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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言活動：紅紅的小東西撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標 :1、初步理解故事內容，感受作品的趣味性。2、理解詞匯：蹦蹦跳跳，感受圓形物體可以滾動的特點。活動準備：掛圖活動過程：一、引發幼兒聽故事的興趣。出示紅紅的小東西，師：“老師在路上撿到了一個紅紅的小東西，你們知道它是什么嗎？”二、欣賞故事。1、老師有感情的講述故事。2、提問：紅紅的小東西是什么？它一路上碰到了誰？它以為自己是誰？三、理解故事情節。1、邊看掛圖邊講述故事。2、引導幼兒討論：一路上紅紅的小東西走呀走呀，遇到了誰？他們把紅紅的小東西當成了什么？四、經驗分享。引導幼兒練習講述故事，師：這個

2、小東西真有趣呀！一路上遇到了很多事，鬧了不少笑話：小老鼠以為它是一顆紅櫻桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，還以為自己是小紅燈籠，后來才知道自己原來是小貓衣服上掉下的一顆紐扣。附：2 / 3馬路上有一個紅紅的小東西，它高高興興地向前滾著。滾呀滾呀，它遇見了一只小老鼠。小老鼠問：“你是誰呀？”小東西說：“我不知道。”小老鼠說：“你又不是一顆紅紅的小櫻桃，不然我就一口吧你吃掉了。”小東西繼續向前滾著，它滾呀滾呀，遇見了一只小白兔。小白兔有兩只紅紅的眼睛。小東西說：“讓我做你的第三只眼睛吧。”小白兔說：“我才不想做妖怪呢！”小東西又繼續向前滾著，它滾呀滾呀，遇見了一只小熊。小熊正要過四歲生日，門前掛著三只紅燈籠。小東西說：“讓我做你的第四只燈籠吧！”小熊說：“你是假的，你又不會發光。”小東西繼續向前滾著，它遇見了一只小貓。小貓今天很不高興，因為它的襯衫上掉了一顆紅紅

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