1、2021/8/61議論文議論文知識要點知識要點2021/8/62議論文三要素：議論文三要素：論點、論據、論證論點、論據、論證 議論文議論文是以議論為主要表達方式是以議論為主要表達方式的一種文體。的一種文體。 通過擺事實，講道理，運用邏輯通過擺事實，講道理，運用邏輯推理來表明作者對某一問題的觀點和推理來表明作者對某一問題的觀點和態度，闡發對某一現象的見解和主張。態度，闡發對某一現象的見解和主張。2021/8/63議論文論證方式議論文論證方式A.直接批駁對方論點直接批駁對方論點,B.通過駁倒對方論據來駁倒對方論點通過駁倒對方論據來駁倒對方論點,C.通過駁倒對方論證來駁倒對方論點的。通過駁倒對方論證

2、來駁倒對方論點的。 1.立論立論在論證過程中，通過論述逐漸確立自在論證過程中，通過論述逐漸確立自己觀點的過程。己觀點的過程。 2.駁論駁論批駁別人錯誤觀點的過程。批駁別人錯誤觀點的過程。 駁論的方式有三種：駁論的方式有三種：（立論文立論文）（駁論文駁論文）2021/8/64論論 點點1、論點：作者對所論述問題的見解和主張。全、論點：作者對所論述問題的見解和主張。全文的靈魂。起統帥全文的作用。文的靈魂。起統帥全文的作用。2 2、論點一般是由意思明確、結構完整的、論點一般是由意思明確、結構完整的判斷句判斷句來表述，是明確的表態性的句子。回答的是來表述，是明確的表態性的句子。回答的是“肯肯定什么，否

3、定什么定什么，否定什么”或或“應該怎樣應該怎樣, ,不該怎樣不該怎樣”的問題。的問題。3 3、從形式看，、從形式看，不可能是短語、疑問句不可能是短語、疑問句。常用。常用“是是”、“不是不是”的句式。的句式。2021/8/654 4、議論文一般、議論文一般只有一個中心論點只有一個中心論點，有的還圍，有的還圍繞中心論點提出幾個繞中心論點提出幾個分論點分論點，以證明或補充中，以證明或補充中心論點。心論點。6、分論點對、分論點對中心論點中心論點起起支撐作用支撐作用，結構上表，結構上表現為現為總分總分關系。分論點一般關系。分論點一般位于段首位于段首，或有，或有標志性詞語標志性詞語：首先、其次、然后首先、

4、其次、然后等論點的表等論點的表述形式述形式.5、中心論點：、中心論點：指統率全文的主要觀點。指統率全文的主要觀點。 分論點：分論點：在一個論點的統率下，從幾個方在一個論點的統率下，從幾個方面，不同角度展開，各論述一個問題，即小面，不同角度展開，各論述一個問題，即小的觀點。的觀點。2021/8/66 請比較下面幾個觀點，說說哪一個適請比較下面幾個觀點，說說哪一個適合作中心論點，哪幾個適合作分論點？合作中心論點，哪幾個適合作分論點？ 勤出智慧勤出智慧 人生須勤人生須勤 勤儉持家勤儉持家 勤能補拙勤能補拙 勤出成果勤出成果 勤奮學習勤奮學習 中心論點：中心論點： _ 分論點分論點:_人生須勤人生須勤

5、勤出智慧勤出智慧 勤能補拙勤能補拙 勤出成果勤出成果2021/8/67論點在文中的幾種表現形式論點在文中的幾種表現形式1、標題就是中心論點。、標題就是中心論點。2、論點在文章的開頭。、論點在文章的開頭。3、論點在文章的中間。、論點在文章的中間。4、論點在文章的結尾。、論點在文章的結尾。5、文中沒有明確的表述，要自己、文中沒有明確的表述，要自己歸納。歸納。 2021/8/68 請說說下列文題分別屬于哪一種標題：請說說下列文題分別屬于哪一種標題：生于憂患生于憂患 死于安樂死于安樂、紀念白求恩紀念白求恩、人的高貴在于靈魂人的高貴在于靈魂、事事關心事事關心、論讀書論讀書 、最苦與最樂最苦與最樂不必等到

