1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_個人自我介紹模板集合四篇 個人自我介紹 篇1 我叫邵佩靜，是一名幽默風趣、陽光舒朗的女生，今年12歲。雖然我已經12歲了，但我很幼稚，喜歡洋娃娃；我的想象力很豐富，經常想象有一天奇跡發生了，我的笨腦袋開竅了，變成了絕世天才。不過想象歸想象，夢想還是有的；以前我想成為一名歌手，可無奈我天生“五音不全”唱歌愛跑調，只好忍痛“退出歌壇”，向這我另外的夢想努力成為一名服裝設計師或一名作家。寫作什么時候的可以，所以服裝設計師成了我的主要夢想。我的愛好也有很多，打羽毛球、看電視、騎自行車、寫作文。我還喜歡吃零食，不過永遠也吃不胖。我最喜歡一邊吃著棒棒糖，一邊躺在

2、沙發上看電視。但是有一件事情可以讓我放棄吃著棒棒糖看著電視的“高等待遇”看書。我打小就是一個“書蟲”。我喜歡看作文、看童話、看小說。只要一有看書的機會，我就常常扎進書堆幾個小時，感受文學的魅力，享受文學帶給我的快樂。既然我這么愛看書，那我的學習又怎么樣呢?我不敢用尖子生來評價我的學習，但給個優秀已經是綽綽有余。這就是我，一個大大咧咧的女孩，你愿意和我做朋友嗎？ 個人自我介紹 篇2 一、概況數學組共有29名教師，全組青年教師23人。是一支教學業務能力強、教師年輕化的教研組，有區“學科名師”一人，區“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數學組的組風

3、“嚴、愛、勤、細、活”是數學組全體教師教育工作的真實寫照。二、近兩年的工作重點與內容我們松江七中是一所創辦了20多年的學校，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數學組更是在松江區的二期課改中走在了前列。我們數學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。近二年來我們具體做了如下工作：1.加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革松江七中是二期課改實驗學校，作為七中的第一大組，數學組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學效率方

4、面，數學組的老師進行了課堂教學策略，數學教學模式等方面研究，也取得了一定成果。為了提高學生學習數學興趣，培養學生的數學能力和數學素養，在初中數學研究性學習方面，也作了積極的探索。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發表在市級刊物新課程(XX)第五期“有效教學：變革的關鍵要素”和“教師合作：有效教學的關鍵”等研究性學習方案，對于培養學生的學習能力，提高教師教研能力取得了一定的效果。XX年12月汪曉慧老師的數學課堂教學中二期課改理念實施的誤區及策略獲松江區優秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區優秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的創設問題情景使課堂煥發生機在松江區XX年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎

5、。向四十分鐘要質量，向教學科研要質量是數學組的一貫傳統。全組每年有十二、三位教師自費訂閱中國數學教育，認真學習現代數學教學理論。在教研組活動時一起學習如：上海教育科研、課堂教學研究、學習策略研究等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。2.做好教研組的常規工作教研組每月開展一次教研活動，有主題，有主備人?；顒觾热葚S富，既有科研方面的理論學習，又有主題研討。針對區教育局、學校提出全面提高合格率要求，我們數學教研組重點研討了“如何進行分層教學，全面提高合格率”，“加強作業研究，提高作業有效性型”，“轉化數學學困生的對策”。加強教學精細化管理，提高課堂教學有效性“，“加強命題研究，提

6、高命題能力”。為此，數學組教師形成了以下幾點共識：(1)培養學生對數學的學習興趣，激發他們的數學學習熱情。(2)培養學生自覺學習的良好習慣，傳授正確的學習方法，提高他們的解題能力。(3)關愛學生，給予學困生更多的尊重和信任，做學困生的知心朋友。(4)改進教學方法是關鍵。面向全體學生，采取分層教學，在教學中實行“低起點、多歸納、勤練習、快反饋”的課堂教學方法。 個人自我介紹 篇3 他長得俏眉俊眼，眉毛像柳葉兒一般又細又長。他有一雙閃閃發光的雙眼，像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在臉蛋上。給人一種對事情好奇，有點活蹦亂跳的感覺。有一頭烏黑油亮的頭發。像正值魔季少年。他有點兒笨，但是他笨笨中帶有一些純潔、天真。

7、他生活上較笨，但是學習和寫作上卻有點兒小聰明。他不抱怨他“笨”，因為他喜歡笨中帶有的純潔和天真。他喜歡幻想?？墒?，他寫作的風格卻不是喜歡寫幻想的作文。他喜歡在平靜而美好的地方找到屬于自己的靈感。他之所以喜歡寫作，是因為他覺得文字是唯一能夠表達她心中的一切，也因為這樣，他越來越喜歡寫作。他喜歡在微風中“屹立”。因為他覺得微風能夠給他平靜，讓他冷靜的思考。他也喜歡在雨中撐著傘慢慢地走著。因為他覺得雨是潔凈的，是美好的。而且他有時就是在微風和雨中中找到靈感。他喜歡風信子，無論是什么顏色的。風信子的花語是勝利、競技、喜悅、愛意、幸福、濃情、傾慕、頑固、生命。但他從不理會風信子的花語，他只是單純的

8、9;喜歡風信子。紫色，它們總是考慮別人比考慮自己為先。它代表的是高貴典雅、隱晦、憂郁、高貴、神秘、深沉、成熟、浪漫！是很神秘的顏色來的！無法讓人猜測的！紫色常成為貴族所愛用的顏色。紫色代表的意義是哀傷。紫色也代表膽識與勇氣、隱晦、憂郁。不過，他也是單純的喜歡紫色。但是，藍色才像他的個性。這個單純的喜歡風信子和紫色，又有點兒笨，笨笨中帶有一些純潔、天真的男孩就是我華琛。 個人自我介紹 篇4 盡管在眾多求職應聘者中，我不一定是最優秀的。但我仍然很有自信。 懷赤誠以待明主，持經論以待明君 。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴校給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，

9、讓貴校滿意，讓家長滿意。早上好在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格 師生相處和諧， 情知互動，寓教寓樂 的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導激發學生對英語的興趣。自從教以來，我連續數年在全縣優質課和優秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假，我又在xx高等師范專科學校參加了省級骨干教師的培訓，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學經驗，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學習，積極進取。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 多年的教育教學生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信我也在不斷的工作中體會到教師這個職業是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了 學高為師，身正為范。 的道理我認為我完全有能力勝任教育教學工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的