1、泰安市關(guān)于認真做好 2008 年全市中專和評聘工作的通知各縣市區(qū)教育局，泰安高新區(qū)、泰山景區(qū)局，市直有關(guān)學(xué)校（單位）： 為認真做好今年全市中專和評聘工作，根據(jù)省教育廳和市人事局有關(guān)文件精神， 結(jié)合我市教師隊伍實際，經(jīng)市人事局同意，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：一、評聘工作的指導(dǎo)思想和要求以、 “重”要思想和為指導(dǎo)，認真貫徹落實、新和評聘的各項政策規(guī)定， 積極穩(wěn)妥地深化中小學(xué)，引入競爭，破除，建立 “職務(wù)能上能下、待遇能高能低、 人員能進能出 ”的符合職業(yè)特點的教師任用新機制，逐步實現(xiàn)聘任和崗位聘任的 統(tǒng)一。總的要求是， 評聘工作要有利于、 教育教學(xué)改革和教師隊伍建設(shè)， 堅持向教學(xué)第 一線和農(nóng)村教師傾斜

2、的原則，激勵廣大教師，無私奉獻，爭績，全面提高教育 教學(xué)質(zhì)量，推動全市教育事業(yè)。二、嚴格掌握評審范圍，認真把握申報條件 根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，中專、評審的范圍，從今年起，僅限于在各級各類學(xué)校 和教育門所屬教研室、 及等教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師和專職。 各 級各類學(xué)校中不直接從事教學(xué)工作的專職管理和后勤服務(wù)人員， 各級教育門所屬 的其他事業(yè)單位的工作人員，不能申報中專、職稱。在學(xué)校中落聘人員，已經(jīng)， 不能評審教師職稱。各級教育門和學(xué)校必須按規(guī)定執(zhí)行，嚴禁擅自擴大范圍。為更好地落實中小學(xué)課程方案， 促進的順利實施， 根據(jù)目前我省和普通高中 課程開設(shè)實際情況，從今年起，我省職務(wù)高評委新設(shè)置

3、“和”“兩”個學(xué)科，從事這 兩門課程教學(xué)的可以直接申報相應(yīng)的中學(xué)教師職務(wù)。 申報評審中專、中，須具備以下條件：（一）具有相應(yīng)的教師資格。（二）符合教師職務(wù)試行條例、中學(xué)教師職務(wù)試行條例、職務(wù)試行條 例中規(guī)定的任職條件。（三）具備所規(guī)定的學(xué)歷要求。其中，通過繼續(xù)教育取得后學(xué)歷的教師，須 在取得學(xué)歷后繼續(xù)任教 3 年以上。（四）達到申報要求。 根據(jù)國家規(guī)定和要求，申報中、，須取得合格證（規(guī)定的應(yīng)考科目 模塊 全部 合格）；對符合暫不參加考試或免于規(guī)定的，須提供申報資格暫不參加或免考 部分科目（模塊）審核表，并出具有關(guān)證明材料。暫不參加的范圍是：評聘小學(xué)（含幼兒園）教師職稱的；現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含）直

4、屬及其以下單位工作的；評聘的；截止今年底年滿 50 歲的；符合免試條件的。 其他人員均按要求執(zhí)行。（五）外語成績符合國家要求。凡試行條例規(guī)定有外語要求的，須取得國家組織的 成績單合格證后方可申報。根據(jù)省人事廳關(guān)于 2008 年度全國成績使用標準有 關(guān)問題的通知（辦發(fā) 200898 號）規(guī)定， 2008 年度各語種、類別、級別的成 績，全國通用標準為 60 分，全省當年有效使用標準為 55 分。符合關(guān)于完善 有關(guān)問題的通知（發(fā) 200719 號）中放寬外語成績要求規(guī)定的，全省當年有 效使用標準放寬至 45 分，當年可申報副高級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。按照辦發(fā)2006108 號文件要求，自 200

5、7 年起，（含教師進修學(xué)校）教師 申報和講師職務(wù)資格，均應(yīng)參加，提供考試成績通知書，并達到相應(yīng)要求。（六）繼續(xù)教育學(xué)分符合要求。按照泰安市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)規(guī)定 （市 政府令 119 號）和關(guān)于做好 2008 年度 繼續(xù)教育證書 審驗工作的通知 （辦 發(fā) 2008106 號）要求，今年，晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，任職期間繼續(xù)教育學(xué) 分平均每年應(yīng)達到 20 學(xué)分（可累計計算）。其中，任職期限滿 5 年以上的，自 2003 年 1 月起累計應(yīng)滿 100 學(xué)分。（七）完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量， 教育教學(xué)考核成績優(yōu)良。 申報評審 中專職務(wù)，須在任現(xiàn)職期間系統(tǒng)地講授過 1 門主干基礎(chǔ)課或 2 門及以上其

