1、普通物理學(xué)1課程教學(xué)大綱課程名稱（中英文）：大學(xué)物理B1 General physics 1課程類別（必修/選修）： 必修總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：72/4/4其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：18先修課程：高等數(shù)學(xué)授課時(shí)間：2016應(yīng)化卓越（1、2）、2016環(huán)境卓越：周一5、6節(jié)；周三5、6節(jié)2016機(jī)械卓越（1、2）：周二1、2節(jié)；周四1、2節(jié)（實(shí)驗(yàn)時(shí)間根據(jù)實(shí)驗(yàn)室情況安排）授課地點(diǎn)：7B302授課對(duì)象：2016應(yīng)化卓越（1、2）、2016環(huán)境卓越；2016機(jī)械卓越（1、2）開課學(xué)院： 電子工程與智能化學(xué)院任課教師姓名/職稱： 吳木營(yíng)/教授聯(lián)系電話：;611765Email:;答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式

2、：（1）每周一、三下年4:20-5:00、8B111.面見解答（2）每次上課的課前、課間和課后，采用一對(duì)一的問答方式以及每次測(cè)試完集中講解方式使用教材：大學(xué)物理學(xué)，趙近芳主編，北京郵電大學(xué)出版社（第四版修訂版）教學(xué)參考資料：1.物理學(xué)原理在工程技術(shù)中的應(yīng)用，馬文蔚，高等教育出版社（2006年6月第三版） 2.普通物理學(xué)，程守洙，江之永主編，高等教育出版社(2008第六版) 3.本校大學(xué)物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站：課程考核方式：開卷（ ） 閉卷（ ） 課程論文（ ） 其它（ ）課程簡(jiǎn)介: 以物理學(xué)基礎(chǔ)為內(nèi)容的普通物理課程,是我校理工類各專業(yè)學(xué)生一門重要的通識(shí)性必修基礎(chǔ)課；也是本科生接受系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)

3、練的開端。該課程所教授的基本概念、基本理論和基本方法是構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分,是每一個(gè)高級(jí)應(yīng)用型人才所必備的。普通物理學(xué)1在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的物理知識(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力與探索精神, 以及培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際和適應(yīng)科技發(fā)展的綜合應(yīng)用能力等方面,具有其他課程不能替代的重要作用。課程教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與技能目標(biāo)：通過普通物理學(xué)1的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生系統(tǒng)地掌握必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)，了解近、當(dāng)代物理學(xué)的一些新成就。本學(xué)期的內(nèi)容主要包括：力學(xué)、振動(dòng)和波動(dòng)、熱學(xué)、狹義相對(duì)論等基礎(chǔ)知識(shí)。具體參見理論教學(xué)進(jìn)程表

4、。2、過程與方法目標(biāo)：在學(xué)習(xí)普通物理學(xué)1的力學(xué)、狹義相對(duì)論、振動(dòng)與波、氣體動(dòng)理論及熱力學(xué)基礎(chǔ)等內(nèi)容的過程中，使學(xué)生的思維和分析方法得到一定的訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和總結(jié)，以逐步形成科學(xué)的學(xué)習(xí)觀和方法論。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：通過大學(xué)物理課程教學(xué),應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生以下素質(zhì)：（1） 求實(shí)精神；（2） 創(chuàng)新意識(shí)；（3） 科學(xué)美感；（4）通過大學(xué)物理課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。課程支撐學(xué)生核心能力達(dá)成（可多選，）：具有堅(jiān)定的理想信念，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法；具有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德； 具有健全人格、健康體魄和良好的人文素養(yǎng)；具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

5、具有信息獲取、知識(shí)更新和終身學(xué)習(xí)的能力； 具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和一定的跨學(xué)科知識(shí)；具有較強(qiáng)的解決產(chǎn)業(yè)行業(yè)實(shí)際問題的能力； 具有批判性思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；具有國(guó)際化視野和跨文化交流合作的能力。備注：因大學(xué)物理的課程性質(zhì)，經(jīng)討論，對(duì)學(xué)校培養(yǎng)人才的總體目標(biāo)構(gòu)成重要支撐，所以，這里就以學(xué)校的總體人才目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)。理論教學(xué)進(jìn)程周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及要求教學(xué)方式核心能力支撐1運(yùn)動(dòng)學(xué)4位矢、速度、加速度、角速度、角加速度課堂教學(xué)3、5、6、82運(yùn)動(dòng)學(xué)（作業(yè)1）4相對(duì)運(yùn)動(dòng)課堂教學(xué)3、5、6、83牛頓運(yùn)動(dòng)定律4牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用課堂教學(xué)3、5、6、84牛頓運(yùn)動(dòng)定律（作業(yè)2）（第一次測(cè)驗(yàn)）2牛頓

