1、六年級少年隊活動課教學計六年級少年隊活動課教學計劃少先隊活動課的目標：圍繞中國特色社會主義教育的總體目標，把握少先隊組織屬性，實現少先隊組織的根本任務：從培養合格建設者的角度，引導少年兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識，鍛煉強健體魄，培養良好心理素質；從培養可靠接班人的角度，注重黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。少先隊活動課的形式：以少先隊特有的大、中、小隊及紅領巾小社團等形式，根據時代要求和當今少年兒童的生活經驗、特點需求，吸收少先隊歷史上經典、有效的活動形式，創新設計為少年兒童喜歡、有時代感、普遍性

2、強的活動形式，開展主題鮮明、生動活潑的少先隊活動。    少先隊活動課主要采用少先隊組織生活和集體活動形式，綜合運用組織培養、群體互動、信息傳播、個體輔導等方法。注重運用包括圖書、報刊、電視少兒頻道、廣播等傳統大眾傳媒和互聯網等新媒體，少先隊隊室、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、宣傳欄等校內媒體，以及輔導員、家長和少先隊員之間的人際傳播等渠道，運用時代感強的優秀文化藝術產品，傳播教育內容。注意關心少先隊員的個體特點，根據需要進行有針對性的個別輔導。少先隊活動課的有效途徑：1集中性活動。  2經常性活動。  3團體游戲活動。4紅領巾小社團活

3、動。5評價性活動。1 / 8六年級活動建議：活動主題活動目標活動內容活動載體評價激勵學習隊章：我們的作風理解少先隊作風的內容要求，學習和發揚少先隊的優良作風。履行少先隊員的職責，從小養成好作風，爭當“四好少年”。深入進行“誠實、勇敢、活潑、團結”少先隊作風教育，討論“我們要做一個什么樣的少先隊員”， 開展“我在隊旗下成長”、“我為紅領巾添光彩”演講活動。組織少先隊員作風的評比和展示活動；繪畫和情景模擬：誠實、勇敢、活潑、團結作風的具體表現；評選優良作風好隊員，學習好榜樣。QQ群與微博的群體交流。爭獲接力章：1能理解隊的作風要求，學習和發揚少先隊優良作風。2有民主參與的意識和能力，參與中隊紅領巾

4、議事。3能學習運用現代信息技術，整理少先隊活動資料、小學少先隊成長手冊。4參加雛鷹爭章頒章儀式，回顧小學少先隊生活，增強少先隊光榮感、歸屬感。5能爭取老師、家長、社會人士的支持，幫助身邊的小伙伴解決具體困難。禮儀感染：雛鷹獎章頒章儀式回顧小學少先隊生活，展示雛鷹爭章的成果，用看得見、摸得著的物化載體，激勵隊員人人可為、天天可為。舉行“雛鷹銀章頒章儀式”：鼓號聲中出旗，敬隊禮；隊員齊唱隊歌；回眸小學少先隊精彩生活，分享難忘的爭章、考章，奔向新目標的進步經歷；隆重頒發雛鷹獎章銀章，獲章代表發表感言。為小學少先隊組織留下珍貴禮物，暢想初中少先隊的新生活。表彰五年來隊員們取得的進步；宣布并頒發雛鷹獎章

5、銀章；獲章隊員代表講話；歌舞表演：“你真捧”；輔導員寄語。民主參與：紅領巾議事會培養隊員的民主參與意識和能力，增強隊員對隊組織的責任感。發揮隊員參與民主監督和民主管理的作用，體現當家做主快樂。創建“紅領巾議事會”，隊委會向隊員會議匯報工作，接受隊員民主監督、民主評議，隊員民主議事，隊員們在自己的組織里學民主，共建快樂隊集體。嘗試議事民主決策；設立小監督崗進行交流、督促和溝通；搭建隊員自我教育、自我管理、自我服務的平臺，更好地行使小主人的和權利義務。崗位鍛煉：參與陣地管理、資料整理通過少先隊實踐教育陣地的管理工作，分項設立服務崗位，體驗勞動服務的艱辛，培養合作意識。學習運用現代信息技術，提高整理