6、他課 程，申請中、小學(xué)中、高級教師職稱，周任課時數(shù)要達到國家規(guī)定要求。三、規(guī)范推薦評審程序申報評審中專、 中職稱，要嚴格按照山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審辦法 （試 行）（魯人發(fā) 200226 號）規(guī)定的個人申報、推薦、單位審查、主管部門審 核的辦法進行申報。單位在組織申報推薦時，要成立具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員組成的或（ 7 人以上），對申報人的學(xué)術(shù)、技術(shù)水平進行評價，提出推薦名單。據(jù)或提出的推 薦名單，綜合考慮申報人的品德、業(yè)績、工作能力和等情況，確定推薦人選，經(jīng) 公示無異議后推薦上報。受組織派遣赴四川抗震救災(zāi)一線工作的專業(yè)技術(shù)人員， 符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報條件的優(yōu)先申報推薦。各部門、單位

7、組織申報推薦時，要認真研究該系列（專業(yè)）需求情況，結(jié)合崗位 設(shè)置情況組織申報。 具有高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格人數(shù)已超過按實施崗位設(shè)置 管理規(guī)定應(yīng)設(shè)置的相應(yīng)崗位數(shù) 15% 的，要從嚴掌握，一般不再推薦申報。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)教師申報中、高級教師職稱，須經(jīng)縣（市、區(qū)）教育 行政部門審核，由縣（市、區(qū)）教育、人事部門共同。要增加工作的透明度，實 行陽光操作，把評議推薦的全過程置于之下。具體要經(jīng)過以下程序：（一）申報人員所在學(xué)校（單位）公布申報評議方案。（二）申報人員提出申請，并提供有關(guān)證件。（三）學(xué)校（單位）公開進行推薦，張榜公布評議推薦結(jié)果。四）學(xué)校（單位）組織整理填報有關(guān)申報材料 （五）學(xué)

8、校（單位）對申報材料進行認真核實，重點審查其申報材料、證書和證 明等是否真實、齊全，內(nèi)容格式等方面是否符合規(guī)定要求。（六）公示申報人員的申報材料及有關(guān)情況，公示無異議后，學(xué)校（單位）要在 該申報人的教師表、 評審簡表的 “推薦意見 ”欄中填寫推薦意見，并簽字、 加蓋。（七）組織填寫 “六公開 ”監(jiān)督卡。（八）報經(jīng)主管部門審查，符合申報條件的材料，主管部門簽署意見，加蓋后， 及時送部門。（九）申報材料經(jīng)呈報部門審核同意并簽署呈報意見后， 按規(guī)定時限報市教育局。四、認真掌握標準條件，確保推薦評審質(zhì)量各單位在推薦評審各類教師職稱時，必須在公開、公正、公平、合理和綜合評價 的原則下，嚴格執(zhí)行教師職務(wù)試

9、行條例 規(guī)定的任職條件和省市有關(guān)規(guī)定要求， 不得隨意放寬和降低標準條件。 各單位要切實加強、 資格審查力度， 確保推薦評 審質(zhì)量。在推薦評審工作中，必須認真把握好以下具體問題：（一）問題加強教育，倡導(dǎo)無私奉獻、敬業(yè)愛生、的精神，塑造高尚的風(fēng)范，爭做人民群 眾滿意的教師，是新時期加強教師隊伍建設(shè)、全面的需要。評聘教師職稱時，對 違反、教師行為 “十不準 ”規(guī)定的人員，對創(chuàng)建文明行業(yè)造成不良影響的人員實行a ”“。”（二）學(xué)歷問題1、申報中專、中小學(xué)和幼兒園教師職稱的人員，必須具備規(guī)定的相應(yīng)學(xué)段 要求的國家教育行政部門認可的學(xué)歷。2、通過繼續(xù)教育取得規(guī)定后學(xué)歷的教師，評審高一級，其所學(xué)專業(yè)必須與現(xiàn)