6、運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用課堂教學(xué)3、5、6、85功和能量（作業(yè)3）2功和能量的計(jì)算課堂教學(xué)3、5、6、86守恒定律2角動(dòng)量守恒定律、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律課堂教學(xué)3、5、6、87守恒定律（作業(yè)4）2角動(dòng)量守恒定律、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律課堂教學(xué)3、5、6、88剛體力學(xué)4剛體繞定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)動(dòng)定律課堂教學(xué)3、5、6、89剛體力學(xué)（作業(yè)5）2剛體在定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下的角動(dòng)量守恒定律課堂教學(xué)3、5、6、810相對(duì)論4狹義相對(duì)論的基本原理、研究方法，通過與絕對(duì)時(shí)空觀的比較，幫助學(xué)生建立狹義相對(duì)論的時(shí)空觀。課堂教學(xué)3、5、6、811相對(duì)論（作業(yè)6）（第二次測(cè)驗(yàn)）4課堂教學(xué)3、5、6、812振動(dòng)（作業(yè)7）4振動(dòng)和波

7、的描述、性質(zhì)、振動(dòng)和波動(dòng)方程、波的干涉課堂教學(xué)3、5、6、813波動(dòng)（作業(yè)8）4課堂教學(xué)3、5、6、814分子動(dòng)理論（作業(yè)9）4理想氣體狀態(tài)方程，壓強(qiáng)公式、溫度公式，能均分定理，速率分布函數(shù)及含義，。課堂教學(xué)3、5、6、815分子動(dòng)理論4平均自由程，內(nèi)能；熱力學(xué)第一定律課堂教學(xué)3、5、6、816熱力學(xué)（作業(yè)10）（第三次測(cè)驗(yàn)）4功、熱量計(jì)算、定壓、定體熱容量、絕熱過程、循環(huán)過程、熱力學(xué)第二定律課堂教學(xué)3、5、6、8合計(jì)：54實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型教學(xué)方式核心能力支撐待定傾斜氣墊導(dǎo)軌滑塊運(yùn)動(dòng)的研究3傾斜氣墊導(dǎo)軌上滑塊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)5,6待定剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)

8、定3間接量的測(cè)定A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)5,6待定共振實(shí)驗(yàn)3共振形成條件及規(guī)律A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)5,6待定用超聲波測(cè)量聲速3測(cè)量聲波在空氣中的傳播速度,學(xué)習(xí)測(cè)量聲速的方法；加深對(duì)波的相位和波的干涉的理解。A驗(yàn)證 B綜合D實(shí)驗(yàn)5,6待定空氣比熱容比的測(cè)定3熱力學(xué)系統(tǒng)狀態(tài)參數(shù)的測(cè)量A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)5,6待定不良導(dǎo)體熱導(dǎo)率的測(cè)定3測(cè)定不良導(dǎo)體的熱導(dǎo)率A驗(yàn)證D實(shí)驗(yàn)5,6合計(jì)：18成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況通過課堂練習(xí)、提問、測(cè)試超過三次缺勤，不能參加考試課堂測(cè)試（習(xí)題內(nèi)容）閉卷，參考答案8%實(shí)驗(yàn)每次實(shí)驗(yàn)均按予習(xí)、操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告三部分計(jì)分，按五級(jí)計(jì)分。最后按平均給出結(jié)果。12%（實(shí)驗(yàn)不合格者不能參加期末考試）單元測(cè)試（本學(xué)期共分三次單元測(cè)試）閉卷，參考答案30%期末考核（全部）閉卷，參考答案50%系（專業(yè)）課程委員會(huì)審查意見：我系（專業(yè)）課程委員會(huì)已對(duì)本課程教學(xué)大綱進(jìn)行了審查，同意執(zhí)行。系（專業(yè)）課程委員會(huì)主任簽名： 日期： 年 月 日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括3-5條目標(biāo)，本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 2