1、學校預防地震知識一、地震小常識1 .什么叫地震？地震(Earthquake)是大地的振動。它發源于地下某一點，該點稱為震源。振 動從震源傳出，在地球中傳播。地面上離震源最近的一點稱為震中， 它是接受振 動最早的部位。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現。在海底或濱海地區發生 的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發生 地震約500萬次。2 .為什么會發生地震？地球的結構就象雞蛋，可分為三層。中心層是“蛋黃-地核；中間是“蛋清 -地幔；外層是“蛋殼-地殼。地震一般發生在地殼之中。地球在不停地自轉和 公轉，同時地殼內部也在不停地變化。由此而產生力的作用，使地殼巖層變形、

2、斷裂、錯動，于是便發生地震。3 .地震來臨時有前兆嗎？這些前兆是真實的嗎？我們可以用它來作判斷嗎？地震來臨時一般是會有前兆的。例如先來小地震再來大地震，地下電、磁、 熱和水等物質運動變化可能會影響到生物界的神經， 從而產生了地震前兆，但這 些前兆也不完全可靠。從地震監測的角度來分析，如果監測網精度和廣度足夠的 話，我們可以對這些變化進行綜合分析，從而推斷出是否有大地震來臨。但也有 些地震是沒有前兆的，發生地震的原理比擬復雜。二、學校防震知識桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道， 便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位； 加固課桌、講臺，

3、便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震 膠帶，防止玻璃震碎傷人。在熟悉學校周圍地形、環境根底上，可進行防震演練活動，包括：室內一分 鐘緊急避震，震后迅速撤離教室的疏散演習，自救、互救練習等。演練活動時間 要短，疏散、撤離要快，才能到達避震效果好的要求。正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。 在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不 要回到教室去。 震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。教師尤其是中、小學校應經常在課堂宣導防震常識，并教導學生避難事 宜，舉行防震演習。1 .教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加

4、以固定。2 .地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。3 .地震時切忌慌亂沖出教室，并防止慌張地上下樓梯。4 .地震時如在室外，遠離建筑物。5 .地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。三、地震來了怎么辦躲不要猶豫一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間問隔。經驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到平安的地方，是應急避震中的好 方法，這處方法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中 喪失生存的機遇。躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體；趴下 時

5、要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條 件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、 鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。在室外，平安的地方是遠離建筑物空地。在室內，房屋倒塌后能形成三角空 間的地方，往往是人們得以幸存的相對平安地點。比方：樓房中開間小、有支撐 物的房間，如廚房、衛生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內承重墻角；教 室的講臺、書桌下；商場書店的結實柜臺、室內立柱附近；影劇院的排椅下；工 廠車間內的機床、大型設備附近等。地震發生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。 如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關掉煤氣，切斷電源，防止火災 發生。?選擇小開問、鞏固家具旁就地躲藏；?伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；?抓住桌腿等牢固的物體；?保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；?避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣 體。?就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地 方；?要避開高大建筑物，如：樓房、