1、第四章物質形態及其變化例題與習題【例】有位同學從寒暑表讀得室溫是-3，正確的讀法是 a負攝氏3度b攝氏零下3度c零下3度 d零下3攝氏度【分析】 攝氏溫度的單位“c，讀作“攝氏度，不能分割開，也不能讀作人們日常所說的“度?！窘獯稹縟【例2】某體溫計示數是38，假設粗心的護士僅消毒后就直接用它去測量37和39的病人的體溫，那么該體溫計的示數先后分別是 a37和39 b38和39c37和38 d37和37【分析】體溫計盛水銀的玻璃泡上方有一段做得非常細的縮口，水銀受熱膨脹能通過縮口升到上面的玻璃管里；而當水銀變冷收縮，卻不會通過縮口退回玻璃泡，水銀柱仍保持原來高度，即示數不變所以，這只體溫計能正確

2、測出39的體溫，而測低于原來38的體溫時卻仍然是38?！窘獯稹?b【例3】甲、乙兩位同學各倒質量和溫度相同的一杯熱水，甲同學用嘴吹水、乙同學用兩只杯子來回倒水，過一會熱水就不燙嘴了。他倆的做法使水涼得快的是 a用嘴吹 b兩杯水來回倒c一樣快 d不能確定【分析】此題由例3轉化為從影響蒸發快慢的因素去思維。甲同學用嘴吹水，依據的物理知識是增加空氣的流動速度，從而加快熱水蒸發；乙同學用兩只杯子來回倒水，依據的物理知識是既增加空氣的流動速度，同時又增加外表積，從而加快熱水蒸發，把熱迅速帶走。因此，他倆的做法使水涼得快的是乙同學?！纠?】在“研究水的沸騰的實驗中，得到了如圖1的圖象從圖象可知，段表示的是

3、水沸騰的過程，在此過程中，水的溫度填上升、不變、下降，但需要熱，此實驗所得水的沸點是【分析】沸騰圖象中與時間軸平行的那一段說明溫度不變，沸騰過程，相對應的溫度即為沸點【解答】bc，不變，吸，99 圖1 圖2【例5】燒杯和試管內都裝有水，用酒精燈加熱燒杯使杯中水沸騰，如圖2所示，假設不斷加熱，試管中水能否沸騰？【分析】沸騰有兩個條件：使液體溫度到達沸點，液體能不斷吸熱燒杯內水沸騰時保持100，試管內水到達100后就無法再從杯中水得到熱【解答】試管中水能到達100，但不能沸騰【說明】假設試管中裝有酒精，由于酒精沸點是78，所以酒精到達沸點并能繼續吸熱，就會沸騰 【例6】 夏天，翻開冰棒的包裝紙，常

4、常會看見冰棒在冒“白氣，原因是 a冰棒熔化產生的小水滴b冰棒周圍的水蒸氣遇冷放熱液化而成的小水珠c冰棒周圍的空氣遇冷放熱液化而成d冰棒熔化后蒸發產生的水蒸氣【分析】“白氣不是水蒸氣，更不是空氣液化而成因為空氣要液化，溫度要低到零下一百多度夏天，空氣中的水蒸氣溫度較高，遇到冰棒這樣的低溫物體，冰棒周圍的空氣的水蒸氣會放熱液化成小水珠【解答】 b【例7】 水的凝固點是0，如果把0的冰放到0的房間里，那么 a冰一定會熔化，但不會全變成水b冰一定不會熔化c冰可能會熔化也可能不熔化d冰將全部熔化【分析】冰是晶體，它的熔化需滿足兩個條件，溫度到達熔點0，還要繼續吸收熱量。0的冰不能從0的環境里吸收熱量，不

5、能熔化。【解答】b【說明】要分析各種現象屬于哪種物態變化，首先要弄清變化前物質處于哪種狀態，變化后又處于哪種狀態。其次，要注意有些物態變化需要具備的條件。如，晶體的熔化：需要溫度到達熔點；要繼續吸收熱量。【例8】某種晶體隨時間變化曲線如圖3所示，就此變化曲線試分析：(1) 這是熔化圖象還是凝固圖象？(2) 這種晶體的熔點是多少？(3) 用這種物質固態時的曲線，判斷它的物質名稱？(4) 固液共存的時間有幾分鐘？圖3【分析】確定是熔化圖象還是凝固圖象，首先要看溫度隨時間如何變化，溫度升高，那么是吸熱過程，是熔化圖象溫度降低，那么是放熱過程，是凝固圖象由圖可見，在0時刻溫度是15，2分鐘后溫度為0，

