1、教學實習報告實習單位：成都信息工程大學實習時間：至學院：文化藝術學院專業：視覺傳達設計學生姓名：康艾學號：2017年10月30日成都信息工程大學教務處制一、實習目的攝影采風實習的目的是通過親自動手實踐，結合課堂中老師所講的理論知識，把理論和實踐相結 合，經過不斷的練習和不停的嘗試，從而提高學生的攝影的基本知識、基本理論和基本技能，能夠運用 所學的技術手段為創作意圖服務，進一步培養學生對周圍事物的觀察能力，為更好的將生活與平面設計 相結合做一定的基礎。二、實習單位及崗位介紹實訓基地：四川省西昌邛海，位于四川省涼山彝族自治州西昌市，古稱邛池，屬更新世早期斷陷湖，至今約180萬年。其形狀如蝸牛，南北

2、長公里，東西寬公里，周長35公里，水域面積 31平方公里；湖水平均深14米，最深處34米;水面標高為米；水位變幅小，集水面積約30平方公里。2002年5月，四川邛海-螺髻山風景名勝區經國務院批準列入第四批國家級風景名勝區名單。邛海是四川省第二大淡水 湖，距市中心7公里，臥于瀘山東北麓，螺髻山北側，山光云影，一碧千頃，是四川省十大風景名勝區 之一。邛海水質清澈透明，面積約31平方公里。禮州鎮古稱“蘇祁縣“，位于西昌市北部，距西昌僅23公里，地域35平方公里，田地開闊，是西昌市稻麥黍薯及經濟作物主要區之一。禮州歷史悠久，曾七朝設縣郡，五代置州所，有“蜀軍安營駐戌，太平軍筑臺吊鼓，工農紅軍打富濟貧“

3、等光輝史跡，為南絲綢之路牦牛古道驛站。鎮境內有三處古城和新石器遺址，曾岀土文物千余件。是西昌的北大門和各民族進行政治、經濟、文化交流的重鎮。1995年1月14日，經省政府批準，禮州鎮被列為四川省級歷史文化名鎮。禮州古鎮多為清代建筑，磚木或土木 結構。明亮的天井，高大的風火墻，彎曲的美人靠，精巧的吊腳樓象征著不同祖籍工匠的建筑文化特 色。走進禮州民居小院，但見小青瓦覆蓋的屋面，穿斗式的梁枋，鏤空雕花的門窗，顯得是那么的古 樸。三、實習內容及過程?在實訓過程中，有苦有甜。甜的是又認識了很多朋友，看到了很多美景，學習到很多知識，從中了 解了很多有關攝影方面的知識，這些都是書本上所沒有的東西，也對今后

4、學習攝影和學習平面設計有了 很大的幫助。苦的是每天都在不停地徒步中，幾乎回到住處之后就能直接躺下睡著了，我們在三天的實 踐學習中，曾獲得的心得總是少不了一個字“累”。不過累中總是有一份甘甜存在。經過幾天的攝影實習，我明白了很多，自然界中很多優美、生動的形象，只要是通過豐富的光影、 引人的情調，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動、栩栩如生、意味深長的情景，使人看 后興奮、愉悅、聯想，享受到一種別樣的樂趣。在攝影的過程中，我體會到“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，古話說“十步之內，必 有芳草”，身邊的美在不起眼處就可以發現，只要合理運用，通過自己的細心觀察，充分發掘被攝物體 的美

5、點，把其轉化成為創造性的畫面形象，就可以得到很美的照片；平時不怎么引人注目的景色，只要 有特定的條件都可以變得很漂亮；攝影者可以通過一些無生命的物體有機地安排和組合在一起，在靜態 中加入個人意圖和技法來表達一定的含義，賦予一定的形式感和藝術氣息的攝影。攝影注重的是藝術 性，好的攝影作品必須要高雅的藝術情趣做鋪墊，這樣才會得到攝影愛好者的共鳴。大自然的一切物體都是我，作為一名攝影者可選擇的題材內容，萬物皆有靈性，而人作為萬物之靈 長，宇宙之精華，對自然界的物體雖說不能有生殺奪予的權利，但是和平的友好交流還是可以進行的； 一切景物皆可以由攝影者自由選取和重新組合，只要是自然界的物體都是景物攝影的對

6、象。但是要想拍 攝出一幅優秀的攝影作品應該有鮮明的主題。對于拍攝的任何一件物體，不管多誘人，都要估計一下它 在這幅作品中起什么作用，整幅作品的目的是什么。不然亂無目的地胡拍，好的作品會很少，浪費電 量。在有了對一處景物的構思之后，接下來的任務就是找岀可以產生另人滿意的構圖，將景物彼此之間 以及與背景之間的關系進行協調安排，各個環節都不能粗心大意。其實在拍攝好照片之后，后期的剪 裁、較色也是很重要的，也要引起拍攝者的關注。自然界的光源并不是完美無缺的，還需要作者手工調 整一下，這樣照片才會完美。但是僅僅對于我們大一的初學者來說，后期的制作還用不著，只需將真實 的純拍攝技巧展現在老師面前才是最重要

7、的。四、實習總結及體會通過攝影實習活動，我感覺世界是如萬花筒般的多姿多彩，而照相機里是另外一個世界。我感覺攝 影者們就是大自然美景的搬運師、加工師，他們毫不遜色地揮灑著想象力理解著這個世界，并表達自己 的情感。大學前我一直想拿個相機把眼中的世界拍下來，很慶幸的是到大學我有了一個實現這個小小夢想的 機會，這使我對攝影有著一份特殊的感情。以前對攝影很感興趣，但是了解得比較很少，沒有系統的學 習過，只是自學了一部分，但是這是遠遠不夠的，而且可能自己認為的好看，但是這張照片卻沒有意 義。但是學了之后才發現從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領。老師講很好，就算是有不明白，也會很用心的給我們解釋每一個專

8、業名詞。才發現攝影并不是當初 所想象中的那么簡單，攝影需要大腦和手指的協調，眼睛和心靈的默契。一幅好的攝影作品，需要有一個明確的主題，讓大眾在第一眼看到這幅作品的時候，就能知曉作品中 的主體，攝者想要表達的內容或思想。這個主題，可以是一片山川，一條雨巷，一片落葉，一只小舟； 亦或是一個燦爛的笑容，一雙憧憬的眼神，一個遠去的背影，一滴雨水落在青石板上濺開水花的瞬間。 另外，給攝影作品起一個適合的片名也很重要，比如，一只孤舟停泊在野外長滿蘆葦的岸邊，這樣的場 景可以聯想到古詩“野渡無人舟自橫”，古詩的意境會很有韻味。在攝影課上，我也看到了不少優秀的作品：有美妙的自然風光；富有生命色彩的靜物；蘊含哲

9、理的象 征物？?這些都能從攝影藝術中去發現。理論要與實踐相結合才能成功。在學習的過程中，讓我對攝影有 了一個新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美，還可以提高我的攝影水平、提高攝影 的基本功，還可以學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己 的創造力。從這次實習中我總結岀了這幾點：1.?欣賞所有所拍作品；2.留心在攝影時所思所想；3.用心觀察后，才開始正式拍攝要攝影地方4.找岀自己的風格；5.構思多一點，按快門少一點；6.打破固定的攝影方法與技巧；7.限制數量，提高質量；8. 了解與熟悉自己的相機；9.攝影是精神的另一種表示。攝影實習已經過去了，在實習中我了解到最后，如何發揮想象拍攝是十分必要的，再好的照相機也 僅