1、年終工作總結2021高中班主任教育管理工作總結范文 為了不斷地吸取閱歷教訓，切實做好高中班主任的日常工作，我們的工作總結都需要專心去寫。下面我給大家帶來2021高中班主任訓練管理工作總結范文5篇，盼望能關心到大家! 2021高中班主任訓練管理工作總結1 這個學期，高二班級同學的在校生活已經結束，高中班主任工作總結(高二)。作為2K7-5班的班主任，我很興奮地看到我班的同學在我校接受兩年的思想、專業訓練后，邁向工作崗位。看到他們在兩年當中的成長，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的同學以太多值得回味的內容。在此，我將本學期的工作做如下總結： 一、同學在校期間的訓練

2、本學期，是每年高二的同學在校的最終一個學期，也是同學走上實習崗位的關鍵時刻。在這個階段，同學的思想動蕩，心情不穩定，而且極易受各種傳言的誤導。在這種條件下，同學的學習會受到影響，集體心情會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的狀況。 學期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同學談心，發覺他們的癥結所在，利用班會、周記的形式與同學進行溝通，有個別狀況特別的同學，除與本人進行溝通外，還通過與家長的溝通，解決同學存在的問題。比如說，我班的一位同學，由于身體緣由，不適合參與集體實習，這名同學心情低落，進而放棄學習，認為自己沒有價值，自暴自棄。經過我和班干部們的勸導，他漸漸熟悉到實習與健康的輕重問題，在

3、與其家長溝通后，打算讓該生找一份適合他的身體狀況的實習工作，一邊工作一邊療養身體。在沒有到實習期期間，該生心情有了很大的轉變，愛學習了，思想也活躍了。現在在一家餐館收銀，狀況不錯。 在實習預備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當前的就業形勢，供大于求，許多高校生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會，在支配實習期間，各用人單位都要進行面試，有些單位的面試條件出乎同學們的意料，許多同學由于個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學很受打擊，我們準時地做這些同學的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態

4、，有預備地去面對即將到來的每面試。 現在全班的同學都已就業，90%的同學都在原崗位上干得很好，大家對現狀也比較滿足。還有部分同學自己又重新找了工作，無論如何，大家都在勞碌著，體會著走出學校后面臨的新生活。目前的同學們的狀況都不錯，這讓我們看到同學們的吃苦耐勞、樂觀進取了另一面。我們的訓練是值得的。 二、實習階段的連續指導 _月_日，全部的同學都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的同學們，很不適應上班的生活。由于始終都呆在學校，大部分同學都沒有社會工作閱歷，而在單位里面，每天的工作量比較大，加上環境不適應，到工作單位初期，同學們叫苦連天，種種排斥反應都有，我準時地與每個同學溝通，加上在送同學前，

5、我們做了許多思想工作，同學們只是訴苦，但并沒有一個想真正的當逃兵;還有我們支配了原來班里表現比較穩定、在班級里有肯定影響力的同學作為小組長，準時地反映并調整同學們的思想工作。在一周里，同學們基本適應了工作環境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深化，工作量也在不斷加大，但同學們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心里很興奮，我班的小孩子們最終可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。 由于種種緣由，一個月以后，有五名同學從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。信任這一個月的經受肯定讓他們成長了很多，這些足以影響她們一生的工作歷程。 現在，同學們的狀況很穩定，即使有什么不如意，電話里說一說，也是笑談的，

6、由于他們已經找到了給自己解壓的方法，還會很親切的告知我要留意身體，留意休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的勸慰。 三、總結 同學的實習還在進行，我將連續我的工作。往遠了說，將來的一年里，2K7-5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉同學們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、進步，這將是我們一生的方向。 2021高中班主任訓練管理工作總結2 過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課老師的大力支持和協作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果。現將本學期的工作總結如下： 一、加強對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品

7、質，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。 為了協作學校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“查找我身邊的活雷鋒”、“青年同學應當怎樣以實際行動喜愛祖國”、“青年同學應當樹立遠大的抱負和報復”等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓練，關心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的訓練。 二、加強班級管理，培育優秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。 高三班級是同學的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業

8、、升學等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，在同學畢業前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我訓練，讓同學在自我意識的基礎上產生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種訓練活動，在活動中把訓練和消遣融入一體。還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班

9、會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做同學的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進展。 三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。 后進生的訓練和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了

