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文檔簡介

1、小學五年級綜合活動實踐教學計劃范本一、現(xiàn)狀分析五年級學生在四年級時已經學了一年的綜合實踐活動,因此經過了系統(tǒng)的學習,在知識、技能等方面都有了一定的基礎.他們對于課上的要求都能認真地完成,而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動.這個年級的學生對于一些常規(guī)已經基本養(yǎng)成并且紀律也比較好,這些為新課程的學習會有一定的促進作用,為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎.二、教學目標與要求1.親近并探究自然,熱愛自然,初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力.2.考察周圍的社會環(huán)境,初步形成反思、探究社會問題的習慣,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,初步養(yǎng)成服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度.3.初步具有認識

2、自我的能力,初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力,養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度.4.激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力.三、教學重點、難點1注重實踐的過程,讓學生主動地獲取知識、應用知識和解決問題.2走向社會,開展活動的方式方法.3組織有關的活動素材.四、教學措施:1認真鉆研教材,精心設計適合本校實際的活動過程,對整個活動操作做到心中有數(shù).2努力創(chuàng)設活動情境,引導學生在可行的活動時有所創(chuàng)造,有所收獲.3利用現(xiàn)代化媒體,提高學生對課堂教學的興趣,同時讓學生多渠道的獲得更多的知識.4善于組織小組活動,讓每個學生有展示自己的機會,有互助共同提高的機會.五、教學進度及安排教學內容第一周一、怎樣進行考察第二周二問卷的設計第三、第四周三、月圓中秋情第五、第六周四、我是小小發(fā)明家第七、第八周五、果蔬雕刻第九、第十周六、巧手學刺繡第十一第十四周七、植物栽

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