1、九絕品九絕品l一、關于作者l 談歌，原名譚同占，1954年生于河北保定。河北師范大學中文系畢業。曾當過工人、宣傳干部、報社記者，1978年開始發表作品，現在河北保定冶金部地球物理勘查院工作，系河北文學院專業作家。著有小說集我曾讓你傻半天等。天下荒年是其作品中較好的一部，可以作為“大躍進”前后中國農村精神狀況的備忘錄。盡管小說的某些議論引起了一些批評家的質疑，但是作品的確受到相當一部分讀者，尤其是基層讀者的歡迎。l 主要作品有：長篇小說城市守望家園筆記黑風白日認識你真好；中篇小說集大廠城市熱風我曾讓你傻半天等。l 在談歌的創作中有一類作品，如絕怪絕地絕意絕劍絕方等，形成了他的筆記本“絕”字頭小說

2、系列。這個系列的小說記錄的都是發生在作者老家鄉古城保定的故事。開卷品讀，會看到發生在這塊土地上的一個個驚天動地泣鬼神的故事；掩卷遐思，充盈腦海的是那些鮮活形象背后承襲慷慨悲歌之風的精神內蘊。這些作品雖然題材不同、寫法各異，但其弘揚傳統美德，展示人間正氣，從道德層面上開掘生活真善美的審美追求，在情感上和理念上都給讀者以強烈的震撼和沖擊。l二、寫作風格l 談歌認為“傾向應當從場面和情節中自然而然地流露出來，而不應當特別把它指點出來”。因而在其作品中，敘事主體很少直接發議論，而是借人物命運和人物語言來表明作品的傾向性。在處理人物命運的時候又往往對“好人”作悲劇性處理，這是因為“悲劇是人的苦難和死亡”

3、，“悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看”，能產生一種特殊的審美效果即崇高感，使人的心靈受到巨大的震撼。l三、創作體會l談歌有著二十多年創作經驗，他的創作體會是：不能停筆，一旦停筆，就會懈怠下去。他認為在創作當中不斷地看書、學習、思考，同樣能得到補充和積累，也只有這樣才會避免寫作上常常出現的厭倦感，唯恐發展到干一行恨一行的地步。談歌一向注重讀者對作品的反映，在得獎和暢銷兩者中，他更希望自己的書能暢銷。l四、書畫裝裱l 中國書畫是世界各國一致公認的東方藝術之瑰寶。伴隨著書畫傳統藝術而生發的書畫裝裱工藝，也可以說是中華民族獨有的工藝。正由于有了裝裱工藝，歷代書畫珍品才得以保藏久遠。后來傳到日本以及一些

4、亞洲國家，成為東方別具一格的特有工藝，同時受到世界各國的珍視。那么，我國這一獨特的民族工藝又是怎樣發展起來的呢？如同其他事物一樣，書畫裝裱也有一個從無到有，由淺入深的發展過程。1973年湖南戰國楚墓出土的人物御龍帛畫，為我們認識這個規律性的問題，提供了極寶貴的原始資料。這件珍貴文物，“最上橫邊裹著一根很細的竹條，上系有棕色絲繩”。后來在長沙馬王堆一號漢墓出土的帛畫上，又進一步發現：“丁形帛畫的頂部裹有一根竹竿，并系以棕色的絲帶，中部和下部的兩個下角，均綴有青色細麻線織成的筒狀絳帶。”這些具體特征，展示了古人要求觀賞繪畫的最初動機，對于研究書畫裝裱的起源，有著十分重要的作用。l五、問題探究l 1

5、文章圍繞一幅唐代珍品刻畫了三個可歌可泣的人物形象，除此之外，還有一個著墨不多的馬氏，小說有哪些情節涉及馬氏？這一形象在小說中有何作用？l 有關馬氏的情節有如下幾處：l 買畫時，馬氏問：“什么寶貝？值這么多？”三爺道：“常先生看中，斷不會錯的，你莫要再多言了。”l 買畫第二天，街上傳聞常先生失蹤，馬氏終是放心不下，差下人到京城請來一位古董行家鑒定那幅畫。l 行家鑒定畫為揭品，馬氏忍不住心疼地罵起來：“姓常的黑心，坑了咱三千大洋啊。”l 常先生最后一次回保定，來到三爺家中，馬氏進來譏笑道：“常先生果真走了眼力，賣與我家老爺一張好畫？”l 當聽說常先生被砍頭時，馬氏一聲冷笑：“真是報應，那次被他坑去

6、了三千大洋。”l 家境敗落后，馬氏為了度日，偷偷賣掉了三爺的收藏。l 以上情節中，我們不難看出馬氏是一個斤斤計較的人，但她所做的一切又都是人之常情，可以理解的。當畫被鑒定是揭品時，心疼地發幾句牢騷。當家境敗落時，賣掉字畫換錢來度日，這似乎都無可厚非。但這個平常人卻在小說中起到了推波助瀾的作用。有了馬氏的反襯，我們就會發現劉三爺對常先生的信任承諾、重情重義是遠遠高于馬氏這樣的普通人的，劉三爺的品質是出類拔萃、冠絕當世的。l2“門外已經是滿天大雪。王商人追出門來，呆呆地看劉三爺由下人攙扶著一路去了。雪，啞啞地落著。四野一時無聲。”結尾寥寥數語的環境描寫有何深意？l以環境描寫烘托出主題：充斥在蒼茫的

7、天地間的是人間正道，是放大的道與義，是千古傳承的浩然正氣，劉三爺悲壯地走了，這道與義卻不會磨滅。l六、思考與討論l （一）課文的標題是“絕品”，讀過課文后，想一想“絕品”指的是什么。請和同學交流自己的看法。l 設置此題意在引導學生從多個角度理解本文的內容。l 參考答案:此處的“絕”，可以理解為獨一無二，沒人能趕得上。本文中的畫，價值連城，可謂畫中絕品；本文中的裝裱技藝，能將畫揭為三層，后倒裝裱，可謂技藝中的絕品；文中的人，劉三爺、常先生的為人，可謂人中的絕品；而兩人之間的友情也可謂是友情中的絕品。l （二）課文中的故事圍繞著一幅唐代珍品展開。從對待這幅畫的態度上，你能看出文中的人物各有什么樣的

8、性格？l 設置此題的目的在于引導學生根據小說情節分析人物形象。l 參考答案:文中的劉三爺是保定富戶，他對朋友十分信賴，毫不懷疑，并能夠設身處地地為別人著想。常先生幫助買的字畫，他悉心收藏，在自己多病、家境困難之時，把這些字畫送給王商人，以求保護這些國寶。他身上表現出來的是中國傳統文人所固有的“仁”和“義”。l 常先生是一位以裝裱店老板掩藏真實身份的革命黨人，他與人交往豪放、大氣，讓人對他有一種發自內心的信任。同時，他有著鑒賞、裝裱字畫的非凡技能，為了保護國寶，他選擇了劉三爺，讓他收藏，以保護這些國寶，劉三爺的所作所為也表明了他選擇的正確。王商人雖著墨不多，但從作為一位商人，他的語言、行動中我們仍可以看出他識大體、明是非的特點。他不忘祖訓，舍利取義，在動蕩的年代里，保護了價值連城的國寶。l七、教學建議l（一）小說情節曲折動人，吸引讀者。可以用一課時的時間引