七年級語文下冊《春》檢測與評價 北師大版_第1頁
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1、春·檢測與評價 評價表檢測題 基礎題1給加粗字注音或根據拼音寫出漢字。(11分)(1)風qng qio qio_的,草軟綿綿的( )的。(2)風里帶來些新fn_的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微rùn sh_的空氣里醞釀( )。(3)鳥兒將cháo_n_在繁花嫩葉當中,高興起來了,h péng yn bàn_地賣弄清脆的喉嚨( ),唱出wn zhun _的曲子,跟輕風流水應和( )著。(4)傍晚時候,上燈了,一點點huáng yùn_的光,烘托( )出一片安靜而和平的夜。(5)地里還有工

2、作的農民,披著su_戴著lì_。2課文的字里行間滲透著作者對春天的喜愛之情,請結合下列句子中加線的詞語作簡要分析。(9分)(1)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。 (2)“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。 (3)他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。 3比較下邊各組中的兩個句子,說說哪句表達效果更好,為什么?(9分)4請從下邊的文字中分別找出寫各種感覺的句子(把句子序號填在橫線上)。(3分)“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀

3、。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。(1)寫嗅覺的:_ (2)寫聽覺的:_ (3)寫觸覺的:_5課文所寫的景物中,春風是最難描寫的,作者調動各種感覺器官去感受,并展開想像,因而把它寫得形象可感。下邊的散文詩也有這樣的特點,試舉一二例作分析。(5分)沿著開花的土地,春天吹著口哨;從柳樹上摘一片嫩葉,從杏樹上掐一朵小花,在河里浸一浸,在風中搖一搖;于是,歡快的旋律就流蕩起來了。哨音在青色的樹枝上旋轉,它鼓動著小葉子快快成長。風箏在天上飄,哨音順著孩子的手,順著風箏線,升到云中去了。新翻的泥土閃

4、開了路,滴著黑色的油,哨音順著鏵犁的鏡面滑過去了。啊,那里可有蜜蜂的嗡嗡?可有百靈鳥的啼囀?可有牛的哞叫?   6模仿下列句子造句(括號內提示了須用的修辭方法)。(6分)(1)盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。(反復、擬人) (2)像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。(比喻、排比)  7在春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖中,作者也寫了人的活動,請默寫出這幾幅圖中有關人的活動的句子。(12分)(1)春草圖: (2)春花圖: (3)春風圖: (4)春雨圖: 8文學常

5、識填空。(5分)課文作者朱自清,現代著名散文家、_、_、_。他的散文代表作有_等。 綜合題課文以三個比喻句結尾,請讀讀這三個比喻句,說說贊美了春的什么,并說說這樣的排列順序與文中的春景描寫有什么內在聯系。春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。(1)贊美了春的_。(2)與春景描寫的內在聯系:_。 參考答案 基礎題1(1)輕悄悄 run min min (2)翻 潤濕 yùn niàng(3)巢 安 呼朋引伴 hóu lon

6、g 宛轉 yìn hè(4)黃暈 hng tu(5)蓑 笠2(1)“你不讓我,我不讓你”,作者用擬人手法寫出百花爭春、百花爭艷的景象,表達了對百花怒放的春天的喜愛之情。(2)“像母親的手”,這里寫春風融入了作者的感受,表達了對溫柔的春風的喜愛。(3)農民的房屋在雨里“靜默”,用擬人手法,渲染了春雨中安靜和平的景象,它們也像農民一樣,為受春雨沐浴而感到喜悅。3(1)B句表達效果更好。用兩個“盼望著”,更好地表達出盼望春天的急切心情。A句中“春風”“春天”不如B句中的“東風”“春天”有變化。(2)A句表達效果好。“偷偷”寫春草不知不覺地就長出來,更富于情趣;“鉆”比“長”更能顯

7、示春草旺盛的生命力;“嫩嫩”“綠綠”,用疊詞,更能表達對春草的喜愛之情。(3)A句表達效果更好。“也趕趟兒似的”,寫人也像花兒一樣爭春,十分生動;“舒活舒活”“抖擻抖擻”,比“舒活”“抖擻”動作的次數多,而且讀起來有韻律,有節奏。4(1)(2)(3)5作者用視覺,寫了春天的色彩,又用聽覺,寫了各種動物的叫聲;又展開想像,寫聽到春的美妙旋律,勾畫了一幅春的立體畫,把春天寫得形象、可感。6略7(1)坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。(2)閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。(3)牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。(4)在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。8詩人學者 民主戰士 荷塘月色背影綠 綜合題(1)贊美了春的新、美、充滿活力。(2)三個比喻句的排列順序與課文所寫春景的時令順序相一致,即從早春到仲春到暮春。等第評定參考意見:優:贊春

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