10、任 教專業(yè)相同或相近。3、提高教師的學(xué)歷要求，并逐步由學(xué)歷向?qū)W位過渡。中專教師和高中階段教師 申報高一級教師職稱應(yīng)逐步要求取得學(xué)士以上學(xué)位； 對取得晉升中級、 取得碩士 及其以上學(xué)位晉升高級教師職稱者，同等情況下優(yōu)先考慮。 2001 年 8 月底以后 補充到教師隊伍的人員， 評審中專教師和高中階段教師職稱一般應(yīng)具有學(xué)士及其 以上學(xué)位。4、1970 1976 年入學(xué)的畢業(yè)生，可按照有關(guān)規(guī)定申報、評審相應(yīng)的專業(yè)，其 學(xué)歷填寫為 “。”（三）、科研成果問題 從今年起，高、中評委將不再把論文獲獎作為評審依據(jù)，收取評審材料時，不再 受理申報人員提交的各種論文獲獎證書， 論樣或錄用通知書、 習(xí)題集、 和上

11、發(fā)表 的論文等。作為科研項目結(jié)題的論文、等，獲得市級以上或獎，可以作為科研項 目獲獎，在相應(yīng)欄內(nèi)填寫報送。對申報人員提交的論文、著作和科研成果，推薦 評審工作中，不能只看數(shù)量多少，而要充分發(fā)揮同行專家的作用，對論文、的內(nèi) 在質(zhì)量，科研成果的科技含量、轉(zhuǎn)化應(yīng)用及個人的理論研究能力進行綜合分析、 論證。同時， 還要結(jié)合其發(fā)表文章的刊物層次等進行全面考察， 以此確定申報人 員的科研能力、 科研水平以及對本門學(xué)科基礎(chǔ)理論知識的掌握程度， 確認其真實 的學(xué)術(shù)科研水平。晉升職稱，應(yīng)提供代表本人學(xué)術(shù)水平的公開發(fā)表或出版的論文、 著作；晉升職稱，若無公開發(fā)表論文、著作，可提供本人撰寫的反映其教育教學(xué) 水平的經(jīng)

12、驗總結(jié)、及經(jīng)驗交流材料。論文、著作須在 2008 年 8 月底以前公開發(fā) 表、出版。農(nóng)村中小學(xué)教師能力， 主要由所在學(xué)校通過教學(xué)、 教研工作實績進行考察， 對公 開發(fā)表或出版論文、著作情況適當放寬要求。（四）教育教學(xué)水平和業(yè)績考察問題 在教師推薦工作中， 要注重考察教育教學(xué)質(zhì)量和工作實績， 使廣大教師的注意力 真正轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。 為進一步考察參評人員的能力和水平， 從今 年起將要求參評教師提交任職以來的部分。 根據(jù)教育工作和教師的職業(yè)特點， 學(xué) 校主管部門在推薦時， 要通過組織對申報人員的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力進行評 價。高級評審委員會在評審時，將把評價情況作為對申報人員評價的重

13、要依據(jù)。 “教”師、參加培訓(xùn)并取得的教師在同等條件下優(yōu)先評聘教師職稱。要重視中小學(xué)教師在農(nóng)村或薄弱學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷。 2001 年 8 月后補充到教師隊 伍的中小學(xué)教師， 評聘中、高級教師職稱一般應(yīng)有一年以上農(nóng)村學(xué)校或相對薄弱 學(xué)校任教的經(jīng)歷，評聘高級教師職稱一般應(yīng)有兩年以上農(nóng)村學(xué)校或相對薄弱學(xué)校 任教的經(jīng)歷； 2001 年 8 月底以前任教的教師，凡有在農(nóng)村或相對薄弱學(xué)校任教 經(jīng)歷的，同等條件下優(yōu)先評聘教師職稱。（五）班主任業(yè)績考察問題 申報評審中、高級教師職稱， 任現(xiàn)職以來，應(yīng)擔任過班主任工作或承擔過學(xué)理工 作 3 年以上，對于長期擔任班主任工作， 并取得突出成績的教師， 要優(yōu)先評聘教 師職

14、務(wù)。未擔任班主任工作， 或擔任班主任工作達不到上述要求者， 一般不得評 聘中、高級教師職稱。（六）問題為全面推廣使用 ,使成為語言 ,廣大教師在教學(xué)中要切實學(xué)習(xí)普通話 ,使用普通話。 從今年開始 ,45 歲以下的教師，普通話達不到二級乙等水平，原則上不得晉升高 一級教師職稱。（七）職稱問題 為鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出， 對于個別不具備任職年限， 但確有較高業(yè)務(wù)水平， 在 教育教學(xué)工作中做出突出成績者， 允許破格申報教師系列中、 。破格申報教師系 列中、須符合山東省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)破格申報指導(dǎo)條件（試行） （魯人發(fā) 200515 號）和泰安市中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)破格申報指導(dǎo)條件（試行）（發(fā) 200615

