1、（一）直面競爭1.競爭無處不在，無時不有。人與人之間：企業之間：地區之間：國家之間：2.競爭的含義：不同的個人或群體為了達到同一目標，按同一標準或規則與對方展開的競賽與較量。（二）感悟競爭 九（2）班在開學第一周進行班長選舉。張進和施小強是最有競爭力的候選人。張進團結同學，班級管理能力強，他說：“選班長要憑借自己的真實本領去獲勝。”施小強學習成績比張進好，但管理班級的能力不如張進，為了 選上班長，他聯絡班上幾個好朋友拉選票，結果反而落選了。但是選舉結束后，兩人并沒有產生矛盾，征得大多數同學的同意，張進任命施小強為副班長兼學習委員。兩人 決心很好的合作，齊心協力共同管理好班級。1.從競爭的性質看

2、，兩人分別采用了什么競爭手段競選班長？ 張進：正當競爭；施小強：不正當競爭。2.從競爭的類型看，兩人之間選舉班長的競爭屬于什么類型的競爭？ 排他性競爭。1.競爭的性質 正當競爭和不正當競爭。2.競爭的類型排他性競爭和非排他性競爭。激烈的競爭激烈的競爭世界紀錄屬于劉翔，屬于中國世界紀錄屬于劉翔，屬于中國圖片（文本圖片（文本P57P57） 競爭利弊談競爭利弊談想一想想一想競爭對他的發展有什么作用？競爭對他的發展有什么作用？競爭能激發人的潛能，提高人的素質，競爭能激發人的潛能，提高人的素質，培養人的進取心，錘煉人的意志，增培養人的進取心，錘煉人的意志，增強人的創造力。強人的創造力。 讀一讀讀一讀九（

3、九（2 2）班面貌發生變化和國內影碟機產業的骨干企業共同）班面貌發生變化和國內影碟機產業的骨干企業共同開發核心技術的事例（文本開發核心技術的事例（文本P58P58） 談一談談一談競爭的積極作用？競爭的積極作用？對集體：對集體：對企業：對企業：增強集體的凝聚力和戰斗力。增強集體的凝聚力和戰斗力。 激發企業活力激發企業活力, ,增強創新能力增強創新能力, ,提高經濟效益。提高經濟效益。 競爭的消極影響？競爭的消極影響？ 盲目的競爭會造成資源浪費，不正當競爭會損害國家和人民盲目的競爭會造成資源浪費，不正當競爭會損害國家和人民利益，激烈的競爭會引起過分緊張和焦慮利益，激烈的競爭會引起過分緊張和焦慮 。

4、給他換等于幫她逃避競爭，不利于克服她的脆弱心理，給他換等于幫她逃避競爭，不利于克服她的脆弱心理，應對她進行心理輔導，講清競爭的目的不是為了打敗別應對她進行心理輔導，講清競爭的目的不是為了打敗別人，而是通過競爭促進雙方雙贏。人，而是通過競爭促進雙方雙贏。 通過調換座位幫助他減輕競爭帶來的精神壓力，改變一通過調換座位幫助他減輕競爭帶來的精神壓力，改變一下心情，調節一下情緒，盡快恢復自我。下心情，調節一下情緒，盡快恢復自我。 正方：該換的理由：正方：該換的理由：反方：不該換的理由：反方：不該換的理由：圍繞該不該調換座位，閱讀（文本圍繞該不該調換座位，閱讀（文本P59P59）進行）進行擂臺正反對抗辯論

5、擂臺正反對抗辯論 （三）正確參與競爭（三）正確參與競爭辯一辯辯一辯 生活中競爭無處不在，在生活中競爭無處不在，在競爭中有各種心態、表現，競爭中有各種心態、表現，你是怎樣面對競爭的呢？你是怎樣面對競爭的呢？“你們爭吧，你們爭吧，我不參與。我不參與?！?注了水的，賺的特別多。注了水的，賺的特別多。競爭心態競爭心態“我就比你強！我就比你強！” 不考上重點高中，就跳樓。不考上重點高中，就跳樓。場上是對手場下是朋友劉國梁劉國梁與與孔令輝孔令輝 （1）樹立正確的競爭觀念，敢于參與競爭，）樹立正確的競爭觀念，敢于參與競爭，“相信我能行相信我能行”；（；（2）正）正確對待競爭中的先后、得失、成敗，勝不驕，敗不

6、餒；（確對待競爭中的先后、得失、成敗，勝不驕，敗不餒；（3）競爭中必須）競爭中必須審時度勢、揚長避短。（審時度勢、揚長避短。（4）反對不正當競爭，反對在競爭中弄虛作假、）反對不正當競爭，反對在競爭中弄虛作假、損人利己。損人利己。 (本課重點）本課重點）根據以上幾種情境，結合自身體驗，說說在學習、根據以上幾種情境，結合自身體驗，說說在學習、生活中我們應如何正確對待和參與競爭？生活中我們應如何正確對待和參與競爭？ 人類基因組計劃（課本人類基因組計劃（課本P60P60） 想一想想一想材料說明了什么？材料說明了什么？ 合作與競爭相互聯系、相互促進。（合作與競爭相互聯系、相互促進。（1）合作中存在競爭，