10、以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現其優點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質，提高同學的學習效率。高中同學學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于同學身體素養的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與同學一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發

11、生，而且也可以加深與同學感情的溝通。 五、樂觀主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的訓練力氣，發揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養在不斷的提高。這屆同學的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，

12、下學期擔子還很重，工作還將更簡單，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。 2021高中班主任訓練管理工作總結3 時間荏苒，回顧與同學一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們勝利過，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，健壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財寶! 在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、訓練藝術水平、訓練方法、組織管理力量、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和進展，影響著同學成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養，還要有科學的工作方法。

13、一、用愛心激勵同學的自尊和自信，開展抱負訓練 雖然大部分同學剛開學時是帶著對高中、甚至對高校的憧憬來學習的，有肯定的學習熱忱。但多數同學因基礎較差，聽講有肯定困難，在開學一個月后，同學中消失了一種畏難心情，有部分同學甚至想到退學。針對這種狀況，我們班組織幾兩次以抱負為主題的班會，讓同學們講抱負、樹抱負，學習那些以堅決抱負支撐而努力拼搏人士的事跡，讓同學明白努力在今日、盼望在明天。 二、運用把握的訓練和心理學規律，科學的進行班級管理，讓這個班級和諧、暖和 十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，訓練管理者只有走進他們心中，才能順當的處理和解決可能和已經消失的問題，才能和同學搞好關系，各方面關系才

14、能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自己把握的心理和訓練學學問，利用多種形式開展訓練，使整個班級呈現出樂觀向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。 三、用各種方式開展如何做人、如何提升素養訓練，讓同學學會做人，文明行事 學會學習和學會做人中，許多時候學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人則會讓一個人受益終生。 “孝順，心中布滿愛，對人真誠但不軟弱，敬重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強獨立，堅持原則，有內涵、高素養”是我訓練同學做人的中心思想。點滴訓練融入了平常的管理中，上“禮儀修養”課，開展主題班會，辯論會等，讓同學的行為更加文明，素養得到提升。 四、加強養成訓練，形成

15、勤奮好學的良好班風 我充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調動集體力氣制定班級管理量化細則，形成集體的規范;采納班務值日制約束全體同學，讓同學養成自覺守紀、自我掌握的良好的行為習慣。 為調動同學的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，經常提示他們，做任何事情都貴在堅持，同學們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。 五、抓住各種機會，準時與同學、家長及科任老師溝通、溝通 除了公開的正面宣揚訓練之外，我也常與個別同學進行面對面的談話。通過平常的觀看來了解同學的思想動態，準時與同學溝通，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來校或打電話詢問等形式與同學家長聯系

16、，讓家長了解其子女在校的表現，準時解決問題。通過班主任與家長的協作，準時把同學錯誤行為制止在萌芽的狀態。 六、樂觀主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的訓練力氣，發揮好紐帶作用 在與任課老師的交往中，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意 七、不斷學習，提高自身業務力量及綜合學問水平 “學博為師”在同學心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數同學都渴望一位博學多

17、才的老師擔當班主任。作為一名班主任，不僅要訓練指導同學，還要準時更新自己的學問，轉變觀念。信息時代中，同學接觸的信息量大、學問面廣，因此，必要時我們也不妨向同學學習，師生共同進步。 總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個同學家長的盼望，關系到他們將來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。 2021高中班主任訓練管理工作總結4 本學期，由我擔當高_級_班班主任，一學期以來，在學校和班級領導的大力支持下，在各位任課老師的大力關心下，我班各項工作開展順當，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下： 一、全面深化了解同學，加強班級管理 本學期

18、同學基本穩定下來之后，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深化的了解同學。通過個別談心，小組內談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態進行了較為仔細的了解。通過談心，使_班快速形成班級分散力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說，一學期以來，由于能夠準時與同學談心，班內未消失較嚴峻的違紀現象。 在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內消失的各種現象，準時進行了解，準時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，協作班主任的工作。平常工作中，多了解同學的一些變化，以便盡早發覺班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做處

19、處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，準時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。 二、充分利用班會訓練，將班會做成同學德育訓練和學習訓練的主陣地 開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成同學為主體的訓練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加分散力主題、喜愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學進行自我訓練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，同學共書寫周記近_篇，