6、顯然溫度是降低的這是晶體的凝固圖象溫度在0持續了4分鐘，說明在這段時間內晶體放熱但溫度不變，所以是這種晶體的凝固點因同種物質的熔點和凝固點相同，所以這種晶體的熔點是0再查熔點表可知，這種物質固態時是冰解 (1)這是晶體的凝固圖象(2)這種晶體的熔點是0(3)這種物質固態時有冰(4)固液共存的時間是4分鐘 【例9】 在嚴冬溫度較低的時候，窗上可以結霜，這是水蒸氣現象。霜應結在玻璃的室填：“內或“外側。【分析】霜是室內溫度較高的水蒸氣在玻璃窗上遇冷放出熱量凝成小冰晶而形成，是氣體直接變成固體的過程。【解答】“凝華、“內填空題1溫度是用來表示物體的物理量。常用的溫度計是利用、或等液體的性質制成的。2

7、根據此題圖示，請你回憶一下攝氏溫度的制定方法：3氣象學里的日平均溫度，是一日當中的2時、8時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值。如果某地某日在上述四個時刻的氣溫分別是3、1、6、4。那么該地的日平均氣溫是。請你找時機測量一下你所在地某日的平均氣溫。4有以下溫度：1520、120、55、37、23、0、15、50，請你為以下情況選擇適合的溫度。1鐵的熔點 2讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度3健康成年人的體溫 4電冰箱冷凍室的溫度5通過學習你對分子動理論的根本觀點有了解了嗎？請你回憶一下：物體是由組成的，分子間是有的，分子不停地做，分子間存在相互。6如圖2所示，一位同學小心地分別在冷水杯和熱水杯

8、中滴入一滴墨水，將看到杯中的墨水擴散快這個實驗說明：分子做規那么運動的快慢與有關7“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴，這是南宋詩人陸游春居書喜中的兩句詩，對于前一句，從物理學的角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子加快，說明當時周邊的氣溫突然_。圖28如圖3所示是大自然中水循環現象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷變成水蒸氣。當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低成小水珠或成小冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中就形成了云。在一定條件下，云中的小水珠和小冰晶越來越大，就會下落。在下落過程中，小冰晶會變成小水珠，與原來的水珠一起落到地面，這就形成了雨。如果水珠下落中驟然遇到0

9、以下的冷空氣，于是水珠便快速成冰珠，下落時就是冰雹。 1請依次寫出上文劃線編號處涉及到的物態變化的名稱：、；2上面5種物態變化中，屬于吸熱的是：填序號號碼；圖3  9如圖4所示的是萘的熔化圖像，看圖答復以下問題。(1)萘在ab過程中是態，該過程中要不斷熱，溫度。(2)萘在bc過程中是狀態，溫度，但需要不斷熱，這個過程用了分鐘，萘的熔點是。(3)萘在第4分鐘時是態，在第8分鐘時是態，在第20分鐘時是態。(4)從熔化圖像可以看出，萘是一種(選填晶體或非晶體)圖4選擇題1關于物體冷熱程度的說法中錯誤的選項是 a物體的冷熱程度用溫度來表示b不可以根據感覺來判斷物體的冷熱程度 c準確的判斷物體

10、的冷熱程度需要使用溫度計d0的冰與0的水冷熱程度不一樣 2. 用一支原來示數為39的體溫計，未經下甩，便去測量一個正常人的體溫，如果當時氣溫是35，那么體溫計的示數為 a39 b37 c d353以下現象中不能說明分子不停地做無規那么運動的有 ()a放在鹽水中的雞蛋被腌咸了b在太陽光照射下，看見空氣中塵土飛揚c糖溶在水中，使水變甜d在顯微鏡下觀察到水中微生物在游動4以下說法正確的選項是 a一根鐵棒很難被拉斷，說明鐵棒的分子間只存在有較大的引力b分子間的斥力隨分子間距離增大而減小c液體容易流動，說明液體的分子間主要是斥力的作用d氣體分子間根本沒有相互作用力5關于物體分子之間的間隙，以下說法中正確

11、的選項是 a擴散運動兩種物質的分子彼此進入對方不僅說明分子在永不停息地做無規那么運動，而且說明了分子之間存在著間隙b一塊鐵很難被壓縮，說明分子之間沒有間隙c泡沫塊一壓體積變小，說明泡沫分子之間有間隙d一根銅絲很難被拉長，說明分子之間沒有間隙6如圖5是小冰研究蒸發快慢與哪些因素有關的探究過程的情景，在這個探究方案中： 圖(a)是研究蒸發快慢與液體外表積大小關系的；圖(b)是研究蒸發快慢與溫度上下關系的；圖(c)是研究蒸發快慢與液體外表附近氣流快慢關系的；整個過程中是利用“控制變量法和“比照法進行探究的。對于以上說法，你認為正確的選項是 a只有b只有 c只有d均正確 圖(a) 圖(b) 圖(c)圖