6、盛春再開花不必等到盛春再開花、1、標題就是中心論點。、標題就是中心論點。議論文的標題分議論文的標題分論點型論點型和和論題型論題型兩種類型。兩種類型。 2021/8/692、論點在文章的開頭。、論點在文章的開頭。A.開宗明義、開門見山亮出觀點。開宗明義、開門見山亮出觀點。 B.通過一個故事引出中心論點。通過一個故事引出中心論點。 C.列舉生活中的現象分析歸納出中心論點。列舉生活中的現象分析歸納出中心論點。D.根據自己的經歷歸納出中心論點。根據自己的經歷歸納出中心論點。E.利用名言引出中心論點。利用名言引出中心論點。F.運用對比、比喻等引出中心論點。運用對比、比喻等引出中心論點。開頭提出論點的方式

7、開頭提出論點的方式2021/8/6104、論點在文章的末尾。、論點在文章的末尾。3、論點在文章中間。、論點在文章中間。 （懷疑與學問懷疑與學問） 注意語言提示，文中有提示文章論點注意語言提示，文中有提示文章論點的詞語，提示詞語一般是的詞語，提示詞語一般是“總之總之”、“因因此此”、“總而言之總而言之”、“由此可見由此可見” 等。等。2021/8/611老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發展進步，老實人吃虧不再成而，隨著社會的發展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、

8、正常的現象。不老實的人可能為一種普遍的、正常的現象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。象魯會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。象魯迅先生所說的謊話也會淹沒他自己。假象與謊迅先生所說的謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風得意嗎？常言道：上司的賞識，但他會永遠春風得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價。總的來看，還是做老實人的不老實付出代

9、價。總的來看，還是做老實人不吃虧。不吃虧。 本文的論點是本文的論點是: 老實人不吃虧老實人不吃虧 2021/8/6125、文中沒有明確的表述，要自己歸納。、文中沒有明確的表述，要自己歸納。 從從話題話題入手歸納；入手歸納；從從論據論據入手歸納；入手歸納；從從分論點分論點入手歸納。入手歸納。2021/8/613從從話題話題入手歸納：入手歸納：A. 明確文章議論的話題；明確文章議論的話題；B. 畫出對話題陳述看法的關鍵句子；畫出對話題陳述看法的關鍵句子；C. 將所畫出句子的意思用一個陳述句加將所畫出句子的意思用一個陳述句加以完整的表述。以完整的表述。2021/8/614從從論據論據入手歸納入手歸納

10、。：。： 論據是證明觀點的，分析論論據是證明觀點的，分析論據，弄清文章使用論據證明的道據，弄清文章使用論據證明的道理，即可掌握中心論點理，即可掌握中心論點2021/8/615說說下面的事例可以提煉出什么觀點。說說下面的事例可以提煉出什么觀點。1 1 午飯后食堂一片狼藉，桌上到處是剩飯剩菜。午飯后食堂一片狼藉，桌上到處是剩飯剩菜。 2 2 有些同學因學習優異被保送進高中，結果在高中天有些同學因學習優異被保送進高中，結果在高中天天玩樂，連作業都不認真完成，還瞧不起其他考進高天玩樂，連作業都不認真完成，還瞧不起其他考進高中的同學，最終高考落榜。中的同學，最終高考落榜。 珍惜糧食珍惜糧食驕兵必敗驕兵必

11、敗2021/8/616從從分論點分論點入手歸納：入手歸納： 分論點之間往往是并列關系，分論點之間往往是并列關系，大多位于篇中自然段的開頭，句式大多位于篇中自然段的開頭，句式整齊。找出分論點，加以分析并整整齊。找出分論點，加以分析并整合，中心論點就明確了。合，中心論點就明確了。2021/8/6171、論據：證明論點的材料。與論點是證、論據：證明論點的材料。與論點是證明與被證明的關系。明與被證明的關系。2、論據的種類、論據的種類事實論據事實論據是有代表性的事例、統計數是有代表性的事例、統計數字、史實。字、史實。道理論據道理論據某種正確的理論、名言警句、某種正確的理論、名言警句、民間諺語、公理等。民

