1、精品文檔填空:1、進行估測時，我們可以先目測估計，然后再實際（）測量；2、 測量桌面的長度時，我們可以選用的測量工具有：用手比畫一 下、鉛筆、文具盒、拃等， 因此，選用的測量工具不一樣，測量的結 果也是（） ；要想得到同樣的結果，就要使用（）的測量工具。3、 尺子上的 厘米 是國際上統一使用的一個長度單位， 可以用 字母 （）來表示。1 厘米記作（）。4、 橡皮的厚度大約是（）厘米，圖釘的長度大約是（）厘米, 食指的寬度大約是（）厘米。5、 直尺上從 0 到 2 是（）厘米，從 4 到 6 是（）厘米。6、 測量橡皮的長度時，橡皮的左端和（）對齊，右端落在數字（）處，橡皮的長度就是數字（）。7

2、、 用直尺測量彩條或者毛線（把毛線拉直）的長度時，我們要把 直尺的（）刻度對準紙條或毛線的（）端，再看紙條或毛線的右端 對著數字幾，就是（）厘米。8 毛線拉直后，可以看做是一條（）。用直尺畫指定長度的線 段時，從直尺的（）刻度開始畫起，要求畫幾厘米就是幾厘米。9、量比較短的物體時，我們通常用（）作單位。量比較長的物 體或距離，通常用（）作單位，（）也是國際上統一使用的一個長 度單位，可以用字母（）來表示。1 米記作（）。生活中的米尺和 折尺的長度都是（）。i歡迎下載精品文檔10、通過觀察米尺， 知道米尺上有 100 個 1 厘米的小格， 所以 1 米二()厘米，或者是 1m=( )cm.。11

3、、用卷尺測量黑板的長度是 2 米，換作用米尺測量，要量() 次。12、兒童兩臂伸開的長度大約是 1()。13、 畫線段時，我們要把直尺()放置，然后從直尺的()刻 度畫起，畫多長的線段就在相應的刻度停止。也可以從一個刻度畫到 另一個刻度，使兩刻度之間的長度等于所畫線段的長度即可。14、要想準確表示出物體的長度，我們要使用統一的()來測量。二、 判斷下列的說法是否正確，正確的打“”錯誤的打 X ”(1)一條褲子長米 ()(2)一張床長 5 米()(3)小明高 14 厘米()(4)一支毛筆長 20 厘米 ()三、填空：1 米=()厘米 2 米=()厘米 500 厘米二()米 1 米 30 厘米二(

4、)厘米四、填上合適的長度單位。教室長 6 ()黑板長 2 ()小明身高 124 ()課桌長 50 ()橡皮長 3 ()數學書寬 18 ()大樹高 7 ()操場寬 40 ()五、解決問題：1、小明身高 74 厘米，小強比他高 18 厘米，小強身高多少厘米？2歡迎下載精品文檔2、 一根 1 米長的木料，用去 30 厘米后，還剩多少厘米？3、 小明高 1 米 25 厘米，小紅高 110 厘米，他們兩誰高？高多少 厘米？4、 上衣長 58 厘米，連衣裙比上衣長 30 厘米，連衣裙長多少厘米？六、動手操作題：1、 畫一條 5 厘米長的線段2、 畫一條比 6 厘米短 2 厘米的線段3、 畫一條比 6 厘米多 4 厘米的線段4、 畫一個有一條邊長是 3 厘米的三角形5、 畫一個長是 4 厘米，寬是 2 厘米的長方形6、 畫一個邊長是 3 厘米的正方形七、 （1）身邊哪些物體的長度大約是 1 厘米？請舉出兩個例子。（2）身邊哪些物體的長度大約是 1 米？請舉出兩個例子。八、校園里的走廊里一排擺放了 7 盆花， 每兩盆間隔 2 米， 那么, 從第 1 盆到第 7 盆之間