20、通過周記發覺了班級內消失的問題和同學的思想動態，訓練效果明顯。 另外，我也非常重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對同學進行訓練。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學進行高三訓練。 三、爭取各任課老師的協作，發揮好紐帶作用 針對我班同學學習特點，我主動找任課老師準時了解狀況。不定期召開班訓練組會，對同學的狀況進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課。對于聽課過程中發覺的問題，準時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學之間的距離。在學業水平考試之前的一段時間，針對班內同學的狀況，協調任課老師對同學進行輔導，同學學習動力有明顯的提高。 四、在學習

21、上對同學進行方法的指導，督促同學利用好每一個學習時間 本學期面臨學業水平考試，同學學習任務比較重。針對學業水平考試，一方面請任課老師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優秀的同學進行學習閱歷介紹。學習上注意和同學溝通，準時鼓舞同學面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求同學盡量早到學校學習，晚自習要求同學提前非常鐘進教室。對班內學習靠前的同學進行思想訓練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。 進入六月份之后，針對班內學習優秀的同學，準時關心他們制定學習方案，及早開展高

22、考備戰。另外，#我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。 五、樂觀籌備各項活動，通過活動對同學進行訓練 本學期學校和班級分別進行了合唱競賽，達標運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學們全員樂觀參加，為活動獻計獻策，起到了分散人心，堅持不懈，拼搏進取的訓練意義。 六、加強與同學家長的溝通與溝通 針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我準時與家進步行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的狀況，又召開了部分男生家長會。在平常的工

23、作中，發覺問題，首先向家長了解狀況。在解決問題的過程中也準時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術 班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注意理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的學問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也樂觀仔細撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中消失

24、的問題進行仔細反思，并和同學一起開通班級訓練博客進行班級管理的溝通。 回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，仔細履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有許多不足之處，比如：對于后進生的訓練不夠急躁細心，訓練過程中經常會消失急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應當努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 2021高中班主任訓練管理工作總結5 在剛剛過去的下學期，由我擔當高_班班主任，一學期以來，在學校和班級領導的大力支持下，在各位任課

25、老師的竭力關心下，我班各項工作開展順當，不論是學習還是班級管理、各項活動中我們都取得了不錯的成果。現將一學期來的工作總結如下： 一、穩扎穩打，全面了解各項管理制度，深化了解班內同學特點 本學期是同學高二分科后第一個學期，同學對學校各項規章制度都基本了解，又面臨文理科新的起點，同樣送些不得。我做班主任時間不長，所以做好了勤能補拙的預備。等同學基本穩定下來之后，我利用各種時間，全面深化的了解同學。通過個別談心，小組內談心等方式，對同學的性格、學習習慣、思想動態進行了較為仔細的了解，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說，一學期以來，由于能夠準時與同學談心，班內未消失較嚴峻的違紀現象。 在班級管

26、理方面，我始終從嚴要求同學，對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，和同學一起制定了班規班約，并推舉選拔負責任的班委，協作班主任的工作。對確有違紀的同學，做處處理不隔日，嚴格執行校紀班規，訓練為主，懲處為輔。一學期的工作下來，我班班級管理穩中有升。 二、利用班會時間，對同學進行人格訓練、樹立他們的自信念等 文科生大多是在高一時學習成果不很抱負的同學，所以他們的自信念有所欠缺，開學之初，我在班會上強調最多的是關心他們建立自信念，有抱負的孩子才有盼望。通過思想訓練，舉身邊實例，同學們自信念漸漸找回來了。同時，我還通過班級文化激勵同學，讓正確的學習態度深化人心。再者，寫周記時，遇到好的能激勵同學感到大家

27、的文章，我會在班會上讓同學朗讀爭論。榜樣的力氣是無窮的，收到的效果自然不差。 三、樂觀聽取各任課老師看法，協調共進 針對我班同學學習特點，我主動找任課老師準時了解狀況。依據各任課老師反饋的狀況，對不同的同學進行逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進行聽課，特殊是本班較弱的學科，通過聽課發覺同學的問題，準時和任課老師進行溝通。利用各種機會拉近任課老師和同學之間的距離，樹立教室的威望。在學業水平考試之前的一段時間，針對班內同學的狀況，協調任課老師對同學進行輔導，同學學習動力有明顯的提高。 四、對同學進行學習方法的指導，督促同學利用好每一個學習時間 本學期高二剛分科，又面臨學業水平考試，同學學習任務比較重。針對這些問題，一方面請任課老師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優秀的同學進行學習閱歷介紹。學習上注意