師出示四季圖片，說： There are four seasons in ayear 師問生“ They are.弓丨 導學生說出四季 spri ng summer autu mn win ter.2. 呈現重點句型(1)呈現并操練核心句型 Which season do you like best?.教師提問 Which season do

4、 you like best?學生感知問句，并回答：I like . best.同桌之間運用句型 Which season do you like best? I like . besffi行練習，教師提供必要的幫助(2)呈現 Do you like .Yes, I do.教師用課件出示代表不同季節的圖片，如：百花怒放的圖片、白雪皚皚的場景、誘人的冰激凌、繽紛的落葉等，學生觀察圖片，教師提問：Do you like the flowers? Do you like the snow?學生談論自己的喜好，回答:Yes, Ido./No, I don 讓學生進一步感知四 季，并自由談論自己的喜好。

5、sfvle rylb 授 a 單詞 beautiful, pretty.鼓勵學生按音節劃分讀單詞，beau/ti /ful 讓生自己嘗試根據音標讀單詞/bju:t?fl/1教師引導學生用 I like 句型說說自己的喜好，并用句型 It 簡單介紹喜歡的理 由。2教師在課件上出示可愛的雪人，說：I like the snowman. It s very pretty.教師在課件上出示漂亮的花，說：I like the flower. It3. Let s talk.(1) 教師在課件上出示本部分的情境圖并介紹情境圖內容。(2) 教師播放 A Let s ta 課文錄音，學生聽錄音，回答問題：1W

6、hich season does Mike like best?2Which season does Wu Yifan like best?(3) 教師播放課文動畫，學生跟讀。(4) 教師播放課文錄音， 學生逐句仿讀。 (提醒學生在跟讀的過程中注意模仿錄音中 的語音、語調)Step 3：Practice1.Fill in bla nksPlay a game drive the train師指明一生問 Which season do you like best 生答。 然后生再指另一生問再答依次類推開火車。生跟隨老師的節奏邊拍手邊說。2. Role-play.師生分角色朗讀課文；學生三人一組，

7、分角色朗讀對話；教師可挑學生上臺表演對話。呈現 I like snow. It s pretty. Its very beautiful.3. Make a survey(1)學生在六人小組內選一位組長調查各自最喜歡的季節，并將結果填入表格中由組長統計匯報結果，教師做最后統計出The favorite season in this classStep 4: Extension師生一起伴隨著輕音樂欣賞美麗的四季圖片Time, such as the blink, beauty iseverywhere. Every season brings its joy.Step5: Summary教師引導學生總結本課所學重點句型，鼓勵學生提出問題。Step6: Homework1. 登陸優教同步學習網，觀看課文動畫，按照正確的語音、語調朗讀課文對話。2. 運用句型 Which season do you like best? 詢問兩位你所熟悉的人喜歡的季節，并寫出