12、間諺語、公理等。論據論據、2021/8/6181. 事實論據：事實論據： 包括有代表性的確鑿的事例、史實以及包括有代表性的確鑿的事例、史實以及統計數據等。統計數據等。 人類歷史上的一切發明創造，都是突破思維定式的結果。人類歷史上的一切發明創造，都是突破思維定式的結果。非歐幾何，愛因斯坦的相對論，計算機的二進制原理，史豐非歐幾何，愛因斯坦的相對論，計算機的二進制原理，史豐收的速算法等等，無一不是如此。據說在一般飛機發明之前，收的速算法等等，無一不是如此。據說在一般飛機發明之前，很早就有人設計了直升飛機，但直到定翼飛機飛了幾十年，很早就有人設計了直升飛機，但直到定翼飛機飛了幾十年，直升飛機也沒能上

13、天。因為根據反作用原理，螺旋槳轉動起直升飛機也沒能上天。因為根據反作用原理，螺旋槳轉動起來，機艙就要向反方向旋轉，坐在里面誰受得了？直到四十來，機艙就要向反方向旋轉，坐在里面誰受得了？直到四十年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又大出前人意外年代，這一難題才得以解決，而解決方式卻又大出前人意外的簡單：給機艙加一條長長的尾巴，端點放置一個向側方旋的簡單：給機艙加一條長長的尾巴，端點放置一個向側方旋轉的小螺旋槳。轉的小螺旋槳。例如：例如：2021/8/6192. 道理論據：道理論據：。 指經過實踐檢驗的精辟理論、名言警句、指經過實踐檢驗的精辟理論、名言警句、民間諺語及公認的事理等民間諺語及公認的

14、事理等 讀書求知，對道德大廈的塑造，更是必不可少的讀書求知，對道德大廈的塑造，更是必不可少的“心靈工程心靈工程”。今世說今世說上有名言曰：上有名言曰：“靜坐自無妄為，讀書即是立德靜坐自無妄為，讀書即是立德。”讀讀書與德，確實不可分開。無德是一種愚昧，書與德，確實不可分開。無德是一種愚昧，“書猶藥也，善讀之書猶藥也，善讀之可以醫愚可以醫愚”（劉向（劉向說苑說苑）。不讀書的人，只會在黑暗中摸索，）。不讀書的人，只會在黑暗中摸索，不可能脫離愚昧的苦海。無德，是一種邪惡的品性，是獸性的一不可能脫離愚昧的苦海。無德，是一種邪惡的品性，是獸性的一種表現。種表現。“學則正，否則邪學則正，否則邪”（揚雄（揚雄

15、法方學行法方學行）；）；“學則治，學則治，不學則亂不學則亂”（黃宗羲（黃宗羲明儒學案明儒學案）。由此可見，讀書對人的道）。由此可見，讀書對人的道德品質的形成，有著重要的作用，我們要成為德品質的形成，有著重要的作用，我們要成為“以德治國以德治國”的模的模范。必須認真讀書。范。必須認真讀書。2021/8/620A、本文為了證明論點用了哪些論據？、本文為了證明論點用了哪些論據？B、這個論據（材料）在文中有什么作用、這個論據（材料）在文中有什么作用（闡明什么道理、目的）？分析論據能不（闡明什么道理、目的）？分析論據能不能為證明論點服務。能為證明論點服務。C、圍繞論點補充論據。、圍繞論點補充論據。(這是

16、開放性試題）這是開放性試題）常見題目：常見題目：2021/8/621補充論據時：補充論據時：道理論據道理論據最好引用名人名言。最好引用名人名言。事實論據事實論據名人優先，舉名人的例子，實名人優先，舉名人的例子，實在不行就舉自已的例子。在不行就舉自已的例子。 巧改有聯系的名人事例（同一事例從不同角度敘巧改有聯系的名人事例（同一事例從不同角度敘述可證明不同的觀點）。述可證明不同的觀點）。注意：注意：講述或概述事例時講述或概述事例時，要簡明扼要，突出與論點，要簡明扼要，突出與論點有直接關系的部分。有直接關系的部分。 公式：什么人公式：什么人+做什么做什么+結果如何結果如何 C、圍繞論點補充論據。、圍

