1、曲周縣第三中學(xué)導(dǎo)學(xué)案九年級物理 第十章 第一節(jié) 神奇的電磁波 授課人: 上課時間: _月_日 _班 學(xué)生姓名_ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解電磁波的產(chǎn)生；知道電磁波能在真空中傳播, .知道光是一種電磁波 2、記住電磁波在真空中傳播速度；會用c = f 求速度、波長或頻率；3、了解電磁波的應(yīng)用,知道電磁污染4、知道電磁波的屏蔽自學(xué)備注學(xué)法指津閱讀課本參照導(dǎo)學(xué)案體會電磁波的存在，常見的電磁波結(jié)合自己的生活經(jīng)驗知道電磁波的屏蔽。學(xué)習(xí)過程 一、 知識鏈接光在真空中傳播的速度是 。二、 學(xué)習(xí)新課（一） 認(rèn)識電磁波1、電磁波的存在：閱讀46頁回答打開收音機、電視機收到幾個節(jié)目，但是收音機、電視機和廣播電臺

2、、電視臺之間并沒有連著線，那它們是怎樣收到聲音和圖像的呢？      2、電磁波的產(chǎn)生木棍在水面上振動產(chǎn)生         波；說話時的聲帶振動在空氣中形成    波；當(dāng)導(dǎo)體中有               的電流時，在它周圍的空間里就會激起   &

3、#160;    演示活動：打開一臺收音機，取一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線，拿到收音機附近。將導(dǎo)線的一端與電池的負(fù)極相連，再將導(dǎo)線的另一端與正極摩擦，驗證電磁波的存在。填一填：電磁波的產(chǎn)生：迅速變化的      能夠產(chǎn)生電磁波。3、電磁波的傳播 閱讀課本47頁前兩段以及48頁前兩段完成填空：、電磁波的傳播        介質(zhì)（選填需要或不需要），它在真空中     傳播。（選填能夠或不能夠）速度是 。光是

4、一種 。、波長、波速和頻率之間的關(guān)系：         ，其中     是不變的。其中f的單位是      ，的單位是       ，c的單位是        。在真空中電磁波的波速一定，所以電磁波的頻率與波長成反比關(guān)系。波長越長，頻率越低；反之，波長越長，頻率越高。練習(xí)、1、登上月球的宇航員如果要

5、相互交談，不能直接進(jìn)行，而是要用         來傳遞信號這說明聲波的傳播             介質(zhì)；而電磁波的傳播       介質(zhì)，（選填“需要”或“不需要”） 2、下列說法正確的有（      ）A頻率越低的電磁波的波長越短   

6、0;    B頻率越高的電磁波傳播速度越快C頻率越低的電磁波傳播速度越快      D頻率越高的電磁波的波長越短 3、所有的電磁波在真空中都具有相同的（）A波長B頻率C波速D周期 4、在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中，科研部隊針對“SARS”的早期癥狀研制出一種紅外線測溫儀。與可見光一樣，紅外線是一種           波，。(二)電磁波譜閱讀47頁最后一段回答：生活中你知道

7、哪些電磁波？（三）電磁波與我們的生活看書上48圖10-1-6了解不同頻率電磁波的應(yīng)用看書49頁回答：空間中越來越多的電磁波不同程度的影響著我們的健康，已成為一種 。（四）電磁波的屏蔽為了探究收音機接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關(guān)，小明將一臺袖珍收音機調(diào)好電臺節(jié)目和音量后完成了以下實驗：A將收音機放進(jìn)一個鋁鍋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)聲音明顯變小，取出后又恢復(fù)了原來的音量。B將收音機放進(jìn)一只木桶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)聲音大小不變。C 將收音機放進(jìn)一只鐵桶內(nèi)，現(xiàn)象與A相似。D將收音機放進(jìn)一只塑料桶內(nèi)，現(xiàn)象與B相似。（1）根據(jù)以上實驗，小明得出這樣的結(jié)論：電磁波在傳輸?shù)倪^程中，若遇到        類物質(zhì)，其強度會大大地減弱。說明 對電磁波有屏蔽作用（2）請你根據(jù)以上答案，解釋為什么電視機靠室內(nèi)天線接收的信號效果不如用室外天線接收的信號效果好？。自學(xué)檢查 1、在真空中電磁波的傳播速度是_km/s，頻率越高的電磁波其波長越_。2、當(dāng)你打開或關(guān)閉燈泡時，正在觀看的電視上出現(xiàn)雪花點或噪音是由于 的干擾。 3、我國是世界上手機用戶最多的國家。手機間是