1、平山縣職業(yè)教育中心教案平山縣職業(yè)教育中心教案首頁編號：_1號授課教師：宋翠平 授課時(shí)間：_5_月課題RLC串聯(lián)電路諧振條件和諧振頻率課時(shí)1課時(shí)授課班級電13-2班上課地點(diǎn)電13-2班教室教學(xué) 目標(biāo)能力技能目標(biāo)知識目標(biāo)1、能理解諧振條件和諧振頻率2、能掌握串聯(lián)諧振的特點(diǎn)3、能解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題1、掌握串聯(lián)諧振電路的選擇性和通頻帶2、掌握調(diào)諧原理教學(xué) 重點(diǎn)掌握諧振條件和諧振頻率教學(xué) 難點(diǎn)掌握串聯(lián)諧振的特點(diǎn)教學(xué) 方法小組學(xué)習(xí)法、示范教學(xué)法、講授、問題引導(dǎo)法等教學(xué) 反思學(xué)生接受知識效果良好，作業(yè)質(zhì)量較高，加強(qiáng)學(xué)生理解能力的培養(yǎng)，著重實(shí)踐操作。步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時(shí)間分配明確 目標(biāo)

2、一、明確目標(biāo)：教師解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)二、引入任務(wù)1:在無線電技術(shù)中常應(yīng)用串聯(lián)諧振的選頻特性來選擇信 號。收首機(jī)通過接收天線，接收到各種頻率的電磁波，一 種頻率的電磁波都要在天線回路中產(chǎn)生相應(yīng)的微弱的感應(yīng)電 流。為了到達(dá)選擇信號的目的，通常在收音機(jī)里采用如圖1所示的諧振電路。_ _講 授 口述啟 發(fā)提 問討 論展小實(shí)物展小課件板書個(gè)別答復(fù)小組討論代表發(fā)言7分鐘IC2 -攙收豁的調(diào)靖電路s 淮效電路圖 1 收音機(jī)中的諧振選頻電路操作 示范一、教師講解RLC$聯(lián)電路諧振條件和諧振頻率1-諧振條件一一電阻、電感、電容串聯(lián)電路發(fā)生諧振的條件 是電路的電抗為零，即：X=XL-XC=0。那么電路的阻抗 角為：8三

3、=c0懺0說明電壓與電流同相。我 們把RLC$聯(lián)電路中出現(xiàn)的阻抗角后0,電流和電壓同相的情 況，稱作用聯(lián)諧振。2-諧振頻率一一RLC$聯(lián)電路發(fā)生諧振時(shí)，必須滿足條件：= X 工古 d = b 工-=O教師示范課件教師提問課件板書學(xué)生搶答小組搶答10分鐘分析上式，要滿足諧振條件，一種方法是改變電路中的 參數(shù)L或C,另一種方法是改變電源頻率。那么，對于電感、電 容為定值的電路，要產(chǎn)生諧振，電源用頻率必須滿足下式：1 u7 二 U諧振時(shí)的電壓頻率為：諧振頻率f0僅由電路參數(shù)L和C決定， 與電阻R的大小 無關(guān)，它反映了電路本身的固有特性，f0叫做電路的固有頻 率。合作 學(xué)習(xí)任務(wù)2學(xué)生分析討論試做卜向習(xí)

4、題：在電阻、電感、電容串聯(lián)諧振電路中，L=0.05mH C=200pF品質(zhì)因素Q=100交流電壓的后效值u=imV試求：(1)電路的諧振頻率f0;(2)諧振時(shí)電路中的電流I0;(3)電容上的電壓UC解：(1)電路的諧振頻率為：f0=1/2幾(LC)1/2=1/2X 3.14X(0.05 X 10-3X 200X 10-12)1/2=1.59MHz(2)由于品質(zhì)因素Q=(L/C)1/2/R那么R=(L/C)1/2/Q二(5X10-5/2 X 10-10)1/2/100=5Q諧振時(shí)，電路中的電流為：I0=U/R=1X 10-3/5=0.2mA(3)電容兩端的電壓是電源電壓的Q倍：UC=QU=100

5、1X10-3=0.1V啟發(fā)誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課件板書個(gè)人操作小組操作20分鐘任務(wù)3學(xué)生分析討論串聯(lián)諧振電路的通頻帶實(shí)際應(yīng)用中，既要考慮到回路選擇性的 優(yōu)劣，又要考慮到一定范圍內(nèi)回路允許信號 通過的能力，規(guī)定在諧振曲線上，所包含的頻率范圍叫做電路的通頻帶，用字BWg示，如圖2所示。A/圖 2 通頻帶BW =3A/=工一工=Jo工理論和實(shí)踐證明，通頻帶BW萬f0、Q的關(guān)系為甘叱=與 式中f0電路的諧振頻率，單位是赫茲,符號為Hz;Q-品質(zhì)因數(shù)；B班一通頻帶，單位是赫茲,符號為Hz;上式說明，回路的Q值越高，諧振曲線越鋒利，電路的通 頻帶就越窄，選擇性越好；反之，回路的Q值越小，諧振曲 線越平坦，電路的通頻帶就越寬，選擇性越差。即選擇性與 頻帶寬度是相互矛盾的兩個(gè)物理量。、展小結(jié)果小組展示學(xué)生對上面任務(wù)的完成結(jié)果排代二