17、繞論點補充論據。2021/8/622 說勤奮說勤奮中認為：中認為：“只有一生勤奮，才只有一生勤奮，才有所作為有所作為” 請你為這個觀點補充一個事實論據請你為這個觀點補充一個事實論據一個理論論據。一個理論論據。理論論據：理論論據：事實論據：事實論據：孔子韋編三絕成為儒家學派的創始人孔子韋編三絕成為儒家學派的創始人. .宋濂幼時就嗜學，稱為明初詩文三大家之一宋濂幼時就嗜學，稱為明初詩文三大家之一. .2021/8/6231 1、論證是運用論據來證明論點的過程和、論證是運用論據來證明論點的過程和方法。方法。論證論證2、常見的論證方法：、常見的論證方法：舉例論證舉例論證道理論證道理論證比喻論證比喻論證

18、對比論證對比論證2021/8/6241、舉例論證、舉例論證 ： 列舉名人事例或自己經歷的事例證明觀列舉名人事例或自己經歷的事例證明觀點，能增強文章的說服力，因為事實勝于雄點，能增強文章的說服力，因為事實勝于雄辯。辯。 勤出成果。馬克思寫勤出成果。馬克思寫資本論資本論，辛，辛勤勞動勤勞動40年，閱讀了數量驚人的書籍，其年，閱讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著種以上。司馬遷著史記史記，從二十歲起就開始周游，足跡，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為素材和歷史素材，為史記史記的

19、創作奠定的創作奠定了基礎。了基礎。 2021/8/6252、道理論證、道理論證 ：A、直接講述一些支撐論點的基本道理，、直接講述一些支撐論點的基本道理，揭示了事情的本來面目揭示了事情的本來面目，令人信服。，令人信服。B、引用名言警句、俗語諺語、公式定理、引用名言警句、俗語諺語、公式定理等具有權威性的言論證明論點，有很強的等具有權威性的言論證明論點，有很強的論證力度。論證力度。（講道理）（講道理）（引用論證）（引用論證）（講道理、引用論證）（講道理、引用論證）2021/8/626 挫折雖給人帶來痛苦挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可但它往往可以磨練人的意志以磨練人的意志,激發人的斗志；可以激發人的斗

20、志；可以使人學會思考使人學會思考,調整行動調整行動,以更佳的方式以更佳的方式去實現自己的目的，成就輝煌的事業。去實現自己的目的，成就輝煌的事業。科學家貝佛里奇說科學家貝佛里奇說:“人們最出色的工人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說可以說,挫折是造就人才的一種特殊環挫折是造就人才的一種特殊環境。境。2021/8/627 用正反兩方面的用正反兩方面的事實事實或或道理道理進行鮮明的對進行鮮明的對比，是非曲直分明，印象深刻。比，是非曲直分明，印象深刻。3、對比論證：、對比論證： 有個有個“海歸海歸”朋友告訴我說，在美國，朋友告訴我說，在美國，公司做決策

21、時，往往有許多不同意見，大公司做決策時，往往有許多不同意見，大家吵得不可開交，甚至一地雞毛，但是一家吵得不可開交，甚至一地雞毛，但是一旦規則定了下來，不管是哪一派都心服口旦規則定了下來，不管是哪一派都心服口服地百分百去執行；服地百分百去執行；相反，在國內，在討相反，在國內，在討論方案的時候，大家好像和氣一團，沒有論方案的時候，大家好像和氣一團，沒有爭議，可是一旦新規則定下來后，有人就爭議，可是一旦新規則定下來后，有人就故意找茬不合作，來陰的與規則作對。故意找茬不合作，來陰的與規則作對。2021/8/628 要學會關心自己還要注意客觀地評價要學會關心自己還要注意客觀地評價自己，有褒有貶。自己，有

22、褒有貶。如果只看到自己的優點如果只看到自己的優點而看不到自己的缺點和不足，就會過高地而看不到自己的缺點和不足，就會過高地估價自己，盲目自滿，喪失進取的動力。估價自己，盲目自滿，喪失進取的動力。反之，如果只看到自己的缺點和不足，就反之，如果只看到自己的缺點和不足，就會過低地估價自己，妄自菲薄，動搖進取會過低地估價自己，妄自菲薄，動搖進取的信心。的信心。關心自己的目的是要使自己在不關心自己的目的是要使自己在不斷地自我發現和反省中驅惡揚善，不斷進斷地自我發現和反省中驅惡揚善，不斷進步，而不是在孤芳自賞中不斷后退。步，而不是在孤芳自賞中不斷后退。2021/8/6294、比喻論證：、比喻論證： 通過形象