15、 號）中所規(guī)定的破格指導(dǎo)條件。要嚴格把握破格條件，達不到破格指 導(dǎo)條件的，一律不得申報。對于符合破格申報條件， 以破格方式申報評審教師高級職務(wù)的人員進行審核和測 試。經(jīng)過審核和測試后，單獨提交評審委員會評審。測試內(nèi)容主要為知識、教育 教學(xué)能力和教科研水平。測試時間另行通知。（八）小學(xué)（幼兒園）教師申報職稱問題 小學(xué)（幼兒園）教師評審應(yīng)從嚴掌握。小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀教師評聘中學(xué)高級教 師職稱，實行條件和崗位數(shù)額雙控制。 經(jīng)正式批準設(shè)置中學(xué)高級教師崗位的小學(xué)、 幼兒園，在空崗內(nèi)可推薦部分優(yōu)秀的小學(xué) （幼兒園）教師晉升中學(xué)高級教師職稱。 申報評審中學(xué)高級教師職稱的小學(xué)（幼兒園）教師，必須符合關(guān)于做好

16、2004 年全省中專和中小學(xué)教師職務(wù)評審工作的通知 中規(guī)定的小學(xué) （幼兒園） 教師申 報中學(xué)高級教師職稱的條件。（九）實驗技術(shù)人員晉升職稱問題 今年繼續(xù)開展實驗技術(shù)人員中級專業(yè)的評審工作。 申報晉升職稱， 須有學(xué)校級以 上教育行政部門出具的專職從事學(xué)校實驗技術(shù)工作的證明， 且高中實驗技術(shù)人員 須具有國家承認的與申報專業(yè)相同或相近的大專以上學(xué)歷，并任助理級職務(wù) 4 年以上；初中實驗技術(shù)人員須具有中專以上學(xué)歷， 并任助理級職務(wù) 5 年以上。對 出具假證明的，經(jīng)查實三年內(nèi)不準申報評審。（十）中學(xué)系列專業(yè)課教師評審問題 專業(yè)課教師晉升高一級教師職稱， 根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定， 必須取得國家承認的大學(xué) 本科以

17、上學(xué)歷。對取得相應(yīng)高級證書者，同等條件下可優(yōu)先評聘高一級專業(yè)。（十一）改系列問題 對于因組織安排等原因改變工作崗位或?qū)I(yè)技術(shù)職稱系列聘任同級專業(yè)技術(shù)職 稱的，需在現(xiàn)崗位經(jīng)過一年左右的考察， 如單位認為勝任現(xiàn)崗位工作， 經(jīng)有關(guān)部 門同意后， 可直接聘任現(xiàn)崗位同級專業(yè)技術(shù)職稱， 其中改聘教師職稱的， 應(yīng)取得 與任教層次相符的教師資格。 改聘職稱前后的任職年限連續(xù)計算， 考察期間可維 持原任職稱的待遇。直接改聘職稱的，原任職資格不變。改變?nèi)温氋Y格的，仍需 按原改系列評審的有關(guān)規(guī)定辦理， 其中改評教師職稱的， 應(yīng)取得與任教層次相符 的教師資格。（十二）從非企事業(yè)單位調(diào)入學(xué)校從教人員的職稱評審問題 從非

18、企事業(yè)單位交流或安置到學(xué)校從事教育教學(xué)工作的人員， 需從事教育教學(xué)工 作 1 年以上，取得相應(yīng)的教師資格， 經(jīng)考核符合相應(yīng)的教師職務(wù)任職資格條件 （包 括、），方可申報相應(yīng)的教師職稱。（十三）評委會的組建及成員調(diào)整問題 加強評審委員會成員建設(shè)， 建立一支結(jié)構(gòu)合理、 素質(zhì)優(yōu)良、 數(shù)量充足的評審專家 隊伍。加強對評審委員會成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)行政策的能力， 保 證評審客觀、公正，提高評審質(zhì)量。各有關(guān)單位要搞好評委會的組建、 調(diào)整工作， 在調(diào)整組建評委會時， 除考慮候選 人的政治條件和業(yè)務(wù)水平外，還要盡可能考慮評審委員會成員在學(xué)科（專業(yè)）、 年齡結(jié)構(gòu)和層次上的分布， 要注意吸收一定數(shù)量

