1、教師 2020 年度個人述職報告（3 篇）教師 2020 年度個人述職報告第篇：匆匆的 學年又已經過去，回顧年來工作中的點點滴滴，現總結如下：在思想方面，本人能認真貫徹執行黨的教育方針、政策,擁護黨的領導，積極參加各種思想、政治業務學習活動，熱愛教育、熱愛學校、關心集體、團結同志、為人正直、模范遵守社會公德，與人和諧相處，工作認真負責，不計較個人得失，服從組織安排，堅持原則，廉潔自律，能自覺以個共產黨員的標準嚴格要求自己r r 、 /、的言行。在工作方面能嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺以身作則，言行致，帶領本處室人員齊心協力圓滿完成上級領導和學校交付的各項任務，確保離退休工作扎實有效，為學校

2、的和諧發展大局貢獻力量。年來所完成的具體工作主要如下：、常規工作有:1 .每學期初討論制定工作計劃，明確職責，完善工作細節，做好日常離退休老同志來電來訪的工作，認真接待記錄，及時答疑釋惑，不能解答的匯總上報學校。2 .去市保健委為長期住院和門診看病的離休老同志辦理每月次的報銷手續。3 .送別去世的老同志，為去世的退休職工家屬協助辦理撫恤金、遺屬補助等善后相關手續。學年來我校去世20 位離退休老5 名，為新退休人員建立信息登記，發放紀念品。4 根據學校工會安排組織開展好離退休同志的三八節活動，今年組織退休女同志近百人開展郁金香高地日游活動；組織通知服務離退休老同志年度的體檢工作，今年完成體檢的人

3、數是x人， 其中有 x 人已異地體檢寄來發票為他們辦理了報銷手續。集中辦理退休人員的醫藥費發票報銷手續，為他們集中發放體檢報告，個別的還專程送上門。5 .學年來代表學校看望了因重大疾病住院的離退休老同志x人，慰問幫扶困難干部1 人（田振乾），申請到老干局的救濟幫扶資金 x 元，做好春節期間的高齡人員和離休干部的慰問工作。二、非常規工作是根據上級布置或者學校安排的有：1 .完成處室人員變動工作交接工作，完成市教育局關工委布置的中華魂主題教育讀書演講征文活動；2 .為全體退休老同志集中在老四中發放春節慰問券，并為長期居住異地人員辦理了郵寄；3 .組織我校x名老同志參加了 xx市第16屆離退休教育工

4、作者運動會；4 .為退休老同志辦理訂閱20XX 年度的xx 老年報 ，全校共訂閱xx 老年報x 份。5 .根據學校黨委的安排部署，組織我校離退休黨員六十多人在包河萬達影城觀看電影厲害了，我的國，為退休老黨員們開展了次黨員日活動。20xx 年度收繳黨費達x 元。6 .協助我校退教協組織選拔10 人參加離退休教育工作者第XX 屆中國麻將比賽團體賽和個人賽，我校退休老師xx 代表學校參賽分別獲得個人賽等獎兩個、二等獎兩個，充分體現了我校退休老同志積極開朗的退休生活。7 .積極配合學校工作布置要求，服從大局，努力做好本處室工作人員和已經退休的x 位同志思想工作，努力完成關于20xx-20xx 年違規、

5、超標準發放的津補貼清退任務；8 .積極服從學校的安排配合完成各項任務，如招生宣傳、校園值班、校園文化藝術節活動、社會監考等工作。年的工作平凡、瑣碎，忙忙碌碌，本處室全體工作人員努力完成各項工作力爭無任何矛盾上交，有力維護了學校和諧發展的大局。 不足的是今年在老同志們的春節慰問券發放工作中出現錯發現象，雖未造成大的不良影響但足以提醒我們的工作還不到位， 應該細心更細心。今后我們將繼續如既往的做好離退休老同志們的服務工作，盡職盡責。教師 2020 年度個人述職報告第二篇：學年來， 作為名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針政策，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻。以培養人才為

6、己任，關心、熱愛每位學生，熱心為每位學生排憂解難；堅持為人師表，維護教師的良好形象；能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。下面就談談學年來 本人在各方面的表現情況。在教育教學工作中，我時刻忠于黨和人民的教育事業， 面向 全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學 生主動發展為中心的教學思想， 重視學生的個性發展，重視激發 學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。工作 責任心較強，積極服從領導的分工，認真做好本職工作，能主動 參與各項校本教研活動。重視學校的教學常規工作，認真備課、 上課、聽課、評課，及

7、時批改作業，做好課后輔導工作和學生的 家訪工作，使自己每年的各項任務都能達到百分之百以上。廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重 學生，力求為學生營造良好的學習氛圍，使學生的學習成績不斷 提高，進而不斷提高自己的教學水平， 并能順利完成教育教學任 務。在教學工作方面，我結合教材和學生的實際情況優化教學方 法。為了讓課堂教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學思想，我認真鉆研教材，并結合學科的特點對小學生進行心理健康 教育；善于創設教學情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使 學生從情感、思維和行為上主動參與學習； 課堂教學重視學生的 訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有

8、坡度，對學生的作 業嚴格要求，培養良好的作業習慣；根據學生的實際情況進行集 體輔導和個人輔導，特別是后進生的轉化工作； 根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育；用表揚激勵等教學手段， 充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學；尊重每位學生，把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能，使學生掌握基礎知識的基本技能。在班主任工作方面，狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設， 做到認真完成學校布置的各項工，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問

9、題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造個團結向上，富有朝氣的班集體，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進步提高。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年代。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、 主動參與課堂教學的全過程，以全面提高育教學的質量和效率。教師 2020 年度個人述職報告第三篇：個學期的教育教學工作已經結束

10、了，回顧這學期以來，學生 的點滴進步讓我無比欣慰， 但還存在著些問題，今后還需努力解 決。現對自己學期的教學工作總結如下：、在教育思想方面：首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教育路線方針。堅持社會主義教育為社會主義服務的宗旨。 堅持認真備課，備課中我不 僅備學生而且備教材備教法， 根據教材內容及學生的實際， 設計 課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安 排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每課都做到有備而來，每 堂課都在課前做好充分的準備， 堅持走詩情趣的教學路線， 課后 及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知 識要點，歸納成集。在工作中，德高為師在我心中根深蒂

11、固，為 人師表是我的行動指南，并時刻以師德規范這面鏡子來要求 自己。二、在教育教學方面：()、狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技 能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高 學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規范，要求行 款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用， 對近、反義詞的積累等，我都逐進行講解或強調，以提高學生的 基本技能和語文能力。(二)、做好學習方法的指導俗話說， 磨刀不誤砍柴功。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，

12、這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。（3） 、做好轉差工作針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生開小灶，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。（4） 、突出章節過關。本學期的教學內容分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后， 我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。

13、由于抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。（5） 、拓展知識視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學 生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。三、與同事合作上：我積極與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。 在每篇課文的學習上我做到積極請教其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、在個人業務方面：完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導