1、1 / 4第二單元師友結伴同行第三課同儕攜手共進第一課時同學朋友一、我的人際圈1積極交往的意義封閉自己“人際關系樹輪萎縮”，陷入孤立|r積極開放 冊接觸更多的人，分享經驗和快樂，被更多人接納K積極交往州f友誼之樹才會枝繁葉茂積極開放皿我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩2、閉鎖心理主要特征與危害主要特征：外在表現封閉、封鎖與內心活動日益豐富、復雜并存于一體危害：使人產生人格障礙；影響我們良好品行的形成；影響自己的身心健康發展3、擁有一些良好品質對于我們個人的發展有什么意義？真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大

2、家喜歡和信賴的人。二、與友同行1交友的益處朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，伴我們同行，照亮我們的生活之路。2、交友原則1交友是一個平等互惠的過程，給予和分擔應該是雙向的。2要尊重差異，加強溝通，寬容待人，學會欣賞他人。3友誼是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價來維持所謂的友誼。4要慎交朋友、廣交益友，樂交諍友，不交損友、交友要有選擇，切莫濫交朋友。3、諍友：能夠直言規勸的朋友。勇于當面指出缺點錯誤，敢于為“頭腦發熱”的朋友“潑 冷水”的人，幫助自己的朋友。2 / 4第二課時男生女生一、讓我們蕩起雙槳1、正確認識異性同學間的交往 異性同學

3、間的交往是學校生活的一個重要內容，能讓我們獲得更加豐富的友誼。但如 果我們不能正視異性同學間的關系，會導致我們對男女同學間的交往過于敏感、拘謹，甚 至害怕與異性同學進行正常的交往。2、 男女同學正常交往的意義：1可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；2可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；3可以學習如何讓適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。3、 怎樣區別男女之間的友誼和愛情？1友誼是在學習和工作中通過互相幫助而產生的。2友誼往往不是針對一個人的，男女之間的正常的友誼應該在同學之間交叉產生。3友誼應該不包括其他的欲望在內。4、 異性交往的原則：1既需要相

4、互尊重，又要自重自愛；2既要開放自己，又要掌握分寸；3既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。二、把握青春 把握情感1、正確認識青春期異性交往中的情感問題隨著青春期的到來，我們的生理和心理發生了一系列變化。我們開始關注異性，渴望 接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或者愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的 事情。2、如何對待青春期產生的感情？1隨著青春期的到來，我們的生理和心理發生了一系列變化。我們開始關注異性，渴望接 觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或者愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事 情；2對于男女之間的感情，應該慎重對待，理智處理；3當我們在情感門前徘徊時，需要反

5、思自己的情感選擇，在反思中學會選擇，學會承擔責 任，在承擔責任中長大成人。3、在與異性相處時，學會保護自己 外界保護：社會的法律、道德；學校的幾率、守則；社會的良好習俗；健康的文化環境 自我保護：增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律3 / 4第四課 老師伴我成長第一課時 我知我師 我愛我師一、我給老師畫個像1、師生交往的重要性 師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們 的身心健康發展。在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應有的道德品質；善于和老師溝通，是我們需 要學習的一項重要能力。二、老師在我們成長中的作用 老師是人類文明的傳播者，教給我們做人

6、的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技 能。老師被譽為人類靈魂的工程師。老師教給我們思考的方法，是我們產生探求知識的愿望。 老師的工作不只是傳授知識，以人格影響人格，以情感喚醒情感。老師的巨大力量在 于做出榜樣。老師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用。二、我愛我的老師1、我們愛老師的原因： 我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。 在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤時，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；在我們因取得一點兒成 績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。2、建立融洽師生關系的重要

7、性 知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系，我們就能和老師心 相印、情相容，就能快樂的學習，更快地進步。第二課時 主動溝通 健康成長一、師生交往新觀念1、傳統師生關系 長期以來，學生把老師看作權威，而自己更多的扮演著“遵從著”的角色，這種不對 等的關系造成了師生間的隔閡，影響師生間的交往。2、新型的師生關系 在民主平等的基礎上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教案相長。老師是 我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。“亦師亦友”：老師是我們的友伴，和老師的交往還體現在娛樂、生活和思想交流等 方面，我們和老師共同組成學校生活共同體。4 / 4二、共筑師生情感橋梁1、 主動溝通在與老師交往中的作用 主動溝通是一切交往的前提。 有助于化解與老師的誤解、 矛盾