23、的比喻來證明論點，可以把道通過形象的比喻來證明論點，可以把道理講得深入淺出，通俗形象，容易被人接受。理講得深入淺出，通俗形象，容易被人接受。 這樣的人，心如冰硬板結的水泥地板，水是打不這樣的人，心如冰硬板結的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來，濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來，嗚叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。嗚叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。 理想對于每個人非常重要，如果一個人沒有理理想對于每個人非常重要，如果一個人沒有理想，就沒有前進的動力。因為理想是拐杖想，就沒有前進的動力。因為理想是拐杖 , , 給失望給失望者送去支撐下去的力量；理想是沙漠中的一泓清泉，

24、者送去支撐下去的力量；理想是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望； 理想是一盞理想是一盞明亮的燈塔，使迷途的航船找到港灣。因此，我們必明亮的燈塔，使迷途的航船找到港灣。因此，我們必須樹立遠大的理想須樹立遠大的理想. . 2021/8/630論證方法作用的答題格式：論證方法作用的答題格式：舉例論證舉例論證：使用了舉例論證的論證方法，舉：使用了舉例論證的論證方法，舉（概括事例）證明了（概括事例）證明了（如果有分論點，則寫出它（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力

25、。體更有說服力。道理論證（引用論證）：道理論證（引用論證）：通過引用通過引用充分有力充分有力證明證明的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）味性，吸引讀者下讀）對比論證：對比論證：從從正正反兩方面進行論述，突反兩方面進行論述，突出地論證了出地論證了的觀點。的觀點。比喻論證：比喻論證：將將比作比作，形象生動地論證，形象生動地論證了了的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。2021/8/631議論文的基本結構議論文的基本結構（開頭部分）（開頭部分） （主體部分）（主體部分） （結尾部分）（結尾部分）（引論引論）（本論本

26、論）（結論結論）提出問題提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題2021/8/632議論文的結構類型議論文的結構類型一、并列式一、并列式文章的層次、段落之間、文章的層次、段落之間、論據之間是平行的、并重的。論據之間是平行的、并重的。二、層進式二、層進式論述的層次一層比一層論述的層次一層比一層推進、深入。推進、深入。三、總分式三、總分式先總后分先總后分 （總分總分）、）、 先先分后總分后總 （分總分總）、）、 先總再分后總先總再分后總（總分總總分總）2021/8/6331、直接申明自己的主張和看法，提出中心論點。、直接申明自己的主張和看法，提出中心論點。2、交代背景，說明寫作的目的和原因。、交代

27、背景，說明寫作的目的和原因。 3、因事設問，啟人思考。、因事設問，啟人思考。4、開頭通過寫、開頭通過寫的事例，提出中心論點的事例，提出中心論點（或引（或引出出的論題）。的論題）。5、開頭通過引用名言，提出中心論點、開頭通過引用名言，提出中心論點（或引（或引出出的論題）。的論題）。6、開頭通過引用名人趣事（或、開頭通過引用名人趣事（或的奇聞趣事），提的奇聞趣事），提出中心論點出中心論點（或引出（或引出的論題），也起到吸的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。引論引論常見題目：引論部分有什么作用？（內容）常見題目：引論部分有什么作用？（內容）7

28、、充當論據。、充當論據。2021/8/634A.深化中心論點，提出深化中心論點，提出的結論。的結論。B.再次強調中心論點。再次強調中心論點。C.發出發出號召或勸勉人們號召或勸勉人們D.補充論證了補充論證了使論證更嚴密。使論證更嚴密。結論結論1、通常放在文章的最后，與引論通常放在文章的最后，與引論 相呼應。相呼應。2 2、最后一、最后一段的作用段的作用（內容）：（內容）：2021/8/635（1）、引出（全）下文；）、引出（全）下文；（2）、總結前（全）文；）、總結前（全）文；（3）、承上啟下；）、承上啟下； （4）、點題埋伏筆；）、點題埋伏筆；（5）、照應開頭（題目）深化主旨，畫龍點睛。）、照應開頭（題目）深化主旨，畫