6、少先隊活動資料的能力。走進學校紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾書屋、少先隊種植或養殖園，體驗一個崗位，學習一種服務本領。收集整理中隊活動的圖文和電子資料，進行小學階段少先隊成長手冊等檔案管理。項目策劃，設計工作思路；設置標準，招聘人員；學習技能，體驗服務生活；交流崗位勞動成果；整理各種文檔，進行科學管理。學習榜樣：學習身邊的優秀隊員學習優秀隊員的優點和長處，爭取自己更好地進步，培育學先鋒的意識和行為。組織向本中隊優秀隊員學習的活動，互幫互學見行動。開展“我是弟弟妹妹的好榜樣”實踐活動，為低年級小隊員辦好事、做榜樣。展現優秀隊員的先進事跡。學習英雄少年賴寧的精神。舉辦“夸夸好隊友”的主題活動：運用藝

7、術語言、視頻形象、電子板或手抄報、演講、朗誦等載體呈現出榜樣的力量。團隊關愛：在信任中快樂成長加強隊員之間溝通，建立相互信賴、團結友愛的良好人際關系，建設快樂小隊、快樂中隊，引導隊員快樂成長。組織團隊信任、快樂成長活動：進行“請相信我”等拓展游戲，創造愿意學習、樂于學習和善于學習的網絡平臺，倡導快樂交往、快樂勞動、快樂服務的生活方式。傳遞愉快的信息，包容不愉快的事情。舉行“愛的鼓勵”鼓掌熱身和“請相信我”拓展訓練；組織“快樂學習ABC”俱樂部；開展“享受成功”的游戲交往；微博、微電影和未來網的交流?！凹t領巾心向黨”活動：我把幸福告訴你認識黨為人民帶來幸福生活的偉大業績，感知改革開放以來個人家庭

8、、家鄉和祖國發生的巨大變化。以小隊為基礎，開展走進家門找變化，采訪長輩問變化，走向社會看變化，回到中隊講變化等系列活動，感受幸福生活來之不易，傳遞人民的幸福期盼。組織小記者采訪家鄉變化活動、小課題調查活動，舉行“感受黨的愛”主題活動：采用圖片對比，視頻顯示或微電影攝制，網絡檢索及演講故事、朗誦、說唱等載體，體現熱愛黨的樸素感情。爭獲向日葵章：1調查家庭的變化，了解黨的惠民好政策。2了解在黨的領導下家鄉發生的大變化。體驗幸福，感悟幸福，知曉黨、國家、人民的關系，表達少先隊員對黨的感激之情。3能夠感受到黨帶來的幸福和關愛。4參加中隊“我把幸福告訴你”主題活動?！白鎳l展我成長”活動：與祖國同行了解

9、少先隊與共和國同行的歷史故事，關心祖國和家鄉的建設與發展，感受“我是國家小主人”的責任。初步懂得個人與國家的關系，培養愛祖國愛人民的思想感情。引導隊員認識國家是個人生存和發展的基礎，有國才有家，祖國與個人的命運密切相關。關心祖國的安危和命運前途，將愛國行動落實在為祖國和人民多做有益的事情，不要出現有損國格、人格的行為。倡導個人要對國家負責任，做國家的小主人。觀看影視片；利用采訪、繪畫、歌曲、朗誦、快板、網絡視頻、行動匯報、手抄報等載體舉行“心同祖國一起跳動”、“我是國家小主人”的主題隊會。爭獲五星紅旗章：1說出新中國少先隊與祖國一同前行的歷史。2能為家鄉建設做出力所能及的行動，培養家鄉小主人意

10、識。3參加少年軍校的實訓活動，體驗軍營生活。4學習解放軍的優良作風?！吧倌贶娦！被顒樱簠⒓榆娪柣顒?#160;走進軍營，參加少年軍校的實訓活動，體驗軍營生活。培養刻苦認真的軍訓作風和不怕困難勇敢堅強的意志。開展“我是一個兵”體驗活動：參加少年軍校訓練，學唱軍旅歌曲，舉辦“國防論壇”，表達國家領土與主權不容侵犯的堅定信念，舉行少年軍校活動檢閱式。隊列訓練；學唱軍歌；“手拉手”活動：與低年級隊員手拉手學做低年級小伙伴的大哥哥、大姐姐，學會關心、學會安慰、學會謙讓，增強愛心，見行動。開展與低年級隊員手拉手結對活動。關心低年級隊員的學習、生活及參加少先隊組織生活的狀況，為低年級小伙伴上隊課、做好事、解

