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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班音樂教案：拉拉鉤撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1. 感受歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。2. 探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。3. 體驗與同伴合作表演的快樂。活動準備：錄音機、音樂磁帶拉拉勾活動過程：（一）教師引導幼兒回憶已有的情緒經驗，為歌曲學習做好準備。1. 教師：你和好朋友之間發生過不愉快的事情嗎？事情發生后心情是怎樣的？2. 教師：當你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候，你的心情又是怎樣的？3. 教師：如果你和好朋友之間發生矛盾，你有什么好辦法可以解決？（二）幼兒學唱歌 1. 教師：示范唱歌曲拉拉

2、勾，引導幼兒重點關注歌詞內容。教師：請你們仔細聽一聽，老師的歌里唱了些什么？2. 教師再次示范唱歌曲，引導幼兒重點關注歌曲中的情緒變化。教師：你們感覺這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？3. 教師引導幼兒初步學唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動作暗示。2 / 34. 教師引導探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱后半部分。）（三）幼兒按歌詞內容創編動作，學習與同伴合作表演。1. 幼兒根據每一句歌詞內容，分樂句創編響應的動作和表情。2. 教師引導幼兒不僅注意動作還可以運用表情來表現歌曲內容，重點創編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴?；顒友由欤菏煜じ枨?，啟發幼兒在歌

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