1、南開小學宣傳循環經濟主題班會教案班級：六年級（ 1）班主持人：吳忠銀時間：年 月 日活動目的：1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識， 從小樹立循環經濟意識。激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻 內涵。3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣， 具備環保的意識?；顒又攸c：通過活動， 喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識， 從小樹立循環經濟意識。活動難點：讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣， 具備環保的意識?；顒舆^程：活動導入主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。 主持人乙：離不開海洋，離不開江河。 甲：離不開山

2、崗，離不開森林。乙：離不開草原，離不開土地。 甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的 基礎。甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們 通過環保連著你我他的主題班會，來重新認識環境保護的重 要性。二、節目欣賞1、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大 家想認識它們嗎？乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅 能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開 凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋， 孩子、老人都是我的好伙伴。松

3、樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都 貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化 人類的生活。竹子： 我是來自四川的一棵新竹， 小時候我是大熊貓最喜愛的 食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、 傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出 無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！ 甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。2、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養 育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿

4、身傷痛。乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新甲：是什么原因使我們的母親得這么重的?。?乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。 （一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一 瘸一拐地上場）“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F在我全身是 病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！ （另一個學生裝扮 成醫生上）“醫生”：你怎么啦？“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩 穩作痛，請你幫我檢查一下吧?。ㄡt生為地球仔細診斷） “醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌 膚不是藍色，就是

5、綠色，充滿了生命的活力。可如今（不斷 地搖頭作無奈狀）地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？“醫生”：你的綠色的皮膚一一森林， 受到了沙漠的進攻，得了 “脫 落癥”；你的藍色血液 海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你 的身體保護膜一一大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木， 隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的 辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢 復你的抗病能力?！暗厍颉保海鎸Υ蠹?，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救 救我吧？三、談感受論

6、收獲甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見， 談感受和體會）甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更 美麗。乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更 藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？四、小結 要謹記節約用水1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等3、隨手關緊水龍頭。節約用電1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。2、每天少看一分鐘的電視等。 少使用塑料制品1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。2、不使用不可降解的快餐盒。3、不隨手亂扔塑料包裝物。4、盡量購買用紙包裝的物品。5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。 不使用一次性筷子拒絕使用