19、的基層人員和中青年參加。 各級 評審委員會（推薦組）成員連續(xù)任職一般不得超過三屆。為充實調(diào)整全市中專、 中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會， 各縣市區(qū)和有關(guān)單位須向市教育局推薦評委備選人 員，推薦的人員必須堅持原則，師德高尚，有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng) 驗，熟悉教師職務(wù)評聘政策， 同時填寫 山東省中專中學(xué)教師職務(wù)高評委專家?guī)?備選人員推薦表（附件 5）和山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會執(zhí)行委員備選 人員情況表（附件 4）。各單位在具體推薦評審工作中， 既要講學(xué)歷和資歷， 更要注重申報人員的實際業(yè) 務(wù)水平、工作能力和在現(xiàn)工作崗位上取得的工作業(yè)績， 對在工作中做出突出成績 的要優(yōu)先予以推薦評審。 對長期在農(nóng)

20、村貧困、 邊遠地區(qū)教學(xué)第一線從事教育教學(xué) 工作的，應(yīng)主要看其實際教學(xué)業(yè)務(wù)水平、 工作能力、和工作業(yè)績。 有援藏、援疆、 援島經(jīng)歷的優(yōu)先予以推薦評審。五、認真做好聘任工作各級各類中小學(xué)、 中專學(xué)校要在教育部門的指導(dǎo)下，根據(jù)魯人發(fā)（ 2007 ）78 號、 魯人發(fā)（ 2007 ） 79 號文件規(guī)定，按照科學(xué)、合理、優(yōu)化、高效的原則，在規(guī)定 的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，做好學(xué)校設(shè)置工作。各學(xué)校要按照省、市有關(guān)規(guī)定，在科學(xué)合理設(shè)置的基礎(chǔ)上，堅持公開、平等、競 爭、擇優(yōu)的原則，嚴格按程序進行雙向選擇競爭聘任，完善規(guī)范聘約管理，破除 專業(yè)技術(shù)職務(wù)，分類搞好，加強聘后管理，激勵專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)，有條件的單 位可試行高職低

21、聘或低職高聘，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出。六、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴肅評聘工作紀律（一）嚴格表格填寫 申報人必須據(jù)實填寫山東省中小學(xué)中專技校教師職稱評審表 （以下簡稱評 審表）、中小學(xué)中專技校教師申報評審職稱情況一覽表（以下簡稱一覽表）和專業(yè)技術(shù)職稱評審簡表，并提供各種證明材料，不能證明其真實性 的內(nèi)容不能填寫。 填寫從事專業(yè)應(yīng)統(tǒng)一規(guī)范。 所在單位必須填寫法定全稱， 不得 簡化。要強化誠信意識， 實事求是地填寫申報材料和提供各種證明材料， 并在評 審表中“欄”的最后填寫如下承諾語： “本人承諾： 所提供的個人信息和證明材料 真實準確，對因提供有關(guān)信息、 證件不實或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果， 責任自負。從

22、事、的人員，未承擔教學(xué)任務(wù)的，其評審表、一覽表中不能出現(xiàn)工作 量，其工作情況及成績可在評審表 “和”“學(xué)校推薦意見 ”中體現(xiàn)，在一覽表 中可直接寫在 “任現(xiàn)職以來完成的教育教學(xué)工作情況 ”欄下。（二）嚴格材料審查各學(xué)校（單位）要對申報材料，包括、資格證書、聘任證書、獲獎證書、外語成 績證明、合格證、論文、年度考及表格中所填寫內(nèi)容等進行認真核實， 公開進行。 申報材料呈報前，學(xué)校（單位）要將個人申報材料中的一覽表在本學(xué)校（單 位）明顯位置張貼公示，不少于 7 個工作日。經(jīng)公示無異議后，方可推薦上報。 學(xué)校（單位）主管部門和呈報部門要層層負責，認真審核，嚴格把關(guān)，杜絕現(xiàn)象 發(fā)生。對少數(shù)單位、 地區(qū)出現(xiàn)大批量連續(xù)多年考核優(yōu)秀、 教學(xué)工作量超出實際等 情況，專家組在評審時將不作晉升依據(jù)。（三）嚴肅工作紀律要進一步嚴肅工作紀律， 對違反規(guī)定程序及、 的人及其相關(guān)責任人員， 要嚴格按 照中共山東省紀律檢查委員山東省人事廳印發(fā) 關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工 作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定的通知 （魯人職 1994 9 號）、違紀違 規(guī)行為處理意見 （人事部令第 3 號）嚴