7、因為合作者之）合作中存在競爭，因為合作者之間往往有著各自不同的利益；（間往往有著各自不同的利益；（2）競爭中需要合作，因為競爭者之間需）競爭中需要合作，因為競爭者之間需要互相幫助、相互學習、互惠互利、共享成果要互相幫助、相互學習、互惠互利、共享成果 。 （本課重點）（本課重點） （一）精挑細選（一）精挑細選.理解生活理解生活 能力展示能力展示1 1、良性競爭應是帶來、良性競爭應是帶來“雙贏雙贏”或或“多贏多贏”的競爭。下列關于的競爭。下列關于“競爭競爭”的說法不符合這一理念的是的說法不符合這一理念的是 （ ）A A、競爭是你死我活的拼搏、競爭是你死我活的拼搏 B B、競爭是超越自我的奮斗、競爭

8、是超越自我的奮斗C C、競爭是相互學習的方式、競爭是相互學習的方式 D D、競爭是永不言敗的斗志、競爭是永不言敗的斗志、下列對競爭理解錯誤的是、下列對競爭理解錯誤的是 （ ）A A、競爭是前進的動力、競爭是前進的動力 B B、競爭和合作是水火不相容的、競爭和合作是水火不相容的C C、競爭有可能使人產生挫折感、競爭有可能使人產生挫折感 D D、競爭能最大限度激發人的潛能、競爭能最大限度激發人的潛能CB3 3、20062006月月7 7月月1212日，劉翔在洛桑田徑黃金聯日，劉翔在洛桑田徑黃金聯賽中以賽中以1212秒秒8888的成績打破了由杰克遜保持了的成績打破了由杰克遜保持了1313年之久的世界

9、紀錄。劉翔說：年之久的世界紀錄。劉翔說：“沒有對手，沒有對手，就沒有動力，我永遠感謝我的對手。就沒有動力，我永遠感謝我的對手。”這說這說明明 （ ）A A競爭激發個人的潛能，是前進的動力競爭激發個人的潛能，是前進的動力 B B在競爭中，要學會與人合作在競爭中，要學會與人合作 C C贏得競爭就是永遠拿第一贏得競爭就是永遠拿第一 D D競爭是優勝劣汰競爭是優勝劣汰 A材料一：材料一：現代社會是個充滿競爭的社會，經濟、軍事、科學技現代社會是個充滿競爭的社會，經濟、軍事、科學技術、教育術、教育社會生活的各個領域都存在競爭。通過競爭，新社會生活的各個領域都存在競爭。通過競爭，新產品、新技術、新方法、新思

10、維不斷產生，進而推動人類的生產品、新技術、新方法、新思維不斷產生，進而推動人類的生產、生活不斷向更高的階段邁進。因此，現代社會喜歡競爭，產、生活不斷向更高的階段邁進。因此，現代社會喜歡競爭，鼓勵通過競爭調動人的潛能，實現人的充分全面發展和社會進鼓勵通過競爭調動人的潛能，實現人的充分全面發展和社會進步。步。 材料二：材料二：世界一體化，地球成村莊，合作必不可少，學會合作世界一體化，地球成村莊，合作必不可少，學會合作非常重要。計算機不斷更新換代、人類基因組圖譜等等無一不非常重要。計算機不斷更新換代、人類基因組圖譜等等無一不是數百名乃至數千名科學家、工程師聯合攻關、協同合作的結是數百名乃至數千名科學

11、家、工程師聯合攻關、協同合作的結果?？梢哉f沒有個體之間、群體之間、地區之間、國家之間的果?？梢哉f沒有個體之間、群體之間、地區之間、國家之間的合作，現代社會的運行與發展幾乎是無法想象的。合作，現代社會的運行與發展幾乎是無法想象的。二、二、針對上述兩則材料，有的同學認為在現代社會，競爭更為重要，針對上述兩則材料，有的同學認為在現代社會，競爭更為重要，有的同學則認為合作更為重要。為了讓同學們充分認識合作與有的同學則認為合作更為重要。為了讓同學們充分認識合作與競爭的關系，八年級競爭的關系，八年級(3)(3)班組織了一次辯論會。假如你是該班班組織了一次辯論會。假如你是該班的同學，請你來完成下列任務：的同

12、學，請你來完成下列任務： (1)(1)擬定正方和反方的辯題：擬定正方和反方的辯題： 正方：正方： . . 反方：反方： . .在現代社會里，競爭更為重要在現代社會里，競爭更為重要 在現代社會里，合作更為重要在現代社會里，合作更為重要 (2)(2)辯論中，我們可以運用哪些課本知識來支持你方的辯論中，我們可以運用哪些課本知識來支持你方的立場立場? ?(3)(3)辯論最后，請你代表你方作總結陳辭。辯論最后，請你代表你方作總結陳辭。正方：從競爭對個人發展、集體建設、企業發展、社會進步正方：從競爭對個人發展、集體建設、企業發展、社會進步等方面的積極意義去作答。等方面的積極意義去作答。反方：從合作的必要性

13、。合作創造的價值等方面去作答。反方：從合作的必要性。合作創造的價值等方面去作答。正方代表陳述正方代表陳述z z我方認為，在現代社會里、競爭更為重要。主要理由如下；我方認為，在現代社會里、競爭更為重要。主要理由如下；現代社會沒有競爭，就不會有個人的發展，就沒有人類社會的進步?，F代社會沒有競爭，就不會有個人的發展，就沒有人類社會的進步。當今時代，國際競爭日趨激烈，只有積極參與競爭，才能增強我國的綜合當今時代，國際競爭日趨激烈，只有積極參與競爭，才能增強我國的綜合國力，提升我國的國際地位。國力，提升我國的國際地位。競爭能激發個人的潛能。提高個人的素質，培養人的進取心，錘煉人的意競爭能激發個人的潛能。提高個人的素質，培養