12、57關于汽化以下說法正確的選項是 a汽化現象只在液體外表發生 b汽化現象只在沸點發生c汽化現象在沸點以上溫度才能發生 d任何溫度下，液體都能發生汽化現象6夏天，人站在吊扇下吹風會感到涼爽，如果把一支溫度計放在這個吊扇下面，溫度計的示數將( )a升高 b降低 c不變 d以上三種情況均有可能8夏天扇扇子，會使人感到涼快的原因是 a使人體周圍的空氣溫度降低； b加快人身上的熱向外輻射；c加快人體周圍空氣流動，從而使人身上的汗蒸發加快；蒸發要吸收人身上熱；d以上三種情況都有。9關于物質的熔化，正確的說法是 a物質在熔化時需要不斷吸收熱量，溫度也不斷升高b物質在熔化時需要不斷吸收熱量，但溫度卻不再升高c

13、晶體在熔化時需要不斷吸收熱量，但溫度不再升高d晶體在熔化不需要再吸收熱量，溫度不再升高10甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里冰塊多些，乙盆里的冰塊少些，甲盆放在陽光下，乙盆放在房子里，兩盆冰塊都未完全熔化，那么 a甲盆水的溫度比乙盆的高； b兩盆水的溫度相同； c甲盆水的溫度比乙盆的低； d必須用溫度計測量后才知道。11在圖6中，描述晶體熔液凝固過程的圖像應為 圖612夏天，人們看到冰棒周圍有“白氣，冰棒紙外面有“白霜，這是由于 a白氣和白霜都是水蒸氣凝華而成的b白氣和白霜都是水蒸氣凝固而成的c白氣是水蒸氣凝固而成，白霜是水蒸氣凝華而成的d白氣是水蒸氣液化而成，白霜是水蒸氣凝華而成的13以下現象中

14、先凝固后升華的現象是 a北方寒冷的冬天，曬在室外的濕衣服結冰后慢慢干了b用久了的燈泡內壁變黑了c霜的形成d不可能有這樣的現象14在很冷的冬夜，窗戶的玻璃上會結有冰花，是 a室外的水蒸氣液化成水，再凝固而成 b室內的水蒸氣遇到冷玻璃凝華而成c室內窗戶有水，水凝固而成 d室外的雪花飄落在玻璃上15小明模擬大自然“雨的形成做了如圖實驗。向錐形瓶中注入少量的溫水，稍后，取一枯燥的外表皿蓋在瓶口，在外表皿中放置一些冰塊，稍后，在瓶內出現朦朧的“白霧，外表皿底部看到有小水滴，小水滴逐漸變大，最終下落到瓶內。由此實驗可知雨滴形成的過程和物態變化，以下說法正確的選項是 a水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結成水滴

15、；物態變化為液化b水蒸氣下降，當遇熱時，水蒸氣凝結成水滴；物態變化為液化c水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結成水滴；物態變化為汽化d水蒸氣下降，當遇熱時，水蒸氣凝結成水滴；物態變化為汽化實驗題1如圖8所示，甲溫度計的示數為；乙溫度計的示數為，讀作；如果有一溫度為37,請你仿照圖甲、乙，在丙圖中填涂出溫度計的液柱。2如圖9所示是某同學用體溫計測熱水溫度(70左右)的示意圖。請你指出他在實驗中的錯誤：3如圖10為一個裝有空氣的瓶子倒放在裝有密度較大的紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，使瓶口相對，兩瓶口間用一塊玻璃隔開。抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，你能用分子動理論的知識解釋這一

16、現象嗎？4如圖11所示裝置用于做“觀察水的沸騰實驗。該裝置中的錯誤之處是：；糾正錯誤后，進行正確操作時記錄的數據如下表：由表中數據可知，水的沸點是。時間/min 123456789溫度/ 90929496 98100100100100 圖8 圖9 圖10 圖114液體蒸發的快慢可能與液體的外表積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動快慢有關，為了通過實驗探究蒸發的快慢是否與這些因素有關，某同學做了如下三組實驗，每組實驗中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質量相等請根據如圖12所示情景答復以下問題： 1根據甲組實驗可以判定液體蒸發的快慢與是否有關；2根據乙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與是否有關；3根據丙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與是否有關綜合題1 如圖13所示，把涼牛奶放在熱水中加熱，經過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖像如下圖。請思考： 2 1牛奶和水，哪個吸熱？哪個放熱？3 2牛奶和水最后溫度是什么關系？4 3圖中甲和乙兩條溫度變化曲線，哪條表示牛奶的溫度變化情況？ 圖13 圖142夏季某一天，小宇打完足球回家，他從電冰箱中拿出一瓶冷藏的雪碧飲料放在飯桌上準備用來解渴，當他洗完臉出來時，妹妹小莉就在嚷嚷：“哥哥，你的雪碧漏水啦，小宇發現雪碧罐外壁乃至頂部果然有很多水珠如圖14，但他認為