幼兒園小班綜合：小小雞_第1頁
幼兒園小班綜合：小小雞_第2頁
幼兒園小班綜合：小小雞_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園小班綜合：小小雞教學目標 :1、熟悉旋律，愿意在音樂中用動作表現小小雞的特征。2、喜歡扮演小雞和雞媽媽，感受雞媽媽對小雞的愛。教學準備：·（認知準備）各種表現小雞的動作。·（材料準備）音樂磁帶，小小雞圖片。重點難點：·用動作表現小小雞的特征，分角色表現小小雞和雞媽媽。·拍旋律節(jié)奏，為第二課時做準備。教學過程：·復習歌曲誰餓了拍手敲出歌曲的旋律節(jié)奏l(xiāng) 小小雞敘述故事草地上真熱鬧，花兒露出了甜甜的笑臉，草兒露出了尖尖的腦袋，可美啦 小小雞趁媽媽睡覺的時候，偷偷地背上書包，戴上帽子溜出去玩了。雞媽媽醒來找呀找，怎么也找不到自己的小小雞，真著急啊

2、，擔心地哭了起來。q：為什么媽媽哭得那么傷心啊？（體驗母子親情）小結：媽媽是最疼愛孩子的人了，我們可不要像小小雞一樣，讓媽媽擔心了。過渡語：我們一起來玩一個小小雞的游戲吧。熟悉歌詞第一遍，教師念歌詞，讓小朋友學做游戲第二遍，教師配樂小朋友做游戲，念完“走在草地里”之后躲到小椅子后面。表演歌曲我把小小雞的故事編成了一首歌，歌曲的名稱就叫小小雞歌曲前半段由幼兒扮演小小雞邊唱邊做動作，唱完“走在草地里”之后躲到小椅子后面。老師扮演的雞媽媽唱完歌曲后半段，說“我的小小雞快快回來吧”時，小小雞們“嘰嘰嘰”地叫著來到媽媽身邊小結：強調游戲規(guī)則，小小雞們你們是什么時候躲到椅子后面的？什么時候回到雞媽媽身邊的

3、？那我們來再玩一次，這次要聽好音樂。l 小小雞和雞媽媽出示樂器師：“我們玩游戲那么開心，小樂器也要來和我們來玩游戲啦 ! ” 出示樂器，幼兒說樂器名稱，請個別幼兒演奏，集體聽辨音色，進行角色匹配。q：這兩種樂器哪種像小小雞，哪種像雞媽媽呀？（引導幼兒從樂器的音色與角色形象的特點進行匹配）小結：是的，碰鈴的聲音很清脆，像小小雞的歌聲；響板的聲音像雞媽媽“古古達”的叫聲幼兒選擇角色，選擇樂器。（分為兩個聲部）座位安排跟隨老師拍手節(jié)奏表演第一段，小小雞偷偷出來玩，拍手表演。第二段，雞媽媽出來找小雞，拍手表演。最后一段，小小雞回到了媽媽的身邊，大家一起來，一起拍手表演。總結：我們都是懂事的孩子，不能像小小雞一樣偷偷溜出去玩，離開爸爸媽媽和老師的時候，都要事先得到大人的同意，不然大人都會非常著急。l 分配樂器師：想扮演小小雞的小朋友拿碰鈴，扮演雞媽媽的小朋友拿響板。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論