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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班綜合活動教案有趣的香蕉撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1. 幼兒能根據香蕉的外形特征，大膽想象，并用語言或動作表達想象結果。2. 幼兒在多通道的活動中積累對香蕉的感性經驗，體驗活動帶來的樂趣。活動準備：實物和塑料香蕉若干、磁帶、錄音機、布一塊蓋住一只香蕉，呼啦圈一只。活動過程：一、引起興趣。1. 師：這兒有一塊布，布里藏著一樣東西，樣子是彎彎的，顏色是黃黃的，剝開來就可以吃，你們猜一猜會是什么呢？（請幼兒猜猜、上來用手摸摸、悄悄地掀開布瞧瞧）2. 師：香蕉是什么樣子的？（引導幼兒說說香蕉的特征）二、想象活動1. 朝下彎彎造型的想象師：香蕉娃娃是一個

2、小小跳舞家，小朋友你們想不想看一看呢？（放音樂，老師手拿塑料香蕉跟著音樂的節奏跳舞，音樂一停，把香蕉擺成朝下彎彎狀。）師：香蕉娃娃擺成了什么樣子？（學習詞：朝下彎彎）師：朝下彎彎的香蕉像什么？（老師小結）。2 / 32. 朝上翹翹造型的想象師：聽！音樂又響起來了。（繼續跳舞，音樂一停，把香蕉擺成向上翹翹狀）看，香蕉娃娃又擺成什么樣子了？（學習詞：朝上翹翹）師：朝上翹翹的香蕉像什么呢？（教師小結）3. 香蕉造型想象組合師：老師也想和香蕉娃娃做朋友，請小朋友看一看，我會把它們變成什么呢？（把六根塑料香蕉擺成一個娃娃的臉）師：（自編兒歌小結）香蕉香蕉真有趣，朝下彎彎當眼睛，朝上翹翹當嘴巴，中間一站當鼻子，兩邊靠靠當耳朵，變個娃娃就是我。（請幼兒和老師一起說一說）。4. 幼兒擺放香蕉并想象師：小朋友你們想和香蕉娃娃做游戲嗎？（給每一位幼兒發一根香蕉）小朋友想一想，把香蕉拿在手里或放在身上、頭上會像什么呢？（幼兒操作，可以兩兩合作，老師指導。）三、分享，吃香蕉。1. 引導幼兒自己剝皮，并教育幼兒不亂扔果皮師：小朋友，你們吃過香蕉嗎？怎么才能吃到香蕉呢？師：皮放在那里？（垃圾桶里。）2. 把香蕉剝到一半

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