11、煩惱。與低年級結對中隊一起舉辦 “我是光榮的小輔導員”聯誼活動：真心結對問候和祝愿，為小伙伴進行咨詢服務，結伴合作創編友好游戲，共寫一份結對手抄報或電子報。爭獲美德章：1懂得感恩，懂得回報，知道自己的成長離不開父母的養育、師長的培養。2能通過自己的實際行動，感恩父母、感恩老師、感恩母校。3與低年級結成手拉手中隊，做低年級小伙伴的榜樣。4了解低年級小伙伴的學習、生活狀況，幫助他們解決困難，指導他們開展隊的活動。“養成道德好習慣”活動：學會感 恩知道自己的成長離不開父母的養育、師長的培養，懂得感恩，懂得回報。在感恩活動中，引導隊員熱愛父母、愛戴老師，表達珍重、敬重和感謝之情。講述愛親敬長的感人故事

12、；圖片、歌曲：感恩的心；增強感激老師的情感認同和感恩父母的愛心意識，傳承知恩圖報的中華美德。感激師長的嚴格要求和及時鼓勵，用行動回應師長的關懷和幫助，體驗感恩的價值，傳遞回報親情的道德情感。演講活動：懂得珍惜；行動展示：感恩中的回報；做心愿卡和感恩卡，發出對師長的希望和慰藉?！吧倌昕茖W院”活動：我們愛科學通過“六個一”活動，滿足隊員追求科學意愿，形成人人愛科學、愛學習的好氛圍，將好奇心、想象力轉化成探索創新的意識和能力。讀一本科技書，講或聽一個科學故事，做一項科學小實驗，制作一個科技小作品，用科學解釋一種自然現象，了解一門科學在未來發展的前景。紅領巾網絡讀書活動；開展電腦小玩家交流活動；舉辦科

13、技小成果展示隊日：“繽紛才藝秀”、“小小作品展”；科技發展故事會等。爭獲成長章：1自主結成科技小隊，能夠明確科技小隊科學研究的方向和方法。2參與科技小研究、小發明，撰寫科技小論文，培養樂于實踐的能力。3能展示自己的勞動成果，參與評選勞動小能手。4能講述自己的勞動過程，體會勞動創造帶來的樂趣。“勞動實踐”活動：學做勤儉節約好隊員學習和踐行“勤以立志，儉可養德”做人的美德，努力繼承和發揚勤勞節儉的中華民族優良傳統。培養愛惜勞動成果，勤儉節約的好習慣。開展勤勞節儉主題活動：結合調查實際，引導隊員認知識勤儉節約的重要，認識揮霍浪費習氣對個人、對社會的不良影響。從節約、一滴水、一粒米、一度電開始，以勤儉

14、節約為榮，倡導好典型。每個隊員在細小行動中養成好習慣。組織小隊調查活動：平時零用錢怎樣花？生日怎樣過？了解目前學校里的鋪張浪費情況，提出合理的建議；采訪身邊勤勞節儉的人；隊會上開展節約與浪費的換算評價；組織“勤儉是咱傳家寶”、“我的節約行動”、“生活中的簡樸”等中隊和小隊活動。“平安行動”：用法律保護自己學習未成年人保護法，學會運用法律維護自身權益，保護自己健康成長。針對實際，開展未成年人的家庭保護、學校、社會和司法保護的活動，反對侵害未成年人合法權益的行為。舉辦“法律守護我成長”主題隊會；學習未成年人保護法圖片展和知識競賽；爭獲健康章：1在成人輔導下參加挑戰類的游戲活動，增強挑戰自我的勇氣。結合具體實例，認識用法律維護自身生存與發展的辦法。舉行紅領巾與人大代表、政協委員對話活動，反映未成年人保護方面的心愿和要求。